水與草

我是一個(gè)很謹(jǐn)慎，同時(shí)也很在意別人的看法的人。這樣的性格導(dǎo)致了我的高中生活常常處在自我矛盾當(dāng)中。

我那偷偷摸摸的笨鳥(niǎo)先飛

我很明白像我這樣資質(zhì)的人，想要考到理想的大學(xué)，需要比別人付出更多的努力，于是在高二下學(xué)期，高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐剛高考完時(shí)，我就偷偷把他們留在教室里的資料書(shū)都帶回宿舍?，F(xiàn)在還記得那個(gè)時(shí)候自己像一個(gè)收廢品的阿姨那樣，拖著裝滿書(shū)的麻袋經(jīng)過(guò)所有的教學(xué)樓層的場(chǎng)面。等到放暑假時(shí)，這些書(shū)就成了我最好的備考資料。

在暑期，我就自覺(jué)地開(kāi)始了高考復(fù)習(xí)計(jì)劃。因?yàn)槲覀儗W(xué)校都會(huì)和一些學(xué)習(xí)平臺(tái)合作，所以我有一個(gè)那個(gè)網(wǎng)站的會(huì)員，這是在我高一時(shí)就買了的（在那個(gè)時(shí)候我就已經(jīng)想著自己要為高考準(zhǔn)備點(diǎn)什么），現(xiàn)在終于派上用場(chǎng)了。我每天都是刷一遍學(xué)習(xí)平臺(tái)上的視頻，再做一遍配套的題。

盡管如此自覺(jué)、如此努力，我也并沒(méi)有給自己定什么遠(yuǎn)大的目標(biāo)，只覺(jué)得現(xiàn)在做這些能夠讓自己在一輪復(fù)習(xí)時(shí)比較輕松。也可能是覺(jué)得不能給自己定太大的目標(biāo)，萬(wàn)一沒(méi)有效果，那我不是給自己“打臉”嗎？說(shuō)到底我還是太在意別人的看法了，我甚至要背著自己的家人來(lái)學(xué)習(xí)，害怕自己的努力被家里人發(fā)現(xiàn)，繼而十分關(guān)注自己的成績(jī)。我不想讓他們失望，畢竟我只是一個(gè)普通班的學(xué)生。

就這樣小心翼翼地努力，我開(kāi)始了我的高三生活。

與實(shí)驗(yàn)班失之交臂

高三剛開(kāi)學(xué)，可能大家還沒(méi)有轉(zhuǎn)換到那種緊張的狀態(tài)，還是像高一高二那樣。只有我，緊張得像下個(gè)月就要高考了一樣。因?yàn)橐粋€(gè)月后是高三的摸底考試，以這一次考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，重新分班，成績(jī)好的可以被挑進(jìn)實(shí)驗(yàn)班。我既期待，又害怕，期待的是可以早日檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，害怕的是失敗。

我每天5：30就起床，但經(jīng)常沒(méi)到5：00就醒了。當(dāng)別人還在睡夢(mèng)中酣暢的時(shí)候，我已經(jīng)快速洗漱好，穿好鞋背上書(shū)包出門了。從起床到出門大概只花了15分鐘，也不用擔(dān)心會(huì)吵到鄰床或者樓下，暑假在家時(shí)我就已經(jīng)練就了如何起床無(wú)聲、關(guān)門無(wú)聲、走路無(wú)聲等一系列的本領(lǐng)。宿舍的阿姨一般到6：00才會(huì)開(kāi)門，我就坐在樓道里默讀化學(xué)或物理的定義及知識(shí)點(diǎn)，不敢出聲。一方面怕吵到別人休息;另一方面也害怕被別人看到，覺(jué)得自己很夸張。但是第一天等待開(kāi)宿舍門的早上，我就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有人比我更早起床，我認(rèn)識(shí)她，高一沒(méi)分班時(shí)有交流過(guò)的小文。那一天在樓道碰到后，我們對(duì)視了一眼，互相點(diǎn)了個(gè)頭，沒(méi)說(shuō)一句話。但我心里已經(jīng)很高興了，我不是異類，我有同伴的。

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的奮戰(zhàn)，摸底考試的結(jié)果告訴我，這個(gè)月的努力還是有成效的，班級(jí)排名第八，遺憾的是沒(méi)有擠進(jìn)實(shí)驗(yàn)班。我心里也說(shuō)不出是什么滋味，只知道我有很強(qiáng)烈的愿望，就是我要改變，我要找到進(jìn)步更快的學(xué)習(xí)模式，并將這種學(xué)習(xí)模式進(jìn)行到底。

千磨萬(wàn)煉終見(jiàn)效

我們班主任是一個(gè)特別負(fù)責(zé)的人，分班結(jié)束后她請(qǐng)來(lái)了一些以前她教過(guò)的學(xué)生來(lái)和我們一起開(kāi)班會(huì)，有法官，有律師，有華中科技大學(xué)的學(xué)生，也有工廠的大老板。甚至連她的兒子也被請(qǐng)過(guò)來(lái)與我們探討學(xué)習(xí)方法、專業(yè)選擇，他也會(huì)分享一些讓我們希冀的大學(xué)生活。到提問(wèn)環(huán)節(jié)的時(shí)候，大家的問(wèn)題都很多，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也都很熱情，充分滿足我們對(duì)大學(xué)、社會(huì)生活的好奇。這種見(jiàn)面會(huì)大家都很喜歡，給同學(xué)們打了雞血。見(jiàn)面會(huì)結(jié)束后，我也從中總結(jié)出了我想要的、適合我的學(xué)習(xí)模式。

每一次小測(cè)后我都會(huì)找各科老師說(shuō)說(shuō)我的復(fù)習(xí)方法和做題情況，讓老師幫我評(píng)價(jià)和完善。那是我為數(shù)不多厚著臉皮卻又勇敢的經(jīng)歷。我們班每次大考完都會(huì)換座位，還可以男女混搭，我一直都是找男生做同桌，但是我們班主任從沒(méi)有懷疑過(guò)我，說(shuō)我是心無(wú)旁騖，讓人放心。我找的同桌都是理科成績(jī)、思維邏輯能力很不錯(cuò)的同學(xué)，可以幫助我更好地復(fù)習(xí)。我會(huì)觀察他們做題的時(shí)間與習(xí)慣，并自己嘗試，不懂時(shí)就向他們?cè)儐?wèn)。經(jīng)過(guò)一兩個(gè)月的嘗試，我形成了自己的學(xué)習(xí)模式，當(dāng)然這也是用幾次小測(cè)來(lái)檢驗(yàn)?zāi)Ｊ绞欠裼行У拇鷥r(jià)換來(lái)的。有了有效的學(xué)習(xí)方法，我也如愿以償考到了自己想要的分?jǐn)?shù)。接下來(lái)我能做的，便是堅(jiān)持。

傾昕?jī)?nèi)心的聲音

我說(shuō)過(guò)，我是一個(gè)很在意別人看法的人，可能這就是心理學(xué)所說(shuō)的“聚光燈效應(yīng)”。我很怕自己與別人不一樣，別人異樣的眼光會(huì)讓我感到不安。

我沒(méi)有進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班，實(shí)驗(yàn)班的那種學(xué)習(xí)氛圍與我現(xiàn)在所在班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍是截然不同的。時(shí)間久了，再加上偶爾也會(huì)聽(tīng)到一些不好的“聲音”，我又開(kāi)始覺(jué)得自己像異類。所以我會(huì)偷偷地去做自己想做的事，這也包括了我的學(xué)習(xí)計(jì)劃和模式。這樣讓我很不在狀態(tài)，別人在玩耍，我在學(xué)習(xí);別人在吃飯，我還在學(xué)習(xí)。所以我在吃飯和學(xué)習(xí)的時(shí)候，都是心不在焉的，一心兩用，終不能成大器。我很快就進(jìn)入了自我懷疑的狀態(tài)，陷入無(wú)限循環(huán)的自我檢討中。我害怕別人嘲笑我努力沒(méi)有用，害怕那所謂“假努力”的標(biāo)簽貼在自己身上。自亂陣腳后，我的成績(jī)開(kāi)始下降了，又回到了“最初的起點(diǎn)”。

正當(dāng)我像一只熱鍋上的螞蟻，找不到方向急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，班主任找到了我。當(dāng)她帶著調(diào)侃的語(yǔ)氣問(wèn)我為什么垂頭喪氣時(shí)，我居然沒(méi)有害十白，反而很開(kāi)心有人關(guān)心我，有一種受寵若驚的感覺(jué)。“我知道你是我們班為數(shù)不多知道自己真正想要什么的人，我一直都很相信你，你也可以相信我?！蔽衣?tīng)到這句話時(shí)，一股暖流涌入心間，差點(diǎn)在班主任面前掉眼淚。我就很放心地把我的困惑和焦慮都告訴我的班主任，她沉思了一會(huì)兒，很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“別人都不能決定你考什么大學(xué)，你的決心和行動(dòng)才是決定因素。有時(shí)候我們也要學(xué)一學(xué)和尚，耳目閉塞，專注于念自己的經(jīng)。”我低下頭半天不語(yǔ)，認(rèn)真思考班主任這番話的意義。接著她又對(duì)我說(shuō)：“那就去跑步吧，它會(huì)告訴你答案的?！?/p>

從此，我每天早起后都會(huì)先到操場(chǎng)跑上幾圈。在跑步的過(guò)程中，我好像真的找到了自己想要的答案，一邊呼吸著新鮮的空氣，一邊沉思昨天發(fā)生的事情。這種減輕壓力的方式，讓我覺(jué)得對(duì)自己有了掌控力，我會(huì)更專注于自己的呼吸，更專注于自己的事情。

用努力把運(yùn)氣補(bǔ)齊

堅(jiān)持跑步，也讓我更加堅(jiān)定地堅(jiān)持做自己的事，把所有的雜念都轉(zhuǎn)化成汗水，揮灑出去?？上ё詈蟮哪菆?chǎng)高考戰(zhàn)役里，我的成績(jī)又差了一點(diǎn)點(diǎn)。因?yàn)閿?shù)學(xué)發(fā)揮失常沒(méi)有考到令自己滿意的分?jǐn)?shù)，總分還差五分才到達(dá)一本線。這個(gè)尷尬的分?jǐn)?shù)讓我不知道填什么志愿，糾結(jié)來(lái)糾結(jié)去還錯(cuò)過(guò)了常規(guī)志愿的填報(bào)時(shí)間，只能填征集志愿，但是好在還是很幸運(yùn)地被福建醫(yī)科大學(xué)錄取了，現(xiàn)在就讀于護(hù)理學(xué)院。

雖然不管是沖刺實(shí)驗(yàn)班還是沖刺高考，我都與最后的目標(biāo)差了一點(diǎn)點(diǎn)，但是最后的結(jié)果都沒(méi)有太差，我遇到了鼓勵(lì)我、關(guān)心我的老師，也成功被還不錯(cuò)的大學(xué)錄取。所以說(shuō)，努力的人運(yùn)氣總不會(huì)太差;每天笑著迎接陽(yáng)光的人，會(huì)更加幸運(yùn)。

堅(jiān)持自我，堅(jiān)持下去，用努力把運(yùn)氣補(bǔ)齊，幸運(yùn)總會(huì)來(lái)到我們的身邊。這就是我，一個(gè)集糾結(jié)與努力于一身的中等生，希望我的奮進(jìn)之路能給即將征戰(zhàn)考場(chǎng)的你們一些力量。