▲四種關系

人與人的關系。包括倡導公平競爭，頌揚人與人之間的愛，學會溝通，學會尊重與寬容，學會贊美與鼓勵，傾聽他人，善待他人，團結(jié)協(xié)作，感悟親情、友情，構(gòu)建和諧的人際關系等。

人與社會的關系。包括遵循社會公德，遵守社會規(guī)則，具有強烈的責任感，呼喚法律意識，促進人與社會的和諧，努力構(gòu)建和諧社會等。

人與自我的關系。包括確立一種積極的價值觀和處世態(tài)度，推崇勵志自強的品質(zhì)，呼喚對有品位的文化藝術、精神生活的追求，關注人生規(guī)劃，關注健康問題（包括身體的、心理的、人格的、個性的），注重內(nèi)心的探索與自我反省，促進自身發(fā)展等。

人與自然的關系。包括熱愛自然，關愛自然，正確處理現(xiàn)代化建設與環(huán)境的關系，正確處理人與動物之間的關系，遵循自然界的法則，樹立環(huán)保意識，真正做到人與自然的和諧等。

▲四大母題

這“四個關系”體現(xiàn)在具體的試題之上，就總結(jié)出了作文常考四種母題——“哲理思辨”題、“價值觀念”題、“文化現(xiàn)象”題、“生活情境”題。

1.“哲理思辨”題

哲理思辨是檢驗一個人處世能力、思考能力的重要方面。在中學的幾年中，我們都學習過辯證法，學習過對立統(tǒng)一等觀點，而考綱也明確要求我們應該具有分析問題、解決問題、從不同角度看問題的能力，這也是我們進入大學、社會后非常重要的能力之一。因此，“哲理思辨”題也成為高考作文命題專家極為青睞的命題類型。例如，2021年高考上海卷“對于‘一切都會過去‘一切都不會過去的哲思”材料作文屬于“哲理思辨”題。

2.“價值觀念”題

價值觀是社會成員用來評價行為、事物以及從各種可能的目標中選擇自己合意目標的準則。價值觀通過人們的行為取向及對事物的評價、態(tài)度反映出來，是世界觀的核心，是驅(qū)使人們行動的內(nèi)部動力。它支配和調(diào)節(jié)一切社會行為，涉及社會生活的各個領域。因此，樹立正確的價值觀是我們個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，很多命題都是在考查我們是否擁有正確的價值觀，有沒有偏離傳統(tǒng)的倫理道德和人生觀。

3.“文化現(xiàn)象”題

“文化”是一個十分寬泛的詞，文化是個筐，什么東西都可往里裝。但文化反映一個國家的軟實力，代表著一個民族的光榮與夢想，不好的文化現(xiàn)象會對一個國家的形象造成損害。所以，關注文化現(xiàn)象，對文化有明確的認識，不僅是高考作文命題專家關注的重點，也是我們每個人應有的素質(zhì)。

4.“生活情境”題

從近幾年的高考作文命題來看，命題者有意拉近我們與生活的距離，引導我們關注生活、關注自己身邊的事情，常常從我們?nèi)粘Ｉ钪胁唤?jīng)意的一句話、一個場景來命題，考查我們對自己日常生活事件的理解和處理能力。這類試題新穎、別致，有效避免了猜題、押題和宿構(gòu)。2020年，“小人物”在高考作文題中被提到的次數(shù)也最多，包括城鄉(xiāng)社區(qū)干部、志愿者、快遞員、司機、教師、新聞工作者等。

結(jié)語

從2015年起，中國高考作文進入新時代。新時代高考作文的主要特點有三個：以時代意義為引領，強化情境和交際運用，立足思維與表達之根本。其中最明顯的是出現(xiàn)了任務型作文（任務驅(qū)動作文）。以時代意義為引領，決定了高考作文所選素材富有鮮明的時代色彩和時代特征。但是并不限于此，有些寓言故事、歷史史實、自然現(xiàn)象等，其內(nèi)涵也富有時代意義，也可能會在高考中出現(xiàn)。

2021年的高考作文，思辨性應該會進一步增強，對思維能力的要求應該更高;從內(nèi)涵上來說，應能夠最大程度觸發(fā)我們的思考或觸動我們的情感，引領我們精神成長。當然，未來的高考作文也應會朝著真實寫作發(fā)展。所謂真實寫作，即與生活緊密相關，與學習同時發(fā)生。作文，不再是專門為了寫給考官看的一種公式化的文字，不再是一種為寫作而寫作的碼字行為，而是轉(zhuǎn)變?yōu)樯畋旧硇枰獙懽?，目的是培養(yǎng)一個社會公民應該具備的基本文字素養(yǎng)。