蕭袤

六（2）班的一堂手工課，讓一只老鼠受到了貓科動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、大型動(dòng)物、昆蟲(chóng)類(lèi)動(dòng)物……的尊重，真是個(gè)罕見(jiàn)的事兒啊！為什么會(huì)這樣呢？就到這一期的《狂飆美少女》中去尋找答案吧。

這是一節(jié)手工課……

——你說(shuō)什么？都上六年級(jí)了，還上手……手工課？

——是啊，在好好玩學(xué)校六（2）班，在受人尊敬的莫須有老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們上過(guò)魔法課、家長(zhǎng)課、家務(wù)課……上一節(jié)手工課，有什么好奇怪的？

——又不是幼兒園大班，上手工課……是不是有點(diǎn)幼……幼稚可笑？

——呵呵，這你就不明白了，做手工可好玩了。許多大人也喜歡做手工呢，他們做布娃娃、泥娃娃、面娃娃……刺十字繡，到陶吧里制陶……玩法可多呢！

——可是……

——?jiǎng)e可是了，關(guān)鍵是一個(gè)字：好玩兒（對(duì)不起，說(shuō)錯(cuò)了，好玩兒是三個(gè)字。）

在這節(jié)不可多得的手工課上，莫須有老師讓六（2）班的同學(xué)們做面具。

做面具也很好玩的，既要?jiǎng)邮?，更要?jiǎng)幽X。同學(xué)們紛紛拿出硬紙板，先在上面用線條勾畫(huà)，然后涂顏色，最后用剪刀把多余的紙片剪下來(lái)。

一個(gè)個(gè)神態(tài)各異、五彩斑斕的面具就做好了。

每個(gè)同學(xué)做的面具都不一樣，有狼面具、虎面具、貓面具、雞面具……全班五十四個(gè)同學(xué)，做成了五十四個(gè)活靈活現(xiàn)的動(dòng)物面具。

莫須有老師也做了一個(gè)面具，是一只特別可愛(ài)的小老鼠。當(dāng)然比米老鼠可愛(ài)多了，跟莫須有老師設(shè)計(jì)制作的老鼠面具比起來(lái)，米老鼠算什么呀……

——對(duì)不起，對(duì)不起，你別瞪我呀，我哪兒知道你是“米迷”呀！我這樣說(shuō)，是有一點(diǎn)點(diǎn)夸張，我的意思是，莫須有老師做的老鼠面具真的很不錯(cuò)呢！

做好了面具，同學(xué)們都躍躍欲試地要往臉上戴。

“同學(xué)們，剩下的一點(diǎn)時(shí)間，讓我們戴上各自制作的面具玩一玩、樂(lè)一樂(lè)吧！”莫須有老師從不放過(guò)每一次好玩的機(jī)會(huì)，從不放過(guò)每一秒鐘的快樂(lè)時(shí)光。

他的提議得到了全班同學(xué)的熱烈響應(yīng)。

“是??！正好我們來(lái)開(kāi)個(gè)假面舞會(huì)吧！”金子光補(bǔ)充說(shuō)。

“哈，我屬猴，我最想當(dāng)一回真正的猴子！”張子龍興奮地嚷。

“假面舞會(huì)？太好了，誰(shuí)也不知道誰(shuí)是誰(shuí)，多有意思?！绷殖甥惖膬芍淮笱劬χ狈殴猓耙郧翱偸菑碾娪?、電視、動(dòng)畫(huà)片中看假面舞會(huì)，沒(méi)想到……”

同學(xué)們愛(ài)玩的天性又一次被激發(fā)出來(lái)。

說(shuō)話間，早有同學(xué)搶先戴上了自己做好的面具，接著每個(gè)同學(xué)都把面具戴到臉上。紙板做成的面具遮住大家的臉，六（2）班教室里出現(xiàn)了好多面具娃娃。

每個(gè)同學(xué)的兩只眼睛只有透過(guò)圓圓的小孔，才能看見(jiàn)外面的世界。

低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，原本親切、熟悉的同學(xué)，一下子變成奇形怪狀的各種動(dòng)物模樣，每個(gè)人都覺(jué)得既新鮮又有趣，既熟悉又陌生。

哈哈哈……看，大個(gè)子巨人魯戴上了小兔子面具，多滑稽！

長(zhǎng)得很苗條、老吹噓自己有瘦身秘訣、魔鬼身材一級(jí)棒的調(diào)皮鬼張子龍，偏偏戴了個(gè)圓頭圓腦、憨態(tài)可掬的熊貓面具，真好笑！

長(zhǎng)得比較矮、自稱(chēng)正在發(fā)育、天塌下來(lái)不礙事，有姚明頂著的王一川，戴的是長(zhǎng)頸鹿面具——這長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)脖子，把自己的腦袋一下子送到天花板下的日光燈旁邊去了——美得王一川像上學(xué)路上一不留神撿了大元寶似的！

溫柔美麗、小淑女似的林成麗，居然戴了個(gè)狼面具，好恐怖呀！

別急別急，更新鮮、更好玩的事還在后頭呢，咱們接著往下說(shuō)——

當(dāng)受人尊敬的莫須有老師戴上他的小老鼠超級(jí)面具時(shí)，不可思議的事（為什么好玩的事總是跟莫須有老師有關(guān)呢？他是不是真的擁有魔法）一剎那間，在好好玩學(xué)校六（2）班教室里，在同學(xué)們眼皮子底下又發(fā)生了：全班五十四名同學(xué)全都變成了動(dòng)物（哈，神奇面具帶來(lái)的變身魔法）！

大個(gè)子巨人魯變成了一只小灰兔子。

調(diào)皮鬼張子龍變成了一只大熊貓——一向老挨批評(píng)、飽受打擊的張子龍，這回可算是爭(zhēng)夠面子揚(yáng)眉吐氣了，呃，不管怎么說(shuō)，總也混了個(gè)“國(guó)寶”頭銜。

“小矮人”王一川“呼啦啦”（脖子突然變長(zhǎng)發(fā)出的奇怪聲音）變成了一只長(zhǎng)頸鹿——沒(méi)錯(cuò)，是小長(zhǎng)頸鹿。要是大長(zhǎng)頸鹿，那六（2）班的教室根本就裝不下他。

女生林成麗變成了一匹狼……

如果你對(duì)著講臺(tái)來(lái)一個(gè)特寫(xiě)鏡頭，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)：講臺(tái)的一角蹲著一只小老鼠，賊眉鼠眼，長(zhǎng)了胡須、暴牙，尾巴纏到頸上……不對(duì)不對(duì)，講臺(tái)上的小老鼠長(zhǎng)得可愛(ài)極了，亮亮的眼睛、翹翹的鼻子，圓圓的耳朵……

不用說(shuō)，那是莫須有老師變出來(lái)的。

想想吧，要是你也是一名小學(xué)生，正好也上六年級(jí)，有那么一天，你班上的同學(xué)不知道怎么搞的，突然變成了動(dòng)物……那該多好玩??！

“小矮人”王一川上課時(shí)本來(lái)就愛(ài)東張西望，脖子上好像裝了一個(gè)能伸能縮的軸承，現(xiàn)在好了，變成長(zhǎng)頸鹿了，東張西望起來(lái)就更方便啦，因?yàn)檎l(shuí)也沒(méi)有他的脖子長(zhǎng)呀！他一會(huì)兒把腦袋伸到講臺(tái)上，一會(huì)兒把腦袋伸到教室后面去，一會(huì)兒甚至把腦袋伸到了窗戶外面。教室窗外正好有一棵歪脖子李子樹(shù)，“長(zhǎng)頸鹿”王一川一仰脖子，用嘴叼住了一粒青李子，這李子還沒(méi)熟呢，酸得他哇哇怪叫。

本來(lái)吧，長(zhǎng)得人高馬大、虎背熊腰的大個(gè)子巨人魯，憑著他的大塊頭，在班里一向威風(fēng)八面，誰(shuí)也不怕，誰(shuí)都怕他，現(xiàn)在可慘了，戴上面具后，變成一只小灰兔子啦！看見(jiàn)女生林成麗向他走過(guò)來(lái)，巨人魯嚇得到處亂蹦，在桌子底、凳子下、過(guò)道里蹦得可歡了，最后“嗖”的一聲，蹦進(jìn)了教室墻角裝垃圾的大竹筐里。竹筐里的破紙爛屑把他蓋住了，只露出兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵。

“狼……狼女士，你別過(guò)來(lái)……我身上沒(méi)肉，再說(shuō)了我的肉是酸的，不好吃……求求你千萬(wàn)別……別吃我！”小灰兔子巨人魯顫聲哀求。

原來(lái)，一向乖巧溫婉的林成麗，這會(huì)兒變成了一匹狼，好可怕的大壞狼！

同學(xué)們看到這驚險(xiǎn)的一幕，覺(jué)得比看動(dòng)畫(huà)片還有趣。

“大壞狼”林成麗當(dāng)然不會(huì)吃掉“小灰兔子”巨人魯，因?yàn)樗麄兪峭瑢W(xué)呀。

“別緊張，我是一匹溫柔的食草狼，放寬心，我不會(huì)吃你的，只要你保證今后不再欺負(fù)我們女同學(xué)就行了，我是來(lái)找你借橡皮擦的呢！”林成麗笑著對(duì)大竹筐說(shuō)（狼笑起來(lái)一點(diǎn)兒也不溫柔），“快蹦出來(lái)吧，小心別人把你當(dāng)垃圾給扔了……”

“小灰兔子”巨人魯舉起一只手（前爪），顫巍巍地遞上來(lái)半塊橡皮。

本來(lái)吧，一向常挨老師批評(píng)、飽受打擊的調(diào)皮鬼張子龍，走到哪兒都得不到同學(xué)們的關(guān)愛(ài)。甚至到了走到哪，大家都躲著他的地步，深怕被他給耍弄了?，F(xiàn)在好了，變成“國(guó)寶”大熊貓了，收獲到了許多“特別的關(guān)愛(ài)”。

圍著他轉(zhuǎn)圈、跳舞的幾名同學(xué)，一邊拍手一邊唱歌：“特別的愛(ài)給特別的你……”

更多的同學(xué)跑過(guò)來(lái)，有給他送吃的，有跟他逗玩的，有人要跟他合影，還有人想幫他捉虱子（嗨，哪有什么虱子呀，猴子才愛(ài)抓虱子呢），虱子沒(méi)捉到，倒捉住了他的笑。“大熊貓”張子龍“嗬嗬嗬”開(kāi)心極了。

本來(lái)吧，女生段晶晶是班上最?lèi)?ài)打扮的，幾乎每天都換新衣服，衣服上還丁零當(dāng)啷地掛滿了亮晶晶的小飾品，常常讓同學(xué)們覺(jué)得目不暇接，眼花繚亂，所以有人叫她“花蝴蝶”。

這下好了，段晶晶真的變成蝴蝶啦！

她在教室里忽上忽下、風(fēng)度翩翩地飛來(lái)飛去，吸引著同學(xué)們羨慕的目光。而且，她是一只變色蝶，身上的花衣五光十色，變幻莫測(cè)……

世界上從來(lái)沒(méi)有一只老鼠像莫須有老師變成的老鼠這樣，得到過(guò)這么多貓科動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、大型動(dòng)物、昆蟲(chóng)類(lèi)動(dòng)物……的尊重，發(fā)自內(nèi)心的尊重！

那個(gè)變成貓的同學(xué)，看見(jiàn)莫須有老師走過(guò)來(lái)，馬上從座位上站起，敬了一個(gè)禮（除了在動(dòng)畫(huà)片里，世界上哪里能找到向老鼠敬禮的貓?。骸袄稀鲜?，不，老師你好！”

“你好，請(qǐng)坐下?！蹦氂欣稀笆蟆北虮蛴卸Y地說(shuō)，用手指捋了捋胡須。

那個(gè)變成狗的同學(xué)，看莫須有老師走過(guò)來(lái)，立即從抽屜里拿出作業(yè)本，恭恭敬敬地遞過(guò)去：“老……老鼠先生，我的作業(yè)做完了，請(qǐng)你多多指教！”

“很好，作業(yè)完成得很漂亮，100分！”莫須有老師給“狗”學(xué)生當(dāng)場(chǎng)批改。

最有趣的是那個(gè)變成老虎的同學(xué)，看見(jiàn)莫須有老師走過(guò)來(lái)，嚇得縮背弓腰，點(diǎn)頭哈腰，進(jìn)而討好地說(shuō)：“老師，你……你吃花生米嗎？”

帶倒鉤的虎爪子上，真的拿著一袋噴香噴香的酒鬼花生。

“嗯，上課怎么能吃東西？”莫須有老師板起“老鼠臉”，嚴(yán)肅地說(shuō)，同時(shí)一把抓過(guò)酒鬼花生，“對(duì)不起，花生米沒(méi)收了……放學(xué)后到我辦公室里來(lái)拿。”

當(dāng)然嘍，除了這些好玩、有趣、幽默、滑稽的場(chǎng)面，出現(xiàn)在六（2）班教室里更多的是動(dòng)物之間相親相愛(ài)、化敵為友的動(dòng)人鏡頭：

青蛙同學(xué)和蛇同學(xué)玩起了捉迷藏游戲;

狼同學(xué)和羊同學(xué)在討論動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊和灰太狼》，狼同學(xué)說(shuō)她最喜歡“喜羊羊”，羊同學(xué)說(shuō)他最喜歡“灰太狼”;

狐貍同學(xué)和雞同學(xué)在亂七八糟地唱歌;

鱷魚(yú)同學(xué)的鉛筆掉到地上，猴子同學(xué)馬上幫他撿起來(lái)……

好好玩學(xué)校六（2）班教室變成動(dòng)物園的消息，不知被誰(shuí)傳了出去，校園里一下子炸了窩。大家拼命地跑過(guò)來(lái)看熱鬧，六（2）班教室被圍得水泄不通。

好多家長(zhǎng)趕來(lái)了。聽(tīng)說(shuō)自己的寶貝孩子變成動(dòng)物了，個(gè)別愛(ài)哭的家長(zhǎng)哭得一塌糊涂。報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)、各大網(wǎng)站的特派記者也匆匆趕來(lái)了，扛著“長(zhǎng)槍短炮”（數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)）興奮不已地拍個(gè)不?！麄兿耄琰c(diǎn)把這個(gè)消息“爆料”出去，絕對(duì)是吸引眼球的“爆炸性新聞”，一定能引起世界轟動(dòng)。

“珍稀動(dòng)物越來(lái)越少，野味再也不能吃了！”

“對(duì)，我們要像保護(hù)我們的孩子一樣，保護(hù)野生動(dòng)物！”

“珍愛(ài)生命 拒吃野味！面對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情形勢(shì)，專(zhuān)家強(qiáng)烈建議——拒吃野味！”

“有道理，拒絕野味，切斷病毒從動(dòng)物到人的傳播路徑，就是為疫情防治貢獻(xiàn)自己的力量。拒絕野味，從我做起！”

“動(dòng)物們相親相愛(ài)，真讓人感動(dòng)，人類(lèi)卻自相殘殺，我們應(yīng)該感到羞恥！”

“看，那只機(jī)靈的小猴子會(huì)畫(huà)畫(huà)，那只活潑的小松鼠會(huì)做數(shù)學(xué)題，那只樣子有點(diǎn)可怕的老鷹竟然會(huì)卷起舌頭說(shuō)英語(yǔ)……動(dòng)物們是多么聰明啊！”

“不但聰明，而且頑強(qiáng)，你想想，動(dòng)物們的生存能力有多棒！”旁邊有一個(gè)剛從突勃拉石大峽谷探險(xiǎn)歸來(lái)的野外考察隊(duì)員補(bǔ)充了一句，“跟強(qiáng)悍的動(dòng)物們相比，我們的孩子卻顯得弱不禁風(fēng)……人類(lèi)真應(yīng)該向動(dòng)物們學(xué)習(xí)！”

大人們?cè)诹?）班的教室外面熱烈地議論著。

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”下課鈴響了。

莫須有老師請(qǐng)同學(xué)們摘下紙板面具，他自己也把小老鼠面具取下來(lái)。他的面具剛一摘下，六（2）班同學(xué)就迅速恢復(fù)成了活潑可愛(ài)的小學(xué)生樣子。

恢復(fù)原狀的孩子們跟破涕為笑的家長(zhǎng)們相互擁抱著，蹦蹦跳跳、歡歡喜喜地回家去。一路上，孩子們有講不完的趣事要對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，他們說(shuō)啊說(shuō)啊……

這時(shí)，記者們卻沒(méi)完沒(méi)了，追著采訪莫須有老師。

“請(qǐng)問(wèn)，六（2）班的同學(xué)用的是不是魔法面具？”

“莫須有老師，你是怎樣上好這堂‘變形課的？”

“莫先生，在你的心目中，孩子和動(dòng)物哪個(gè)更重要？”

“無(wú)可奉告……對(duì)不起，真的無(wú)可奉告?！蹦氂欣蠋熤x絕了記者們圍追堵截、狂轟濫炸的采訪，“請(qǐng)讓一讓?zhuān)疫€要收集、整理同學(xué)們的手工作業(yè)呢?！?/p>

聽(tīng)消息靈通人士說(shuō)，六（2）班同學(xué)在手工課上制作出來(lái)的幻形面具，將被一家研究魔法、魔術(shù)的權(quán)威機(jī)構(gòu)高價(jià)收藏，到底出價(jià)多少，目前尚不清楚。