姚之謹

今天的作文課，姜老師帶領(lǐng)我們玩了一個“聲控尋寶”的游戲。

老師先從講臺上拿了一卷膠帶，朝著一臉茫然的同學們說：“今天這個游戲，叫作聲控尋寶。我把它當寶藏起來，如果尋寶人離寶物很近，咱們就大聲鼓掌;如果尋寶人離寶物越來越遠，那就小聲鼓掌來提示他?！蓖瑢W們點了點頭，游戲開始了。

第一個尋寶人是我們班的調(diào)皮大王——仲文俊，不知道他能不能找到寶物。他先被請到門外，我們藏寶物。這時姜老師開始犯難了：該把寶物藏在哪里呢？同學們七嘴八舌，有的說，藏書架上好;有人說，可以藏在垃圾桶里。最終姜老師把寶物藏在了花盆后面。一切準備就緒，老師把門打開，只見仲文俊大搖大擺地走了進來，臉上一副勝券在握的表情。突然，坐在我前面的李茂森大聲說了一個英文單詞Window（窗戶），可惜聰明反被聰明誤，幫了個倒忙，因為仲文俊單詞背得不過關(guān)，不知道這個單詞是什么意思。他開始仔細翻講臺了，東翻翻，西瞅瞅。同學們可著急了，一個個恨不得跑上去告訴他藏寶的地方。天哪！仲文俊居然往書架這里跑來，同學們趕緊用小聲鼓掌來提示他南轅北轍了。他一下子明白了，急忙向窗臺跑去，同學們的掌聲漸漸大了起來。哇！仲文俊開始移動花盆了，在熱烈的掌聲中，他終于把寶物收入囊中。

哈哈，這節(jié)課太有意思了，“聲控尋寶”離不開大家的互相配合呀！

（指導教師：姜春蕾）