于瀅

從前，有一個(gè)男孩叫尼爾斯，住在瑞典斯康耐省的一個(gè)小村莊里。他十四歲了，又瘦又高，長(zhǎng)著一頭淡黃色的頭發(fā)。他不愛學(xué)習(xí)，最愛調(diào)皮搗蛋，還喜歡虐待小動(dòng)物，爸爸媽媽拿他一點(diǎn)兒辦法也沒有。

一個(gè)星期天的早晨，爸爸媽媽準(zhǔn)備到教堂去。尼爾斯不想去教堂，想等他們走后，拿著爸爸的鳥槍出去玩兒。臨走時(shí)，爸爸拿出一本書給他，并對(duì)他說(shuō)：“你要好好兒念，回來(lái)后我可是要考你的！”尼爾斯拿起書，可是沒念幾頁(yè)就睡著了。

不一會(huì)兒，尼爾斯被一陣響聲驚醒了。他從桌子上的鏡子里看到，媽媽平時(shí)最喜愛的箱子被打開了，箱子邊上還有一個(gè)黑影！尼爾斯趕緊揉揉眼睛，仔細(xì)一看，呀，原來(lái)是個(gè)小精靈！他早就聽說(shuō)過小精靈，不過沒想到他們只有一個(gè)巴掌大。小精靈穿戴很整齊，臉上都是皺紋，但沒有胡子。

此時(shí)，小精靈正坐在箱子邊上，聚精會(huì)神地朝箱子里看著什么，他還沒發(fā)現(xiàn)尼爾斯已經(jīng)醒了。尼爾斯吃驚地看著小精靈，但是他一點(diǎn)兒也不害怕，甚至想要捉弄這個(gè)小人兒。他找來(lái)一個(gè)紗罩，一下子把小精靈扣在了里面。

小精靈嚇了一跳，他向尼爾斯哀求道：“求求你放了我吧！你如果放了我，我會(huì)給你一枚古銀幣、一個(gè)銀勺子和一枚金幣！”尼爾斯心動(dòng)了，便把紗罩打開，但他馬上后悔了：“我怎么這么傻？為了這些東西就把他放出來(lái)，我還可以要更多好處的！”于是，他晃了一下紗罩，想把小精靈再扣到里面。

——節(jié)選自《尼爾斯騎鵝旅行記》

在部編版語(yǔ)文教材四年級(jí)上冊(cè)的第四單元中，習(xí)作的題目是《我和——過一天》。這篇習(xí)作是請(qǐng)同學(xué)們寫一寫如何與童話故事、神話故事中的人物過一天。要寫這篇文章，很多同學(xué)往往會(huì)為現(xiàn)實(shí)中的自己如何能遇到故事中的人物而發(fā)愁，那么我們就來(lái)向《尼爾斯騎鵝旅行記》學(xué)一學(xué)吧！

首先，我們不要著急一步到位，一句話就想把“巧遇”完成，而是應(yīng)該耐下心娓娓道來(lái)，慢慢地把事情講清楚。一起看看故事中的小精靈是怎么出現(xiàn)的呢？是在作者講了尼爾斯是誰(shuí)，他有什么特點(diǎn);某一天爸爸媽媽要做什么，而尼爾斯為什么留在家里;他是怎么睡著的……這一系列交代之后，才出現(xiàn)了這個(gè)小精靈。接下來(lái)，寫到與神秘的人物相遇時(shí)，我們就可以結(jié)合他們的特點(diǎn)放飛我們的想象了。就像尼爾斯遇到的小精靈，這個(gè)小小的人一定是不想被別人發(fā)現(xiàn)的，所以會(huì)趁人睡著時(shí)出來(lái)活動(dòng)。而小精靈又喜歡收集各種“寶貝”，所以他會(huì)出現(xiàn)在媽媽最鐘愛的箱子上，他一定是在找寶貝呢。這一系列合理的聯(lián)想，也讓故事更加可信。

怎么樣，你也來(lái)試試，細(xì)細(xì)地把巧遇講得更加精彩吧，相信你一定能做到！