安諒

來(lái)電話的是蘇老師，曾是明人的班主任。蘇老師一直在中學(xué)任教，退休有些年月了，他說(shuō)，有幾位學(xué)生來(lái)看他，其中就有當(dāng)年名聲大噪的小區(qū)“雙嬌”，他請(qǐng)明人也來(lái)坐坐。正采訪明人的薛記者，算是明人的忘年交了，也心血來(lái)潮，隨明人叫了輛車，不出十五分鐘，就叩響了蘇老師的家門(mén)。

“雙嬌”一位姓韓，家境殷實(shí);一位姓孫，小時(shí)候家境困難些。她倆曾是同班同學(xué)，一個(gè)是班長(zhǎng)，一個(gè)是團(tuán)支書(shū);后從名校畢業(yè)后，都在各自的科研領(lǐng)城業(yè)績(jī)卓著。

氣氛稍見(jiàn)活躍，薛記者按捺不住，開(kāi)問(wèn)：“你們?cè)趯W(xué)校里爭(zhēng)先恐后的，就沒(méi)鬧出不愉快的事來(lái)？”

“雙嬌”似乎對(duì)這類問(wèn)題早有預(yù)料，相視一笑。小韓答：“我們那時(shí)較著勁，不肯輸一分的。有一次期末考試，我物理比她少了三分，回家躲在被窩里哭了半天，連晚飯都沒(méi)吃，父母好說(shuō)歹說(shuō)的，才讓我心稍寬，迷迷糊糊睡著了，臉上還掛著淚水?！毙O則道：“那時(shí)我們常常視對(duì)方為對(duì)手，嚴(yán)加防范，也窮追不舍。聽(tīng)說(shuō)她晚上做功課，十一點(diǎn)前從不歇手，我就做到十一點(diǎn)半?！?/p>

“她們都是好學(xué)生，又都要強(qiáng)。兩人的關(guān)系一度很讓我擔(dān)心呢！”蘇老師撫了撫花白的頭發(fā)，也補(bǔ)上了一句。

薛記者想聽(tīng)具體的故事?！半p嬌”就又開(kāi)始回憶了。某次期末考試，小韓發(fā)現(xiàn)了小孫的一個(gè)“秘密”，還是小孫自己不小心透露的：英語(yǔ)考試時(shí)，前座的同學(xué)把做好的試卷舉了舉，已答完卷的小孫不經(jīng)意地瞥了一眼，視力極棒的她，瞥見(jiàn)最上端的選擇題的答案，與自己似乎不一致。她又埋頭推敲了一遍，一激靈，真發(fā)現(xiàn)是自己錯(cuò)了，連忙改了過(guò)來(lái)。不然，這一分絕對(duì)是丟失了的。小韓向蘇老師反映了這個(gè)情況，拉下小孫這一分，考試的冠軍就非自己莫屬了。

不料，有人傳話給小韓，說(shuō)小孫也向蘇老師反映了她的情況。明明已到收卷的時(shí)候了，小韓還不肯交卷，在語(yǔ)文試卷上，又匆匆加了幾個(gè)字，監(jiān)考老師從她手上抽走了試卷。

然而，蘇老師笑吟吟地，對(duì)她們都不提對(duì)方的告狀。他說(shuō)，別多想什么，你們都是好學(xué)生，這次，你們并列第一，今后，也好好加油，互相學(xué)習(xí)。記住，你們是同學(xué)，可以比學(xué)趕幫超，但，你們不是對(duì)手，更不是敵人！你們心胸要開(kāi)闊，目光要看遠(yuǎn)。這些話，令她們醍醐灌頂。

蘇老師在課余又給她們講了很多道理。她們心里的疙瘩化解了，學(xué)習(xí)的勁頭也更足了。

對(duì)于“雙嬌”學(xué)習(xí)、工作上的成就，蘇老師樂(lè)在心中。他抿一口茶，臉上笑意舒展。

育人先育德，蘇老師是盡心盡力呀。明人與薛記者都不由得贊嘆。

蘇老師謙遜一笑。

薛記者又急不可耐地發(fā)問(wèn)道：“那么，你們倆這么拼命讀書(shū)的初心是什么呢？”期待著慷慨激昂的回答。

小孫先說(shuō)道：“當(dāng)時(shí)只想考個(gè)好成績(jī)，可以多拿學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)，給我媽媽補(bǔ)點(diǎn)家用?！?/p>

薛記者明顯不滿意。又把臉轉(zhuǎn)向小韓。

小韓不緊不慢地說(shuō)：“我只想超過(guò)小孫，不能輸給她！”說(shuō)完，她自己笑了，蘇老師和明人也會(huì)心地笑了。