莊園

有這樣一所學校，它的學生鋪陳文采，筆繪流星，描繪奇思妙想。

有這樣一所學校，它的文韻墨香綿延數(shù)代，輻射四周，惠及代代人才成長。

有這樣一所學校，它將紅色基因的傳承與文學素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合，讓愛黨、愛國的精神點點滴滴融入少年兒童的思想，再凝結(jié)于筆端，分享給更多的人。

這樣一所學校，在鯉魚山的松濤聲里，在人民教師的辛勤付出下，在共青團、少先隊工作者的耕耘中，用赤誠之心抒寫青春華章。

現(xiàn)在，請跟我一起步入這書香滿園的世界。

1

“鯉魚山上的松濤 / 年年月月 / 她記得我最初的懵懂模樣 / 聰明泉畔的歌聲 / 日日夜夜 / 伴奏了我二十一年的書聲瑯瑯……一排排塔松繞過 / 一棵古老的樟木依舊芳香 / 錯落有致的教學樓里 / 二十一年前的詩書少年啊 / 如今天涯何方……”這是宿松縣實驗中學2021年元旦聯(lián)歡會上師生共同朗誦的詩歌，作者是這所中學的老師劉軍。他還有一個身份——鯉魚山文學社的掌舵人。

說起鯉魚山文學社，劉老師可是如數(shù)家珍。宿松縣實驗中學的前身是宿松縣第二中學。在二十世紀九十年代，學校就將全縣的文學社組織在一起，建立了鼎鼎大名的青春風文學社，也就是鯉魚山文學社的前身。青春風文學社培養(yǎng)了很多文學愛好者，當時還是中學生的劉軍雖然未能加入，但心向往之。

2000年，宿松縣第二中學的初中部與高中部分開，初中部成為今天的宿松縣實驗中學。2018年，劉老師正式加入鯉魚山文學社。從曾經(jīng)的向往者到如今的繼任者，他擔負起續(xù)寫文學社輝煌的重擔。

鯉魚山文學社目前有五十多名成員，分別來自宿松縣實驗中學七八年級。每周三下午，鯉魚山文學社都會開展文學交流活動，邀請語文組老師、校外專家開設(shè)文學講座，進行成語接龍、飛花令等趣味學習活動。

同時，鯉魚山文學社也提供了豐富的平臺展示學生作品。《聰明泉》是學校的特色校報，每期都會選登優(yōu)秀學生作品。2021年，校方還將啟動校廣播站，從文字到音頻全方位宣傳學生優(yōu)秀作品。2018年上線的鯉魚山文學社公眾號，更是網(wǎng)羅了眾多優(yōu)秀學生作品。劉老師說，開發(fā)學生作品發(fā)表渠道，多方位建立展示平臺，是他激發(fā)學生寫作熱情的辦法之一?！澳軌虬l(fā)表文章，并在學生中廣泛傳播，收獲肯定和鼓勵，對學生來說是一件極有成就感的事。因此，我們?yōu)閷W生作品的發(fā)表提供豐饒的土壤。”

在這樣良好的創(chuàng)作氛圍中，學生不僅不懼怕寫作，還會“另辟蹊徑”，寫出與眾不同的作品。

比如，善于觀察的學生在周記中，總結(jié)出十幾條“考試定律”。

同學定律——在考試前，有的同學會跟你說：“這次考試分數(shù)，我一定比你高?！钡聦嵶C明，幻想和現(xiàn)實恰恰相反。

時間換算公式——考試前，一秒鐘等于十分鐘;考試時，十分鐘等于一秒鐘。

時間價值定律——整場考試，你都在磨磨蹭蹭，以至于最后一分鐘才剛做完填空題。你唯一感受到時間的寶貴，是在考試結(jié)束時催命鈴聲響起的那一刻。

考試不再只是學生筆下讓人焦慮的“大魔王”，而是有了另外一副模樣。這樣詼諧有趣的心情放入寫作中，也讓學生的作文有了不一樣的風采。

實際上，宿松縣實驗中學處處洋溢著快樂的創(chuàng)作氛圍。課上，優(yōu)秀的作文會被朗讀示范;課下，同學們運用新媒體工具，朗讀自己的作品。在與他人靈感的碰撞過程中，大家都有了意想不到的收獲。

2019年，安徽省少工委主辦“希望工程”杯“我愛紅領(lǐng)巾”主題征文活動，宿松縣實驗中學有十名同學獲獎，黎文慧同學是中學組特等獎的獲得者。

說起這篇獲獎作文時，黎文慧著重提到，學校里其他同學的好想法、好點子對她的啟發(fā)很大。最初，黎文慧拿到選題時毫無靈感，一個星期只字未動。就在她一籌莫展之際，語文老師吳朝暉鼓勵班上同學相互交流。隨著思想火花的碰撞，愛國的情感噴薄而出，黎文慧心中靈感充盈，下筆千言，半個小時內(nèi)就完成了這篇作品。

她歸結(jié)自己的寫作技巧，只有四個字——真情實感。她真情實感地以昂揚的筆觸書寫自己的太陽夢、中國夢：“太陽夢，不是夢，因為我真的就像飛翔的海雁，翱翔在隊伍的最前列，越過海浪波濤，向著初生太陽，向著理想和光明，勇往直前！”

這些對黨、對國家的真摯情感，背后是學校共青團、少先隊如涓涓細流般的浸潤與滋養(yǎng)。

2

作為學校共青團工作者，劉老師表示，閱讀、寫作的實踐可以加深學生對歷史的了解、對現(xiàn)實的感觸。依托校團委和鯉魚山文學社，宿松縣實驗中學在不同時間節(jié)點，開展了“我們在陽光下成長”“進入新時代，改革開新篇”等一系列主題征文活動。為獻禮建國七十周年，學校精選了其中51篇優(yōu)秀學生作品，集結(jié)成作品集《揚帆》，用文字向祖國展現(xiàn)青春朝氣和愛黨愛國的情感。

這種以文韻寄深情的方式，在2021年被學校繼續(xù)發(fā)揚光大。校團委、語文組舉辦了以“百年光輝歷程、全面建成小康”為主題的愛國主義讀書教育活動，組織七八年級學生深入了解中國共產(chǎn)黨成立一百周年的光輝歷程、偉大成就和寶貴經(jīng)驗，并以演講、文字的形式向建黨百年獻禮。

學校共青團的活動豐富，少先隊也不甘落后。2019年5月，學校少先隊舉辦了“中國夢·朗誦夢”首屆朗誦比賽，少先隊員通過朗誦《昆明的雨》《黃河頌》《安塞腰鼓》等文學作品，歌頌祖國的大好江山，展現(xiàn)美好中國夢;2020年11月，學校少先隊舉行“致敬紅領(lǐng)巾，演講說禮儀”演講比賽，少先隊員以古今中外講文明、懂禮儀的典型故事，與生活中種種不文明現(xiàn)象作對比，揭示文明禮儀的重要性，號召少先隊員爭做新時代文明之星;2020年12月，宿松縣實驗中學成立少先隊工作委員會，將少先隊職能進一步明確。

隊員們還充分發(fā)揮小主人作用，以小講解員、小記者、小志愿者、小監(jiān)督員的身份，走進宿松縣孤兒院、敬老院，在少先隊的實踐活動中鍛煉勇氣和自信，成為懂得感恩、富有愛心的好少年。

相信這些少年必將像習近平總書記期望的那樣，在“激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章”！

（感謝宿松縣實驗中學校長虞天賜，副校長許松城、劉奇春、朱新苗，團委書記鄧學華，少先隊大隊輔導員許煥娟，鯉魚山文學社社長劉軍對本次采訪的大力支持）