周霞麗 凌華英

【摘要】班級(jí)文化建設(shè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的系統(tǒng)工程，它代表著班級(jí)個(gè)性，班級(jí)的形象，體現(xiàn)著班級(jí)的生命，是班級(jí)全體師共同努力的結(jié)晶?！皾?rùn)德班”以“用心潤(rùn)澤每一個(gè)生命，培育陽(yáng)光少年”的班級(jí)發(fā)展理念作為引領(lǐng)，進(jìn)行了富有特色的班級(jí)建設(shè)。班級(jí)的每一位學(xué)生在班級(jí)環(huán)境文化和班級(jí)活動(dòng)的熏陶、啟迪下，潤(rùn)澤其心靈，在家校合力下，促其茁壯健康向上成長(zhǎng)。

【關(guān)鍵詞】潤(rùn)心;潤(rùn)澤;班級(jí)文化建設(shè)

廣州市番禺區(qū)市橋草河小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“草河小學(xué)”）居處在草豐水美的嶺南水鄉(xiāng)，這里物產(chǎn)豐美，陽(yáng)光明媚，詩(shī)意盎然，陽(yáng)光是草河小學(xué)的底色，青翠是草河小學(xué)的氣息。學(xué)校以“用心潤(rùn)澤每一個(gè)生命”為辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)全面發(fā)展心靈美的陽(yáng)光少年。朝氣蓬勃的六（2）班——潤(rùn)德班，在“潤(rùn)心”教育的文化滋養(yǎng)下，形成了別具一格的班級(jí)文化特色。

一直以來，潤(rùn)德班在“潤(rùn)心立德，向陽(yáng)成長(zhǎng)”的班級(jí)特色文化的帶動(dòng)下，取得了驕人的成績(jī)。近三年來，班級(jí)獲獎(jiǎng)130多次，其中省級(jí)以上獎(jiǎng) 50人次，市級(jí)獎(jiǎng)21人次，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)41人次，鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng) 19人次。每一學(xué)期都獲評(píng)校級(jí)“先進(jìn)班集體”;2017學(xué)年與2019學(xué)年共兩次獲得“番禺區(qū)優(yōu)秀班集體”的光榮稱號(hào)。

潤(rùn)德班以“用心潤(rùn)澤每一個(gè)生命，培育陽(yáng)光少年”的班級(jí)發(fā)展理念作為引領(lǐng)，進(jìn)行了富有特色的班級(jí)建設(shè)。

一、文化熏陶，潤(rùn)澤心靈

走進(jìn)六（2）班的教室，它寬敞明亮，整潔而充滿陽(yáng)光氣息。一面面會(huì)說話的墻向?qū)W生們講述著“潤(rùn)德班”中隊(duì)學(xué)生們向陽(yáng)成長(zhǎng)的足跡和榮譽(yù)，這里就是六（2）班溫馨舒適的家。學(xué)生們圍繞“潤(rùn)心立德”這一主題，共同設(shè)計(jì)、精心布置的優(yōu)秀作品展示欄、小組評(píng)比欄和黑板報(bào)、圖書角、榮譽(yù)榜相得益彰，處處散發(fā)著濃濃的墨香、書香味，起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的作用，學(xué)生們?cè)诎嗉?jí)里能時(shí)刻獲得知識(shí)的潤(rùn)澤。

師生與家委共同建設(shè)并完善各項(xiàng)制度，包括班干部建設(shè)制度、小組建設(shè)制度和家長(zhǎng)委員會(huì)制度。各項(xiàng)規(guī)章制度保證了潤(rùn)德班的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，使得班級(jí)熠熠生輝。

在這里，學(xué)生們都是潤(rùn)德中隊(duì)的主人，教師和學(xué)生們一起定期討論制定了班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)公約;一起商議設(shè)計(jì)了班徽、班服、班級(jí)吉祥物。共同挑選班歌《陽(yáng)光少年》。既培養(yǎng)了學(xué)生們的自主能力，又挖掘了每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造力，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。當(dāng)學(xué)生們身穿班服、手揮班旗、高呼口號(hào)、歡唱班歌的時(shí)候，臉上無不洋溢著“我是潤(rùn)德班”的自信與自豪。

二、活動(dòng)育人，修身立德

1.班會(huì)聚力，明德正行

班級(jí)每學(xué)期都開展系列班會(huì)活動(dòng)。系列班會(huì)和班級(jí)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣、層層深入，猶如春雨般地潤(rùn)澤著每一位學(xué)生，讓班級(jí)發(fā)生了令人驚喜的變化：同學(xué)之間相處笑意盈盈;一方有難，八方支援，一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)友愛的集體正在開花結(jié)果。

2.經(jīng)典啟智，翰墨怡情

潤(rùn)德班有一個(gè)角落是學(xué)生們最常逛的快樂場(chǎng)所，那就是讀書角。讀書角流動(dòng)著各種各樣的書，學(xué)生們常常駐足選閱自己喜歡的書，也會(huì)把自己喜歡的好書放到讀書角分享給其他同學(xué)，同時(shí)學(xué)生們?cè)谡n余的休閑時(shí)間也會(huì)揮毫潑墨。閱讀、寫書法已成為潤(rùn)德班學(xué)生們的一種習(xí)慣。

（1）堅(jiān)持誦讀系列國(guó)學(xué)經(jīng)典，并開展多樣的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生了解優(yōu)秀的中華文化，豐富班級(jí)的德育內(nèi)涵。如：“誦讀經(jīng)典，詩(shī)話人生”的背誦活動(dòng);相約好書，牽手美文的讀書交流活動(dòng);智慧碰撞親子閱讀的活動(dòng)等等。

（2）堅(jiān)持每周四下午開展書法特色課程，讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真寫字，堂堂正正做人。課室外走廊上，每一處墻壁都有學(xué)生優(yōu)秀作品摻雜其間，相得益彰。

讀書、吟誦、潑墨成了學(xué)生的一種常態(tài)活動(dòng)，展現(xiàn)了我班學(xué)生健康向上、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。學(xué)生在各項(xiàng)比賽中成績(jī)喜人，在不同級(jí)別的書法大賽中分別獲一、二、三等獎(jiǎng)，共50人次;2人詩(shī)歌作品榮獲廣州市中小學(xué)生活垃圾分類詩(shī)歌大賽二等獎(jiǎng);16篇作品分別刊登在廣州市現(xiàn)代中小學(xué)生報(bào)。

3.體藝促能，科技創(chuàng)新

理想是人生的太陽(yáng)。六年（2）班的學(xué)生秉承潤(rùn)德精神，胸懷大志。蘇格拉底說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！睂W(xué)生們積極參加各項(xiàng)體藝、科技的活動(dòng)。藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、草河最美聲音、大隊(duì)干部競(jìng)選、軍訓(xùn)、草河社區(qū)圍墻繪畫活動(dòng)等。他們?cè)诰驶顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)自我，超越自我。除了學(xué)校活動(dòng)，潤(rùn)德班還開展了豐富多彩的特色活動(dòng)，自發(fā)地組建6支特色社團(tuán)：酷炫管樂團(tuán)、豎笛社團(tuán)、書法社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)，科技研學(xué)社團(tuán)、陽(yáng)光體育社團(tuán)。這些富有特色隊(duì)伍建立，極大地陶冶了學(xué)生們的情操，潤(rùn)澤著學(xué)生們的心靈，讓每一位學(xué)生們的特長(zhǎng)都得以發(fā)展，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)水平，同時(shí)也為學(xué)校培養(yǎng)了大量的參賽人才，并取得了可喜的成績(jī)。總體獲獎(jiǎng)情況如下：近三年來，6支社團(tuán)共獲獎(jiǎng)90多人次，其中省級(jí)以上獎(jiǎng) 48人次，市級(jí)獎(jiǎng)15人次，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)13人次，鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng) 16人次。

這些特色課程和特色活動(dòng)的開展，讓筆者發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“多元智能”，讓每個(gè)學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)?？傊?，一個(gè)個(gè)富有創(chuàng)意的小活動(dòng)就可以讓班級(jí)活力四射，一個(gè)小特長(zhǎng)也可以激活一個(gè)學(xué)生的自信心。

三、家校合力，共促成長(zhǎng)

班級(jí)的健康發(fā)展，離不開家長(zhǎng)的攜手支持與鼎力配合。潤(rùn)德班成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)班級(jí)，開展生動(dòng)有意義的親子活動(dòng)，例如，與家長(zhǎng)合編“班報(bào)”、組建警家校護(hù)暢隊(duì)、舉辦親子體育節(jié)、開展班級(jí)拓展活動(dòng)、慶元宵包湯圓、親子小菜園建設(shè)、親子垃圾分類、村孤寡老人慰問活動(dòng)…… 家校溝通順暢。班級(jí)家長(zhǎng)微信群、家校QQ群成為家校共育的橋梁，形成共生共長(zhǎng)共榮的班級(jí)風(fēng)貌。

用心潤(rùn)澤每一個(gè)生命。六（2）潤(rùn)德班的學(xué)生們“潤(rùn)心”教育理念的引領(lǐng)下，班級(jí)里形成了陽(yáng)光向上、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。班級(jí)文化熏陶、經(jīng)典浸潤(rùn)，立德活動(dòng)，讓學(xué)生們乘風(fēng)破浪朝著夢(mèng)想，向陽(yáng)成長(zhǎng)，努力成為全面發(fā)展的陽(yáng)光少年。

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責(zé)任編輯? 李海濤