郭炫伶
◆摘? 要:《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》規(guī)定了高考的考查載體——情境,以此來承載考查內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)考查要求,可見,情境素材的引入在高考數(shù)學(xué)題命制中很重要。從最新的新高考、新課改、新教材的三個(gè)角度來看,高考頻繁的考查統(tǒng)計(jì)題,高中數(shù)學(xué)中的統(tǒng)計(jì)內(nèi)容地位有上升趨勢(shì),若以時(shí)事熱點(diǎn)等素材為背景命制高考數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)題,可實(shí)現(xiàn)學(xué)生德智體美勞方面的發(fā)展。另外,對(duì)學(xué)生統(tǒng)計(jì)能力的培養(yǎng)的過程,就是對(duì)高中數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)分析和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩個(gè)重要核心素養(yǎng)培養(yǎng)的過程。
◆關(guān)鍵詞:時(shí)事熱點(diǎn);素材背景;統(tǒng)計(jì)題
本次發(fā)布的高考評(píng)價(jià)體系主要由“一核”“四層”“四翼”三部分內(nèi)容組成。其中:“四翼”為考查要求,即“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”,是素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)維度在高考中的體現(xiàn),回答“怎么考”的問題。同時(shí),高考評(píng)價(jià)體系還規(guī)定了高考的考查載體——情境,以此來承載考查內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)考查要求。情境素材的引入很重要,時(shí)事熱點(diǎn)情境命題更是引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展,所以,高考數(shù)學(xué)在命制統(tǒng)計(jì)題時(shí),以時(shí)事熱點(diǎn)為素材背景編制高中文科數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)題很重要,值得研究。
1近7年高考數(shù)學(xué)全國(guó)卷文科統(tǒng)計(jì)題考查情況
以上3個(gè)表格是課題組收集近7年全國(guó)高考真題精心分析而制,重點(diǎn)分析近3年全卷高考真題,對(duì)于統(tǒng)計(jì)的考查趨勢(shì)等情況,命題情況,總結(jié)了以下兩類結(jié)論:
1.1幾乎每一道高考統(tǒng)計(jì)題目都含有時(shí)事熱點(diǎn)背景
1.2貴州考卷統(tǒng)計(jì)題型分值占分比重大
2目前以時(shí)事熱點(diǎn)為背景編制統(tǒng)計(jì)題的相關(guān)研究不多
目前以時(shí)事熱點(diǎn)為背景編制高中文科數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)題的系統(tǒng)化研究太少,多數(shù)以某套試題分析,沒有嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)的行動(dòng)研究。在百度和中國(guó)知網(wǎng)只能收到極少部分的論文,而研究生論文和博士論文沒有,只有擴(kuò)大范圍,搜索統(tǒng)計(jì)題命制才會(huì)相對(duì)多一些。
3基于核心素養(yǎng)的高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)需求
3.1 2019年考綱總綱的變化:①根據(jù)普通高等學(xué)校人才選拔的要求,改成了“對(duì)新生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)”的要求;②命題要求上新增了“考查考生的人文精神與素養(yǎng),引導(dǎo)其實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展”;③“素質(zhì)教育”出現(xiàn)4次,“德智體美勞”出現(xiàn)3次。素養(yǎng)導(dǎo)向,五育并舉。
3.2高中數(shù)學(xué)6大核心素養(yǎng):數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)據(jù)分析。
3.3從最新的新高考、新課改、新教材的三個(gè)角度來看,高考頻繁的考查統(tǒng)計(jì)題新高考趨勢(shì),也是社會(huì)化發(fā)展的強(qiáng)烈需求;以時(shí)事熱點(diǎn)為背景編制統(tǒng)計(jì)題 。
所以,“以時(shí)事熱點(diǎn)為素材背景編制高中文科數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)題”是高中數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)內(nèi)容在高考復(fù)習(xí)、新課講解和數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)方面的重要需求。
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備注:本文是課題《以時(shí)事熱點(diǎn)為背景編制高中文科數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)題的行動(dòng)研究》的研究成果。