簡(jiǎn)媜

春天，像一篇巨制的駢儷文;而夏天，像一首絕句。

已有許久，未曾去關(guān)心蟬聲。耳朵忙著聽車聲，聽綜藝節(jié)目的敲打聲，聽售票小姐不耐煩的聲音，聽朋友的附在耳朵旁，低低啞啞的秘密聲……應(yīng)該找一條清澈潔凈的河水洗洗我的耳朵，因?yàn)槲衣牪灰娤s聲。

于是，夏天什么時(shí)候跨了門檻進(jìn)來我并不知道。直到那天上文學(xué)史課的時(shí)候，突然四面楚歌、鳴金擊鼓一般，所有的蟬都同時(shí)叫了起來，把我嚇了一跳。我提筆的手勢(shì)擱淺在空中，無法評(píng)點(diǎn)眼前這看不見、摸不到的一卷聲音！多驚訝！把我整個(gè)心思都吸了過去，就像鐵沙沖向磁鐵那樣。但當(dāng)我屏氣凝神正聽得起勁的時(shí)候，又突然，不約而同地全都住了嘴，這蟬，又嚇我一跳！就像一條繩子，蟬聲把我的心扎捆得緊緊的，突然在毫無警告的情況下松了綁。于是我的一顆心就毫無準(zhǔn)備地散了開來，如奮力躍向天空的浪頭，不小心跌向沙灘！

夏天什么時(shí)候跨了門檻進(jìn)來我竟不知道?。?/p>

是一扇有樹葉的窗，圓圓扁扁的小葉子像門簾上的花鳥畫，當(dāng)然更活潑些。風(fēng)一潑過來，它們就“刷”的一聲晃蕩起來，我似乎還聽見嘻嘻哈哈的笑聲，像一群小頑童在比賽蕩秋千！風(fēng)是幕后工作者，負(fù)責(zé)把它們挑向天空，而蟬是啦啦隊(duì)，在枝頭努力叫鬧。沒有裁判。

我不禁想起童年，我的小童年。因?yàn)檫@些愉快的音符太像一卷錄音帶，讓我把童年的聲音又一一撿回來。

首先撿的就是蟬聲。

那時(shí)，最興奮的事不是聽蟬而是捉蟬。小孩子總喜歡把令他好奇的東西都一一放在手掌中賞玩一番，我也不例外。念小學(xué)的時(shí)候，上學(xué)時(shí)有四條路可以走，其中一條沿著河，岸邊高樹濃陰，常常遮掉半個(gè)天空。輪到下午班的時(shí)候，我們總會(huì)呼朋引伴地一起走那條路，沒有別的目的，只為了蟬。

你能想象一群小學(xué)生，穿卡其短褲，戴著黃色小帽子，或吊帶褶裙，乖乖地把“碗公帽”的松緊帶貼在臉沿的一群小男生小女生，書包擱在路邊，也不怕掉到河里，也不怕鉤破衣服，更不怕破皮流血，就一腳上一腳下地直往樹的懷里鉆的那副猛勁嗎？只因?yàn)闃渖嫌邢s。蟬聲是一陣襲人的浪，不小心掉進(jìn)小孩子的心湖，于是湖心拋出千萬圈漣漪如千萬條繩子，要逮捕那長(zhǎng)陣?yán)??！白サ搅耍∽サ搅?！”有人在樹上喊。下面有人趕快打開火柴盒或鉛筆盒把蟬關(guān)了進(jìn)去。不敢多看一眼，怕它飛走了！那種緊張就像天方夜譚里，那個(gè)漁夫用計(jì)把巨魔騙進(jìn)古壇之后，趕忙封好符咒不敢去碰它一般?？墒牵禽p紗般的薄翼卻已在小孩們的兩顆太陽中，留下了一季的閃耀。

到了教室，大家互相炫耀鉛筆盒里的小動(dòng)物——蟬、天牛、金龜子。有的用蟬換天牛，有的用金龜子換蟬。大家互相交換也互相贈(zèng)送，有的扦（qiān，插）幾片葉子，喂他鉛筆盒或火柴盒里的小寶貝。那時(shí)候打開鉛筆盒就像開保險(xiǎn)柜一般小心，心里癢癢的時(shí)候，也只敢湊一雙眼睛開一個(gè)小縫去瞄幾眼。上課的時(shí)候，老師在前面呱啦呱啦地講，我們兩眼瞪著前面，兩只手卻在抽屜里翻玩著“聚寶盒”，耳朵專心地聽著金龜子在筆盒里拍翅的聲音，愈聽愈心花怒放，禁不住開個(gè)縫，把指頭伸進(jìn)去按一按金龜子，叫它安靜些，或是摸一摸斂著翅膀的蟬，也拉一拉天牛的一對(duì)長(zhǎng)角，看是不是又多長(zhǎng)一節(jié)？不過，偶爾不小心，會(huì)被天牛咬了一口，它大概頗不喜歡那長(zhǎng)長(zhǎng)扁扁被戳得滿是小洞的鉛筆盒吧！

整個(gè)夏季，我們都興高采烈地強(qiáng)迫蟬從枝頭搬家到鉛筆盒來，但是鉛筆盒卻從來不會(huì)變成音樂盒，蟬依舊在河邊高高的樹上叫。整個(gè)夏季，蟬聲沒少了中音或低音，依舊是完美無缺的和音。

夏乃聲音的季節(jié)，有雨打，有雷聲，蛙聲，鳥鳴及蟬唱。蟬聲足以代表夏，故夏天像一首絕句。

絕句該吟該誦，或添幾個(gè)襯字歌唱一番。蟬是大自然的一隊(duì)合唱團(tuán);以優(yōu)美的音色，明朗的節(jié)律，吟誦著一首絕句。這絕句不在唐詩選，不在宋詞集，不是王維的也不是李白的，是蟬對(duì)季節(jié)的感觸，是它們對(duì)仲夏有共同的情感，而寫成的一首抒情詩。詩中自有其生命情調(diào)，有點(diǎn)近乎自然詩派的樸質(zhì)，又有些曠遠(yuǎn)飄逸，更多的時(shí)候，尤其當(dāng)它們胸臆之中，似乎有許多豪情悲壯的故事要講。也許，是一首抒情的邊塞詩。

小編絮語

你有沒有在夏天抓過蟬和金龜子呢？曾經(jīng)校園角落的灌木叢里是否也留下過你的身影？如今我們讀到初中，不再有當(dāng)時(shí)的頑劣，但那些夏天里的童趣，卻可以伴隨一生。