北辰 著 張代華 繪

中國和平出版社

2021.6

25元

北辰

本名涂元偉，語文教師、作家、編劇、福建作協(xié)成員。主要作品包括《瓷花女》《賴活也是活》等。作品曾獲泉州刺桐文藝獎(jiǎng)、泉州文學(xué)獎(jiǎng)、中國少兒電影劇本大賽一、二等獎(jiǎng)，入選中國文聯(lián)文藝基金創(chuàng)作扶持項(xiàng)目。

張代華

畫家、高級工藝美術(shù)師、黑龍江省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，擅長油畫、水彩畫。主要作品包括《暖冬》《美術(shù)生》《那朵花開時(shí)》等。

本書是一部反映新時(shí)代青少年“停課不停學(xué)”的成長主題圖書，褒揚(yáng)了當(dāng)代中小學(xué)生在艱難條件下堅(jiān)持學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)的時(shí)代精神，貼合社會(huì)主義核心價(jià)值觀。其源于一個(gè)真實(shí)的事件，2020年春節(jié)新冠疫情期間，初中生毛慧琴被困在老家的深山，克服種種困難堅(jiān)持上課，甚至比之前有了更大的進(jìn)步。

守得云開見月明——評北辰的《一起等春來》

◎文/陳伯強(qiáng)

等待是美麗的。尤其是等春來，等著面朝大海，春暖花開。

等待是一個(gè)表面消極其實(shí)積極的概念。

等待的背后是一種尊嚴(yán)，一種信念，一種堅(jiān)持，一種執(zhí)著。

在神奇的自然界，萬物生機(jī)蓬勃，爭奇斗艷，一路上奏著凱歌，積極向前。但更多時(shí)候，萬物呈現(xiàn)的常態(tài)仿佛總是在靜靜地等待，等待著生命的發(fā)展和延續(xù)。

“上帝等待著人在智慧里重新獲得他的童年”（泰戈?duì)栒Z），我們在疫情中等待著春天的到來。

北辰的新作《一起等春來》，向我們講述了新冠疫情期間，春山上一個(gè)叫黎小玉的小學(xué)生等待春暖花開的故事，執(zhí)著而充滿希望。

2020年的春天，是個(gè)戴口罩的春天。一場突如其來的疫情襲擊了武漢，新冠肺炎肆虐神州大地，開學(xué)時(shí)間一再延期，黎小玉無比想念陽光明媚的校園和愛鬧愛笑的同學(xué)們。

非常時(shí)期“停課不停學(xué)”，學(xué)業(yè)不能落下，學(xué)習(xí)不能耽擱。在教育部的統(tǒng)一部署下，全國各地學(xué)校為保證教學(xué)工作的持續(xù)推進(jìn)，不得不安排老師和同學(xué)們上網(wǎng)課。在這期間，黎小玉的一位女同學(xué)被困在山上，為了不落下功課，她拿著手機(jī)在山里到處尋找信號(hào)，堅(jiān)持用4G流量聽課，整個(gè)風(fēng)雨無阻的堅(jiān)持過程十分艱辛，也十分感人。

故事其實(shí)很簡單。但把一個(gè)簡單的事件延展成一個(gè)具有戲劇性和可讀性的故事，足見作者的深厚功底和不俗的才華。

人生沒有多走的路，每一步都算數(shù)。對于作家來說，經(jīng)歷是一筆珍貴的財(cái)富。疫情期間，北辰作為一名一線教師，在長達(dá)3個(gè)月的網(wǎng)課時(shí)間中積累了大量鮮活的網(wǎng)課素材。這一段難忘的網(wǎng)絡(luò)授課生涯，無疑是這部小說的第一靈感來源。

情節(jié)的構(gòu)造、矛盾沖突的制造是這部小說的一大亮點(diǎn)。在小說中，作者巧妙地把手機(jī)設(shè)置成了兄妹沖突的源頭，加上黎小玉在山上和其他孩子搶地盤、教材互換等場景將情節(jié)向外延展，從而達(dá)到吸引人的情節(jié)拓展。其中還穿插了村民的生活，以及語文老師對孩子們字跡的糾結(jié)等，使故事看起來有了更多的趣味性、娛樂性和可讀性。

故事中的很多情節(jié)是同學(xué)們都熟知的：釘釘打卡、網(wǎng)課視頻回看、上傳視頻、提交作業(yè)……這一幕幕，都是剛剛發(fā)生的“過去式”，你我共同經(jīng)歷、共同見證。而正因?yàn)樾≌f中的素材都是我們所熟知的，讀起來顯得親切，且容易產(chǎn)生情感共鳴。

小說不是瞎編造，小說其實(shí)就是寫生活。小說是作者對社會(huì)生活進(jìn)行藝術(shù)概括，通過敘述人的語言來描繪生活事件，塑造人物形象，展開作品主題，表達(dá)作者思想感情，從而藝術(shù)地反映和表現(xiàn)社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁?！兑黄鸬却簛怼愤@部小說故事的素材來源于北辰老師所任教學(xué)校的一名同學(xué)的真實(shí)故事，她被困在山間還堅(jiān)持聽網(wǎng)課，北辰老師敏銳地捕捉到發(fā)生在身邊的這一事件的文學(xué)價(jià)值。再加上這一時(shí)間段，報(bào)刊網(wǎng)絡(luò)也刊載了同一時(shí)間發(fā)生在全國各地堅(jiān)持上網(wǎng)課的相似感人案例。這些真實(shí)的案例構(gòu)成了小說的重要元素，是生活的真實(shí)，同時(shí)，也是藝術(shù)的真實(shí)。

特殊時(shí)期，一段特殊的經(jīng)歷，必將成為這一代中小學(xué)生難以磨滅的心靈記憶。

感謝北辰，用他的筆，記錄下了這彌足珍貴的“心靈成長史”。

疫情還在繼續(xù)，開學(xué)一再延遲。山風(fēng)山雨擋不住小玉的學(xué)習(xí)熱情，她和小伙伴們把自己上課的小山頭稱為“春山北大”“春山清華”，等著等著，盼著盼著，山筍破土而出，杜鵑花漸次開遍山坡，高三的師生率先復(fù)課了——春天終于要來了。

等待是一種美麗的情愫。

等待，有時(shí)難免會(huì)產(chǎn)生消極的情緒，這就需要我們拿出無畏的勇氣與堅(jiān)定的毅力去克服。從這個(gè)意義上講，等待也是一種努力，一種在追求中渴望勝利的努力。

守得云開見月明，春天不負(fù)等春人。

付出總有回報(bào)，等待終有回響。

那么，就讓我們一起等候春天的到來吧！

（作者系福建省作協(xié)會(huì)員、泉州市文藝評論家協(xié)會(huì)副秘書長）