草戊

日前，一段“搬磚”的視頻在網(wǎng)絡(luò)上火了，視頻中一個累得氣喘吁吁的小男孩席地而坐，身上滿是灰塵。畫面外有成年男人問男孩：“讀書好還是干活好？”小男孩聽了趕忙回答：“讀書好。”該視頻里的孩子才上初二，是被父親帶出來“搬磚”體驗辛苦的。在這之前，網(wǎng)上還有北方某地一小姑娘不愛上學(xué)，被媽媽帶著滿街撿破爛，搞得小姑娘哇哇大哭，表示以后一定要好好學(xué)習(xí)。

對這類“搬磚教育”，支持、贊同者，認(rèn)為這法子不賴，會收到短平快的“立竿見影”之效;不贊同者則認(rèn)為，這種教育手段對孩子幼小心靈是一種嚴(yán)重傷害，用有的教育工作者的話說，“搬磚教育，用力有點猛”。

筆者覺得，上述分析沒有找到問題的癥結(jié)。問題的“癥結(jié)”是，我們的家長，也不妨說我們廣大成年人，該怎樣去看待普通勞動者的勞動？目前確乎有一些對自家不好好學(xué)習(xí)的孩子進(jìn)行“搬磚教育”的家長，持有看低甚至鄙視工人、農(nóng)民等普通勞動者及其所從事的工作（工種）的偏見和情結(jié)。誠然，命運(yùn)能否改變與讀書有關(guān)，但不是絕對，有的飽讀經(jīng)書的人一輩子也是碌碌無為。但確實，讀書有讓人長智、提高洞察事物的能力。

目前網(wǎng)上“搬磚教育”的視頻大都是存在著羞辱性懲罰和說教，依然沒能擺脫“勞心者治人，勞力者治于人”這一窠臼。不妨把話挑明了說：包括搬磚者自己的所有人，可能如果有炕頭小燒酒，誰也不想在大太陽底下拼命搬磚，但我們必須明白也須提倡，體力勞動一點不丟人，更不分貴賤。每個人做的每一份具體工作都是在為這個社會做貢獻(xiàn)。

有道是，一招鮮吃遍天，在需要大量勞動力的今天，有許多能工巧匠特別吃香，做一個科學(xué)種田的農(nóng)民或不斷創(chuàng)新的工人是不是也一樣令人向往？

摘自《諷刺與幽默》2021年5月14日

楊樹山/圖