梁景

◆摘? 要：對于一個主權(quán)國家而言，軍隊(duì)是不可或缺的，可以說，軍隊(duì)是維持國家穩(wěn)定，社會安定的決定性因素之一。在新時(shí)代，官兵思想問題的探討被提上日程，究其原因，主要是因?yàn)楣俦枷虢逃俏覈婈?duì)建設(shè)的關(guān)鍵內(nèi)容和傳統(tǒng)，是確保黨對軍隊(duì)的絕對性領(lǐng)導(dǎo)的重要手段。尤其是在新時(shí)代，如何加強(qiáng)對官兵的思想建設(shè)，增強(qiáng)官與兵之間的相互聯(lián)系逐漸成為了亟待解決的問題。要注意的是，官兵思想問題的解決是確保官兵完成任務(wù)的中心環(huán)節(jié)，同樣也是實(shí)現(xiàn)我國軍隊(duì)“戰(zhàn)必勝，心必定”的先決條件和基礎(chǔ)保障。故此，本篇文章通過研究新時(shí)代下官兵的思想問題，對其相關(guān)問題的解決對策展開以下研究，旨在為建設(shè)軍隊(duì)思想政治教育制度，優(yōu)化思政教育體系提供參考意見。

◆關(guān)鍵詞：新時(shí)代;官兵;思想問題;對策

一、新時(shí)代官兵的思想問題

1.思想教育方式較為傳統(tǒng)，沒有新意

在新時(shí)代，伴隨著歲月的更替，越來愈多的新鮮血液（90后，00后）涌入了官兵隊(duì)伍之中，在時(shí)代的發(fā)展和在科技的加持下，這些新鮮血液顯得“時(shí)尚”且“潮流”。在這種情況下，傳統(tǒng)的思想教育方式已經(jīng)成為了脫離實(shí)際的存在，缺乏新意的教學(xué)模式已經(jīng)滿足不了新時(shí)代官兵的文化思政教育，愈發(fā)顯得雞肋。與此同時(shí)，一書到底現(xiàn)象依舊存在，模板教學(xué)仍是官兵思政教育的主體。在這種情況下，計(jì)算機(jī)技術(shù)和多媒體技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)活動中成為了奢望，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和信息化教學(xué)成為了“形象工程”，這就導(dǎo)致思政教育沒有吸引力，其教學(xué)的效率也較為低下。

2.職業(yè)榮譽(yù)感較淡

在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，新時(shí)代的官兵大多具有堅(jiān)定并且不容動搖的理想和信念，愿意為國家、為人民流血犧牲，政治覺悟較高，樂意投身于政治中，關(guān)注并且支持國家的具體方針和法律。但是，新時(shí)代是市場經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，這也就導(dǎo)致官兵的職業(yè)榮譽(yù)感比不上在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的官兵，甚至于一些官兵選擇部隊(duì)的原因是因?yàn)椴筷?duì)的“鐵飯碗”，將其當(dāng)作是職業(yè)生涯中的“墊腳石”，這無疑是與社會主義核心價(jià)值觀不符的，是需要革除的消極思想。

3.承受能力偏低

新時(shí)期，官兵大多積極進(jìn)取。他們思想活躍，有進(jìn)取心，勇于競爭，渴望成功。但一些青年官兵對部隊(duì)的特殊性和艱苦性缺乏全面的認(rèn)知，缺乏在壓力和挫折面前艱苦奮斗的勇氣和耐力。存在工作積極性偏低、畏難心理重、抗干擾能力差等問題。更嚴(yán)重的是心理焦慮和心理失衡，過早出現(xiàn)不同程度的工作倦怠。

二、新時(shí)代官兵思想問題的解決措施

1.貫徹“以人為本”的思想，開展具有針對性的思政工作

思政工作的進(jìn)行是非常必要的，它的作用不單單局限在為黨的發(fā)展道路和基本路線的宣傳提供一個具體的“道路”，還對幫助官兵樹立一個正確并且符合社會主義價(jià)值觀的道德理念提供必要的理論基礎(chǔ)。故此，在實(shí)際的思政工作過程中，政工干部和軍隊(duì)上層應(yīng)提高對相關(guān)工作的重視程度，適當(dāng)拓展官兵的思維空間，并結(jié)合時(shí)代的發(fā)展，順應(yīng)社會發(fā)展的趨勢進(jìn)行思政工作，通過多元化的教育教學(xué)方式來契合官兵的實(shí)際需要。與此同時(shí)，政工干部應(yīng)提前了解受教育者的實(shí)際情況，了解他們的所思所想，通過探索的方式做到因材施教、有的放矢、因地制宜。除此之外，相關(guān)教育工作的進(jìn)行也應(yīng)發(fā)掘官兵的興趣，結(jié)合他們的興趣展開話題討論，進(jìn)而更好地發(fā)現(xiàn)官兵的“閃光點(diǎn)”，以此來提高思政教學(xué)的質(zhì)量。

2.進(jìn)行文化灌輸，開展相關(guān)的文體活動

在部隊(duì)之中，文體活動是能夠有效增強(qiáng)文化感染力的措施，也是最為關(guān)鍵的措施。當(dāng)文化感染力增加時(shí)，官兵的思想政治工作會在潛移默化進(jìn)行。長此以往，通過文化傳播思想道德修養(yǎng)、價(jià)值觀、人生理念和行為規(guī)范的方式，能夠讓思政教育更具有親和力，進(jìn)而有效發(fā)揮文化灌輸?shù)淖饔?。具體可以在周末和節(jié)假日開展警營文化活動。在組織棋類、球類等傳統(tǒng)活動的同時(shí)，還可以利用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代設(shè)施和媒體，滿足新形勢下思維活躍、愛好廣泛的官兵的要求，讓官兵從“玩”中受益。

3.科學(xué)進(jìn)行“微”工作

首先，科學(xué)進(jìn)行“微教育”。思想是第一陣地，“微教育”也是“微”工作中最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。這種教育模式通常是指通過小事教育的方式，采用以身作則的方式從生活的細(xì)微處對官兵進(jìn)行思政教育，進(jìn)而提高官兵的自控能力。

其次，科學(xué)進(jìn)行“微家訪”。具體工作可以通過構(gòu)建官兵家屬群，家訪官兵家庭等方式，有效發(fā)揮親情的作用和意義。同時(shí)，政工干部應(yīng)多與官兵家屬進(jìn)行溝通和交流，要確保做到掌握官兵情況，掌握其思維思想動態(tài)。此外，政工干部也應(yīng)向官兵的家屬進(jìn)行實(shí)時(shí)反饋，對其具體表現(xiàn)和實(shí)際情況及時(shí)通知，進(jìn)而更好地開展思政工作。

最后，科學(xué)建設(shè)“微檔案”。這是提高官兵職業(yè)認(rèn)同感最為有效的措施，政工干部可以采取讓官兵自我分析定位的方式，讓官兵結(jié)合自己的實(shí)際情況做好職業(yè)生涯規(guī)劃，并通過一個官兵一個檔案的方式，提高官兵對職業(yè)的認(rèn)同感。

三、結(jié)束語

綜上所述，對于新時(shí)期的官兵思政工作而言，由于官兵在新時(shí)代的影響下，一些官兵容易出現(xiàn)問題。故此，根據(jù)思想問題制定對策是現(xiàn)階段官兵思政工作中的重點(diǎn)。具體可以通過提高官兵思政教育質(zhì)量和效率;提高官兵對職業(yè)的認(rèn)同感和承受能力;以及采用文化灌輸?shù)姆绞竭M(jìn)行思想工作，進(jìn)而為我國構(gòu)建一支具有理想，具有能力，具有道德，并且能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊(duì)提供最為基礎(chǔ)的依據(jù)。

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