賀玉玲

“丁零零——”又到了“作文沙龍”時(shí)間了。玲玲老師走進(jìn)教室，對(duì)大家說：“孩子們，你們知道如何根據(jù)習(xí)作的主題來選擇合適的素材嗎？”

同學(xué)們你看看我，我看看你，不知該怎么回答，一雙雙眼睛齊刷刷地望向了玲玲老師。玲玲老師微笑著說：“這就是我們今天作文沙龍要聊的話題?！彼D(zhuǎn)身在黑板上寫下“主題內(nèi)容心連心”幾個(gè)大字，然后親切地說，“你們還記得《我們奇妙的世界》這篇課文嗎？作者圍繞‘奇妙的世界這個(gè)主題選擇了天空和大地作為內(nèi)容，又通過描寫天空中的日出、云彩、下雨、余暉和群星，大地的四季景物變換來體現(xiàn)世界的奇妙，所選內(nèi)容都與主題相關(guān)，各個(gè)內(nèi)容都是圍繞‘奇妙的世界這個(gè)主題展開的。這就是我們所說的‘主題內(nèi)容心連心了。簡(jiǎn)單地說，就是所寫內(nèi)容要緊扣作文主題?！?/p>

奇奇忽閃著大眼睛說：“玲玲老師，我知道了，上次我們寫《身邊那些有特點(diǎn)的人》，您跟我們說要抓住這個(gè)人某個(gè)方面的特點(diǎn)，用具體的事例來寫清楚這一特點(diǎn)，這也是在告訴我們要讓作文內(nèi)容心連心吧？我寫的是《熱心腸的同桌》，我在作文里寫了‘同桌幫我輔導(dǎo)數(shù)學(xué)難題‘我上興趣班忘了時(shí)間，他幫我值日兩件事，您還說我能用具體的事例表現(xiàn)同桌的‘熱心腸這一特點(diǎn)呢。”

玲玲老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“奇奇，你說得對(duì)！我們選取的素材，無論多少，都要與主題相關(guān)，這樣才能心連心，一起為主題服務(wù)。與主題無關(guān)的素材即使再好，也不能用到作文里去。”玲玲老師打開投影，讓大家看屏幕上的內(nèi)容，并討論哪些內(nèi)容該保留，哪些內(nèi)容該舍棄。

同學(xué)們小聲地交流了一會(huì)兒，便舉起了小手。桐桐站起來說：“我們組的同學(xué)認(rèn)為第1、2、3項(xiàng)應(yīng)該保留，因?yàn)槲伵１緛硭俣群苈?，現(xiàn)在變得健步如飛、跑贏了兔子、飛快地逃離男孩的魔爪，這都是生活中不可能發(fā)生的事，這樣想象讓人覺得十分有趣。”

健健立刻接過話茬：“我們組都同意桐桐的說法。表格里的第4、5項(xiàng)既與作文題目中的‘健步如飛沒有關(guān)系，又不能突出‘想象有趣的主題，應(yīng)該果斷舍棄。”

玲玲老師笑了：“你們都有一雙火眼金睛?。∵@么快就做出了正確的選擇。再請(qǐng)大家看看下面的表格，試著補(bǔ)充與主題相符的內(nèi)容?！?/p>

佳佳托著腮幫子想了一會(huì)兒，高高地舉起了小手。她站起來大聲說：“我們家每年過端午節(jié)時(shí)，奶奶就會(huì)動(dòng)手包粽子，我們都去幫忙，忙碌的場(chǎng)景令人難忘。所以我的選材是和家人一起包粽子吃?！?/p>

逸逸說：“去年端午節(jié)，爸爸帶我去看龍舟賽了，那場(chǎng)面，既壯觀又熱鬧，十分難忘。我的選材是和爸爸一起看龍舟賽。”

膽小的恒恒也站了起來：“我們家過端午時(shí)會(huì)在家門口掛上艾葉用來驅(qū)邪氣，還會(huì)帶上買來的粽子一起回老家看望爺爺奶奶。我的選材是掛艾葉、看望爺爺奶奶。”

玲玲老師高興地說：“孩子們，選材的多少根據(jù)主題來定，這些素材要與主題緊密相連，還要注意材料的新穎性。如果是非想象類作文，還得注意內(nèi)容的真實(shí)性。誰(shuí)愿意展示一篇自己的習(xí)作，讓大家來評(píng)評(píng)是否做到了‘主題內(nèi)容心連心的要求?！?/p>

這時(shí)，平時(shí)從不主動(dòng)發(fā)言的黃柏滔站了起來，小聲說：“老師，我愿意把我的習(xí)作《會(huì)飛的雞》展示出來?！蓖瑢W(xué)們聽了，熱烈地鼓起掌來。

黃柏滔害羞地走上講臺(tái)，把他的作文投影在屏幕上——

會(huì)飛的雞

黃柏滔

農(nóng)場(chǎng)里，有一只母雞下了一個(gè)奇怪的蛋，蛋殼上有七彩的花紋。過了些日子，這個(gè)蛋孵出了一只小雞。這只小雞也很奇怪，它的絨毛不是黃色的，而是綠色的。雞媽媽給它取名叫“綠毛雞”。

綠毛雞一天天長(zhǎng)大了，變成了一只通體碧綠的大公雞。最奇怪的是，它居然是一只會(huì)飛的雞。它的翅膀大得出奇，可以一飛沖天，速度奇快。大家只看得到綠光閃過，卻看不清它的身形。所以大家都很佩服它，讓它做了雞群的首領(lǐng)。

有一天，綠毛雞帶著雞群到山坡上捉蟲吃。小雞們看見前方來了一頭狼，綠眼睛，尖牙齒，十分兇惡。它們害怕地躲到了綠毛雞的后面。綠毛雞看到兇惡的狼一點(diǎn)兒也不害怕，它張開翅膀飛到半空中，又以箭一般的速度俯沖下來，迅速?zèng)_到狼面前去啄狼的身體，把狼啄出了血來。綠毛雞不停地?fù)湎蚶?，啄了一次又一次，狼被啄得頭破血流，狼狽地逃跑了。小雞們圍住綠毛雞，紛紛稱贊它是“大英雄”。綠毛雞紅著臉說：“我是你們的首領(lǐng)，保護(hù)你們是我的職責(zé)?！?/p>

從此以后，綠毛雞更受雞群的愛戴了。

同學(xué)們讀著黃柏滔的作文，情不自禁地鼓起掌來。

桐桐說：“柏滔的這篇作文是想象作文。他先寫了綠毛雞不同尋常的出生經(jīng)歷，再寫了綠毛雞是只會(huì)飛的雞，最后寫綠毛雞勇敢地飛到空中和狼戰(zhàn)斗的過程。我認(rèn)為習(xí)作思路清晰，每一段都緊扣題目‘會(huì)飛的雞?！?/p>

奇奇說：“柏滔的想象豐富又大膽，綠色的雞、會(huì)飛的雞、敢和狼戰(zhàn)斗的雞，這些想象都很有趣。他的習(xí)作內(nèi)容都是與‘這樣想象真有趣的主題緊密相連的，做到了‘作文內(nèi)容心連心的要求?！?/p>

玲玲老師沖著黃柏滔豎起了大拇指，贊許地點(diǎn)頭道：“同學(xué)們點(diǎn)評(píng)得不錯(cuò)！柏滔這篇作文能緊扣主題來寫，的確做到了‘主題內(nèi)容心連心。大家在今后的作文中，要時(shí)刻牢記這個(gè)要求，面對(duì)眾多素材，要大膽取舍，寫出讓自己滿意的作文來?！?/p>