程必榮

經典素材

清華博士打造田園居所，助力鄉(xiāng)村振興

畢業(yè)于清華大學建筑系，曾獲德國工業(yè)設計紅點獎的李久太博士，因一個偶然的機會到山東省威海市文登區(qū)大水泊鎮(zhèn)，被當地樸實的民風所吸引，愛上了大水泊鎮(zhèn)，便扎根在大水泊鎮(zhèn)初家村，成為“首席專家”。在這里，他發(fā)起了“新村民”入駐計劃，用“設計谷”理念在初家村建設“鄉(xiāng)村振興工作站”，吸引了更多設計、藝術、文創(chuàng)等領域的青年人才前來“建造自己的理想空間”，助力大水泊鎮(zhèn)實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。如今，山東省威海市文登站已匯聚了16名博士、教授級專家學者，200多位“新村民”在這里創(chuàng)業(yè)，設計村、漫畫村、康養(yǎng)村等特色村落漸成氣候，每年可帶動村集體增收2000 多萬元，為鄉(xiāng)村振興注入持久動力。

名言素材

天下之本在于國，國之本在于家，家之本在于身。（《孟子·離婁上》）

——《孟子》中的三句話告訴我們，國、家、個人是亙古不變相互共存的關系。

位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。（陸游《病起抒懷》）

——陸游的前一句詩是說，無論身份高低，都要心懷國家;后一句詩是說，人生只有到死才能蓋棺定論，在此之前都不能懈怠，要始終保持憂國憂民之心，有一分力便做一分事，實現(xiàn)自我價值的最大化。

人物素材

趙鵬菲：《人民日報》點贊的“90 后”山區(qū)教師

研究生畢業(yè)的趙鵬菲，是河北石家莊平山縣上文都完全小學一名特崗教師。因山區(qū)老師稀缺，他要教語文、數學、體育等6門學科。學生說：“我的數學真是體育老師教的?！睂W生史春杰說：“喜歡趙老師給我們上課，因為他講課很生動，讓本來枯燥的課文一下就變得活潑起來了?！比缃瘢晏貚徑處煼掌跐M，他為了山區(qū)里的孩子選擇留下繼續(xù)任教。

研究生學歷不在大城市發(fā)展，卻選擇來山區(qū)教書，為了什么？剛開始趙鵬菲的回答是：為了愛情，我覺得值得。后來當看到學校里一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉和一個個渴望知識的眼神，趙鵬菲告訴自己不能退縮，既然選擇了特崗教師這份職業(yè)，就要對孩子們負責。如今，趙鵬菲成了山里娃娃的良師益友。

2017年，因為愛情，趙鵬菲和孩子們相遇西柏坡;2020年，因為師生情，趙鵬菲堅守這片美麗的土地。

文題

閱讀下面的文字，根據要求作文。

2020年12月，中國農村全面脫貧——現(xiàn)行標準下近1億農村貧困人口全部脫貧，832個貧困縣全部摘帽，消除了絕對貧困，但離富裕還有很長的距離?！笆奈逡?guī)劃”開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，全面提出“優(yōu)先發(fā)展農業(yè)農村，全面推進鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略，強化以工補農、以城帶鄉(xiāng)，推動形成工農互促、城鄉(xiāng)互補、協(xié)調發(fā)展、共同繁榮的新型工農城鄉(xiāng)關系，加快農業(yè)農村現(xiàn)代化。

習近平總書記指出，脫貧摘帽不是終點，而是新生活、新奮斗的起點。為了讓農村趕上城市，實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，無數青年積極投身于鄉(xiāng)村振興這一時代洪流中，為建設美麗家園、全面建成社會主義現(xiàn)代化國家的“中國夢”貢獻自己的青春、智慧和力量。

這引發(fā)了你怎樣的思考與感悟？請從下列任務中任選一個，以青年學生當事人的身份完成寫作。

（1）寫一篇發(fā)言稿，在高三（8）班“時代情境下的家國之思”主題班會上發(fā)言，表達你的人生愿景。

（2）給成功應聘大學生村干部的學長李超群寫一封信，表達你的感觸。

時文鏈接

助力鄉(xiāng)村振興，率先為青年賦能

□青平

“農，天下之大業(yè)也?！睆拇蜈A脫貧攻堅戰(zhàn)到全面推進鄉(xiāng)村振興，“三農”工作的重心發(fā)生了歷史性轉移。相比拓展鞏固來之不易的脫貧攻堅成果，推進鄉(xiāng)村振興的范圍更廣、目標更高、任務更重，其艱巨緊迫程度，絲毫不亞于脫貧攻堅戰(zhàn)。鄉(xiāng)村振興，其要在“人”。2021年全國兩會上，青春力量如何賦能鄉(xiāng)村振興的話題，受到代表委員的熱議。對青年而言，基層鄉(xiāng)村是其歷練才智的廣闊舞臺，國家全面推進鄉(xiāng)村振興是其綻放才華的大好機遇。

青年能為農業(yè)產業(yè)發(fā)展提供智力支撐。農業(yè)產業(yè)發(fā)達興旺、農民持續(xù)增收，脫貧攻堅的成果方能鞏固拓展。現(xiàn)代農業(yè)對智能科技、管理營銷、生態(tài)環(huán)境等方面的人才需求旺盛，受到良好教育的青年能為農戶送去技術服務，提高農產品附加值，還能依托鄉(xiāng)村特色優(yōu)勢資源，開拓創(chuàng)新，成為鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人。青年積極投身數字營銷、直播帶貨等新業(yè)態(tài)，將為鄉(xiāng)村振興插上“數字翅膀”。

青年是鄉(xiāng)村建設的中堅力量。在全面推進鄉(xiāng)村振興的征程中，國家各項人才智力支持政策將繼續(xù)深入實施、多層次覆蓋。青年可以站上三尺講臺，成為播撒知識的人民教師;成為鄉(xiāng)村診室的白衣天使，守護人民生命健康;還可以通過基層掛職、村民選舉等形式，參與鄉(xiāng)村治理，凝聚村民共識，傳承鄉(xiāng)村文化，普及法治精神，成為農村治理模式改革的“急先鋒”。青年銳意革新的精神氣質，對新發(fā)展理念的身體力行，將深刻地影響一方水土、造福一方群眾。

眾所周知，農村地區(qū)基礎設施相對落后，生活環(huán)境艱苦、工作條件薄弱。呼吁年輕人投身鄉(xiāng)村振興，要給予他們成長的平臺和機遇，讓其在服務鄉(xiāng)村過程中有所成就和收獲，加深對鄉(xiāng)土社會的歸屬和依戀。鄉(xiāng)村振興事業(yè)的前途是光明的，青年理當出列。不管是外鄉(xiāng)的大學生，還是返鄉(xiāng)發(fā)展的有志青年，凡是熱愛鄉(xiāng)村、關心農民的年輕人，都應當成為鄉(xiāng)村振興事業(yè)的主人翁。

助力鄉(xiāng)村振興，要率先為青年賦能。有的大學生想去鄉(xiāng)村工作，卻對日后的晉升空間存在顧慮，擔憂事業(yè)的發(fā)展前途。各地要搭建平臺，提供開明包容的環(huán)境，免卻青年的后顧之憂。一些年輕人關心返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)政策，各地既要將政策宣講到位，也要認真落實兌現(xiàn)，讓他們心無旁騖地踏上返鄉(xiāng)路。此外，要不斷挖掘培育本土青年人才，有針對性地開展職業(yè)教育，讓對家鄉(xiāng)有情結、學習能力強的年輕人，學習新思維、掌握新技術，培養(yǎng)一批學有所長、有所擔當的“鄉(xiāng)建達人”。

開往鄉(xiāng)村振興的列車，為青年施展才干預留了充足的席位。在鄉(xiāng)村振興的宏偉版圖中，我們要從鄉(xiāng)村實際出發(fā)，幫助青年找準定位，謀劃出路，成全他們撲向鄉(xiāng)村的赤子之心，使其成為鄉(xiāng)村產業(yè)發(fā)展的“領頭雁”、鄉(xiāng)村建設的“排頭兵”。鄉(xiāng)村基層是青年成就自我的“練兵場”，能讓青年砥礪自我、踏實苦干，養(yǎng)成俯仰天地的平民情懷。青年才俊源源不斷地奔赴鄉(xiāng)村，將全面充實農業(yè)現(xiàn)代化的人才隊伍，開創(chuàng)鄉(xiāng)村建設的嶄新篇章。