申賦漁

這件事發(fā)生在初三上學(xué)期快要結(jié)束時(shí)。那是初中階段的最后一節(jié)體育課，體育老師把初三兩個(gè)班的同學(xué)集合在操場(chǎng)上。“玩?zhèn)€游戲吧?！斌w育老師說(shuō)，“斗雞?！斌w育老師是按班來(lái)分的。所有男生都上場(chǎng)，女生做啦啦隊(duì)。

才幾分鐘，強(qiáng)弱已分，我們班的男生只剩我一個(gè)，而對(duì)方還有五個(gè)人。所有人的目光都聚在了我的身上，我還是一動(dòng)不動(dòng)。他們朝我圍了過(guò)來(lái)，就在沖向我的那一刻，我已經(jīng)看出他們各人實(shí)力的強(qiáng)弱。我也朝他們沖了過(guò)去。我選擇的是跳躍最慢的那一個(gè)，一撞，他倒在了地上。我沒有停步，立即繞到了其他四人的后邊。我們班的同學(xué)發(fā)出一陣歡呼聲。我來(lái)回跳躍著，不讓他們四面夾攻，而在他們追擊我的時(shí)候，選擇離我最近的那個(gè)下手。因?yàn)槲业墓萝妸^戰(zhàn)，并且一連斗倒了四個(gè)敵手，激起了同學(xué)們的熱情。他們本來(lái)已經(jīng)失去希望了，現(xiàn)在，所有的同學(xué)都在朝我大喊大叫，為我鼓勁。

我轉(zhuǎn)過(guò)身，單腿跳躍著，踉蹌地逃離這個(gè)龐大的追擊者。場(chǎng)邊的喊聲都停了下來(lái)。我遠(yuǎn)離了對(duì)手，但對(duì)手依然在緩慢地向我移動(dòng)。我站著，但已經(jīng)站不穩(wěn)了，身子搖搖晃晃。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣，突然朝他沖過(guò)去。就在靠近他身體的那一刻，我跳了起來(lái)，把身體騰到空中，然后落下來(lái)。我的重心沒有落在地上，而是把整個(gè)身體都?jí)涸诹怂纳砩?。他站著，想使勁把我頂下去，可是他只是把我的身體微微地抬高了一點(diǎn)點(diǎn)。兩個(gè)人僵立不動(dòng)了，我聽到他發(fā)出巨大的喘息聲，他的臉上已經(jīng)滿是汗水。四周鴉雀無(wú)聲。

“嗵”的一聲，他坐倒在地。我就站在他的旁邊，體育老師吹起長(zhǎng)長(zhǎng)的一聲鐵哨。我贏了。我緩慢地、艱難地松開手，把一直抱著的那條腿放到地上。

我們班的同學(xué)朝我跑過(guò)來(lái)，把我圍在中間，圍著我說(shuō)著、笑著，如眾星拱月。

下課了，快樂的人群慢慢散去，我一個(gè)人走出校門，走到旁邊的一座小小的水泥橋上，靠欄桿站著。冬日的夕陽(yáng)灑下金色的跳躍的光，從田里歸來(lái)的人們，扛著鋤頭，挑著空擔(dān)，說(shuō)笑著，三三兩兩從我面前走過(guò)。我的左腿又脹又痛，心里卻有著說(shuō)不出的快活。我對(duì)著每一個(gè)從我面前走過(guò)的人莫名地笑著。他們對(duì)我一無(wú)所知，也不知道我是一個(gè)英雄。

幾天之后就放了寒假，整個(gè)寒假我都處在激動(dòng)之中。我盼著早點(diǎn)開學(xué)，早點(diǎn)回到我的班級(jí)。全校的學(xué)生都已經(jīng)知道我，知道初三有個(gè)“斗雞大王”。

開學(xué)了。可是，他們已經(jīng)不記得我了。那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“戰(zhàn)斗”，竟然再也沒人提起了。再過(guò)幾個(gè)月就要中考了，考上了就可以上高中，考不上就回家種地。所有人都明白這個(gè)道理，大家都在用功。而我這個(gè)英雄，只做了一節(jié)體育課的時(shí)間。

時(shí)間過(guò)去30多年了，我努力回憶我在這所學(xué)校里的一切，我只記得這場(chǎng)“斗雞”。我記得同學(xué)們把我圍在中間，對(duì)著我又喊又笑。這也是我這30多年來(lái)，榮耀的巔峰。

（誰(shuí)與爭(zhēng)鋒摘自《半夏河》，湖南人民出版社）

【素材運(yùn)用】生命需要勇氣與信念?！拔摇币?yàn)橐粓?chǎng)驚心動(dòng)魄的“斗雞”游戲，證明了自己的存在，成了自己和同學(xué)們心目中的英雄。其實(shí)這成功與難忘的背后，就是一種勇于挑戰(zhàn)的信念和精神，正是這信念和精神作者才敢于以一敵五而挑戰(zhàn)對(duì)手，敢于擺脫沉默而挑戰(zhàn)自我，正是這信念和精神作者最終突破了自我，贏得了屬于自己的榮耀。

【適用話題】歲月與成長(zhǎng)；勇于挑戰(zhàn)；團(tuán)隊(duì)精神

（特約教師 周玉利）