陳平

【摘要】小學體育教學注重課堂紀律與良好習慣的養(yǎng)成。小學生的年齡特點與個體差異等有所差異，其心理發(fā)展與行為習慣也各不相同。教師可以通過對學生各方面習慣表現(xiàn)的觀察，判斷教學活動安全事故的防范，重視對學生的監(jiān)控，從而有效地保證體育與健康課程目標的實現(xiàn)，保證學生健康成長。

【關鍵詞】小學體育;安全防范;安全教育;安全意識

體育課堂是一個開放的課堂，體育教學是以身體活動為主的學習過程，如果在平時的體育教學中考慮不周或麻痹大意，極有機會發(fā)生學生傷害事故，造成嚴重的后果。近段時間，學校發(fā)生的體育課堂安全事故更是給我們敲起了警鐘，如何防范體育安全事故，保證學生健康成長，已成為現(xiàn)在體育教學的一個重要課題。下面先讓我們了解一些有關體育教學方面所出現(xiàn)的安全事故案例：

案例1：某小學學生跑步中突然用手推倒前面的學生，造成對方骨折。在教師調查事故原因時，當事學生說前面同學跑得很慢，阻礙他向前跑，所以他推了他一把。前面學生由于失去平衡摔倒。

案例2：學生在踢足球時腳踩上一個大坑，導致右腳粉碎性骨折。經(jīng)學校檢查，發(fā)現(xiàn)足球場多處有幾個拳頭大的坑（老鼠吃草根時鉆空地下所導致），因為學校未能及時發(fā)現(xiàn)并填埋，所以出現(xiàn)了學生踢球時不小心踩中而導致右腳骨折。

案例3：某小學一名二年級男生在體育課進行立定跳遠練習時，小腹被褲兜里小刀扎入，造成重傷。經(jīng)查，這把小刀是美術課弄水果拼盤時帶回來的。由于教師之前未對學生上課的裝束、攜帶物品等做過要求和提醒，而造成了嚴重后果。

案例4：某學校在上投擲課時因課程設計沒有考慮周全，出現(xiàn)多個學生爭搶球的情況，導致兩名學生撞到鼻梁，出現(xiàn)鼻梁骨骨折。

案例5：某中學初三級在進行中段體育測試時，一名學生在跑200米時出現(xiàn)心跳突然停止，送院醫(yī)治無效死亡。據(jù)其他學生反映，在考前準備活動時，男生就出現(xiàn)了臉白、氣促等情況，但由于當時教師未能及時發(fā)現(xiàn)并制止其考試，才導致該生猝死的情況出現(xiàn)。

從以上的案例中我們不難看出，體育課中經(jīng)常會發(fā)生不同程度的教學事故，從而影響到學生學習，甚至危及生命，對學校發(fā)展、學生成長、家庭生活都會帶來不同程度的損失。由于社會上屢屢出現(xiàn)學生在體育課堂出現(xiàn)事故而導致學校惹來官司的情況，有些學校和教師為了盡量避免事故的發(fā)生，在體育課中采取一些消極預防辦法，如，降低教材難度及減負減量，對體操等教材干脆就去掉，更有甚者僅做一些簡單的活動或采取“軟禁”的手段敷衍了事，這種消極的做法是不可取的，它既阻礙了體育教學的發(fā)展，也極大影響了學生身體的發(fā)育。筆者認為，當前學校和教師都應以一個積極的態(tài)度去看待教學中的安全問題，正確地對待安全事故，采取有效的辦法減少事故的發(fā)生。下面，筆者就如何預防體育教學中安全事故談幾點看法。

一、加強安全教育，提高教師及學生的安全意識

首先，作為體育課堂的管理者，體育教師要在思想高度重視安全教育，以認真、負責的態(tài)度上好每一節(jié)課，牢固樹立“安全第一”的意識，增強責任心，嚴格管理，認真履行職責，把課堂事故發(fā)生率降到最低。

其次，教師要特別重視學生的安全教育，每一個疏忽大意都可能會帶來不可挽回的后果。體育教師要經(jīng)常向學生講述體育課安全的重要性，并在每節(jié)課中滲透安全教育，規(guī)范學生行為，防止出現(xiàn)學生嬉戲打鬧、動作粗野、違反運動規(guī)則等行為。教師要注意加強細節(jié)管理，教育學生上體育課著裝要輕便、大方，必須穿運動鞋，不攜帶尖銳物品，如小刀、鑰匙等，不佩戴胸針等飾品;每節(jié)課在開始時要加強課堂常規(guī)教學，做好充分的準備活動，嚴肅課堂紀律。教師要教給學生一些必要的防范措施，譬如，在出現(xiàn)擁擠的時候盡量保持鎮(zhèn)定，迅速離開人群;在摔倒后，人要向前翻滾，避免頭先著地;跑步時想要超過前面同學要注意從外道超越……這樣通過有效的教育和隨時的提醒使學生在思想上引起認識和重視，讓學生時時保持清晰的安全意識，不做有危險的事，促使學生形成高度的安全意識，防止安全事故發(fā)生。

如果上面幾點，我們能在上課時有效灌輸給每個學生，就可以避免像案例1、案例3這樣安全事故的出現(xiàn)。

二、加強器材、場地檢查及安排，排除安全隱患

首先，體育教師必須重視場地的檢查。體育活動場是保證體育教學順利安全開展的保障。學校要定期對場地進行檢查，出現(xiàn)場地不平整或破損的情況要及時進行維護。例如，經(jīng)常檢查足球場地是否平整，有無尖利物品掉在地上;沙池要檢查沙是否松軟，有無樹枝、石頭等雜物;雨后各塊場地是否有積水及清苔……如果這些常規(guī)檢查在平時工作中我們都做足，就可以有效預防防由于場地原因而產(chǎn)生的安全事故，像案例2這樣的情況是絕對可以避免的。

其次，體育教師要確保體育器材的使用安全。要做到這點，體育器材要安排專人負責檢查及維修。特別是室外的體操器材經(jīng)常受到風吹雨打，器材會出現(xiàn)生銹甚至腐爛，我們一定要經(jīng)常保養(yǎng)和維護。如果器材腐爛，要第一時間進行更換，以免發(fā)生意外。對于學生經(jīng)常使用的輕器材，我們也不可掉以輕心。課前要檢查器材的破損情況，經(jīng)評估認為可以使用的器材才能拿出來讓學生使用。課中要合理安排器材的使用，一些極易引發(fā)意外的器材一定要注意其安全距離，做好學生安全教育，防止意外生。課后，我們要及時收回器材，教師要進行清點，防止出現(xiàn)鉛球、跳箱這樣的器材遺落場地，造成潛在危險。

三、精心設計課堂，提高教學環(huán)節(jié)的緊密性

首先，體育教師在制定教學計劃時，要認真研究教材，教學內容要合理，動作難易程度要得當。體育教師要充分估計哪些動作不容易掌握、哪些技術動作容易發(fā)生安全事故，做到心中有數(shù)，事先采取預防措施，減少事故誘因。

其次，授課教師要遵循由易到難、由簡到繁的教學原則，合理安排學生的運動負荷及練習密度，對學生要區(qū)別對待，因材施教。根據(jù)人體解剖生理特點，科學地、有步驟地組織教學，防止出現(xiàn)量大或要求過高而導致學生無法承受而產(chǎn)生教學事故。