兒時鑿壁偷了誰家的光

宿昔不梳 一苦十年寒窗

如今燈下閑讀 紅袖添香

半生浮名只是虛妄

三月 一路煙霞 鶯飛草長

柳絮紛飛里看見了故鄉(xiāng)

不知心上的你是否還在廬陽

一縷青絲一生珍藏

橋上的戀人入對出雙

橋邊紅藥嘆夜太漫長

月也搖晃 人也彷徨

烏蓬里傳來了一曲離殤

廬州月光 灑在心上

月下的你不復(fù)當(dāng)年模樣

太多的傷 難訴衷腸

嘆一句當(dāng)時只道是尋常

廬州月光 梨花雨涼

如今的你又在誰的身旁

家鄉(xiāng)月光 深深烙在我心上

卻流不出當(dāng)年淚光

歌詞在呼吸——

@谷老師想再酷一點：昨天晚自習(xí)，我特意留了十分鐘講析這首歌詞。初聽《廬州月》，在八年級，現(xiàn)在我成了八年級的老師，我想把這首歌分享給我的學(xué)生們。十分鐘的課程，我備了一天的課，生怕講漏了一處。驚喜的是，00后也會跟著唱！

@小蘭：《廬州月》是媽媽的來電鈴聲，第一次聽的時候覺得一般，后來媽媽的手機總是響，《廬州月》她也總是唱，我居然就喜歡上了這首歌。后來，我發(fā)現(xiàn)歌詞特別美，化用了很多古詩詞。以后我一定要去廬州看看，那里真的這么美嗎？

@明眸一笑：初一聽了這首歌后，我徹底愛上了許嵩的歌，成功入坑。初二了，我很想在即將舉辦的校園活動上唱這首歌。雖然我很膽小，但還是想為熱愛的事情變勇敢，為自己加油。等著瞧吧，我一定會唱出來！

@城南花開：大學(xué)期末，我一邊站著背書，一邊循環(huán)放歌，想著堅持一下就能回家了，想念一家人圍著圓桌吃飯的日子。路途遙遠(yuǎn)，但終會到達(dá)。我想，如果那天云不多，出站時，廬州月光會灑在我風(fēng)塵仆仆的糖果色行李箱上……

歌詞驛站——

《廬州月》的歌詞中有著明顯的中國古代詩詞的痕跡。

一是遣詞造句，言簡意賅，且善于化用典故，表達(dá)豐富的內(nèi)涵，字里行間都有著中國式的含蓄，細(xì)膩又耐人尋味;

二是多用“意象”表情達(dá)意，營造氛圍，例如“柳”，可以說是“離別”的代名詞;

三是其“一唱三嘆”的構(gòu)造模式，歌詞中“三月 / 一路煙霞 / 鶯飛草長”到“卻流不出當(dāng)年淚光”一段在歌唱時反復(fù)數(shù)次，將人物復(fù)雜的情感層層推進(jìn)，最終從高潮中滑落，余音纏繞心間。

有時，欣賞一首歌詞就像品味一件藝術(shù)品，天時、地利、人和，缺一不可。如果再配合靈性、感性、理性，意境便得到了升華，甚至超出了作者原本想表達(dá)的感情。

初聞這首歌，我們也許會欣賞《廬州月》音韻和諧，喜歡歌曲清新自然的風(fēng)格，贊嘆里面每一處典故的妙用……后來經(jīng)歷了時光的洗禮、沉淀，也許我們會發(fā)現(xiàn)，自己不過是因為進(jìn)入了朦朧月色和漫天柳絮的幻境中，久久不能釋懷罷了。

邊聽邊看——

古往今來，無數(shù)文人墨客對“春”情有獨鐘，以“春”為著眼點，景中寄情，流露出或喜悅輕松、或深沉惆悵、或離別思念之情。名家筆下的“春”是怎樣一番景象？讓我們一起閱讀吧！

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

——高鼎《村居》

燕子來時新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。日長飛絮輕。

巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢好，元是今朝斗草贏。笑從雙臉生。

——晏殊《破陣子·春景》

我打江南走過 / 那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落 / 東風(fēng)不來，三月的柳絮不飛 / 你底心如小小寂寞的城 / 恰若青石的街道向晚 / 跫音不響，三月的春帷不揭 / 你的心是小小的窗扉緊掩 / 我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯誤 / 我不是歸人，是個過客……

——鄭愁予《錯誤》