本刊記者 秦銀銀 田春憶
“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星?!边@首兒歌對(duì)于大多數(shù)人來說,太熟悉了。然而,你是否真的關(guān)注過頭頂這片璀璨的星空?你對(duì)它又有多少了解?
在湖南省益陽市南縣第一中學(xué)(以下簡(jiǎn)稱南縣一中)高三學(xué)生方洋軒的眼中,這片星空不僅僅代表神秘、絢爛或浪漫,更多的是帶給他思考的空間。
初生牛犢不怕虎,方洋軒是敢于在大咖如云的群里默默吸取知識(shí)的“潛伏者”,也是勤于與陌生網(wǎng)友交流分享信息的“網(wǎng)蟲”,更是勇于將想法不緊不慢變成現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想“踐行者”。
實(shí)踐調(diào)查: 的
初一時(shí),一本偶然得到的天文學(xué)雜志開啟了方洋軒的新世界:為什么會(huì)出現(xiàn)這些天文現(xiàn)象?其中有怎樣的奧秘?為了尋求心中的答案,他添加了一些與天文學(xué)研究相關(guān)的群,作為“好奇寶寶”,他在群里時(shí)不時(shí)地發(fā)問。從零基礎(chǔ)到具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ),方洋軒很感恩那些曾給過他幫助的網(wǎng)友。
在群里看多了大家曬的用天文望遠(yuǎn)鏡拍攝的照片后,方洋軒偷偷用壓歲錢購買了一臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡。一個(gè)晴天的夜晚,他以月球?yàn)閷?duì)象開展了首次觀測(cè)。第一次透過鏡頭看到月球凹凸不平的表面時(shí),他感到很震撼。緊接著,他又觀測(cè)到了八大行星。
圖1 方洋軒調(diào)試“一種基于單片機(jī)控制的多功能天體克服自轉(zhuǎn)的便攜裝置”
圖2 方洋軒獲第二十四屆全國發(fā)明展“發(fā)明創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)·項(xiàng)目獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)、中國寶武青少年發(fā)明獎(jiǎng)
獨(dú)樂樂不如眾樂樂。方洋軒想把天文觀測(cè)的樂趣傳遞給其他人,于是,他不僅首開先河,在學(xué)校成立了天文社,還把笨重的天文望遠(yuǎn)鏡搬到學(xué)校門口的廣場(chǎng),開展路邊天文觀測(cè)活動(dòng),吸引了很多人前來圍觀。這次活動(dòng)讓他收獲了“意外”的快樂:原來,大家對(duì)天文學(xué)有一定的興趣。
進(jìn)入南縣一中后,方洋軒心里一直有一個(gè)想法:如何讓更多的人了解天文學(xué)這門“小眾學(xué)科”?他決定開展有關(guān)天文學(xué)認(rèn)知度的調(diào)查。
走訪4所學(xué)校,發(fā)放、回收問卷500多份……方洋軒完成了一篇約5000字的調(diào)研報(bào)告。學(xué)校的科技創(chuàng)新顧問看過初稿后指出了不少問題:?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì)不合理,樣本不具備普遍性,調(diào)研報(bào)告的格式也不對(duì)……小試牛刀的方洋軒雖然很失落,但很快就重振旗鼓。
他再次設(shè)計(jì)了問卷,先在南縣一中三個(gè)年級(jí)中抽了幾個(gè)班級(jí)進(jìn)行調(diào)查。為了增加樣本的普遍性,他利用課余時(shí)間到南縣其他中小學(xué)及職中等9所學(xué)校開展問卷調(diào)查,并電話采訪了湖南省天文協(xié)會(huì)會(huì)長、湖南省天文臺(tái)臺(tái)長譚巍,清華大學(xué)博士、國內(nèi)天文領(lǐng)域著名研究學(xué)者邱虹云,國內(nèi)知名天文愛好者龔雋夫?!斑@些頂尖學(xué)者不僅在百忙之中接受了我的電話采訪,還對(duì)我的研究表示認(rèn)可,我當(dāng)時(shí)覺得很自豪?!闭劶斑@次電話采訪的經(jīng)歷,方洋軒的眼里滿是星光。
圖3 一種基于單片機(jī)控制的多功能天體克服自轉(zhuǎn)的便攜裝置模型圖
經(jīng)過好幾天的奮戰(zhàn),方洋軒將瑣碎的材料進(jìn)行整理、分析,一篇近兩萬字的《南縣中小學(xué)生天文學(xué)認(rèn)知度現(xiàn)狀調(diào)查研究》終于完成。得知這項(xiàng)作品入選湖南省第41屆青少年科技創(chuàng)新大賽后,他又將調(diào)研報(bào)告的字?jǐn)?shù)刪減到符合大賽的要求。這次,經(jīng)過三次修改后的調(diào)研報(bào)告得到了學(xué)校科技創(chuàng)新顧問的點(diǎn)贊。
在湖南省第41屆青少年科技創(chuàng)新大賽中,《南縣中小學(xué)生天文學(xué)認(rèn)知度現(xiàn)狀調(diào)查研究》獲得了二等獎(jiǎng),這對(duì)方洋軒來說無疑是很大的鼓舞。
方洋軒覺得,想觸及天文學(xué)的門檻,如果沒有很高的理論水平,就得有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。“比如學(xué)生要學(xué)機(jī)器人,學(xué)校會(huì)為其配備專業(yè)的機(jī)器人教師,物理、生物、化學(xué)等學(xué)科也都有很多專業(yè)老師,而對(duì)于天文學(xué),學(xué)校的現(xiàn)狀是,不僅專業(yè)老師太少,而且天文學(xué)的器材也很少,因?yàn)樗鼈儍r(jià)格昂貴。”這是方洋軒“混跡”多個(gè)與天文學(xué)相關(guān)的群后得出的結(jié)論?!拔矣X得,我還可以為天文學(xué)的普及做點(diǎn)什么?!睅е@個(gè)想法,他開始著手準(zhǔn)備。
方洋軒發(fā)現(xiàn),天文攝影等進(jìn)入大眾的生活后,越來越多的天文愛好者走上了天文攝影的道路。為了得到絢爛的星空照片,必須進(jìn)行長時(shí)間曝光,然而,由于天體的自轉(zhuǎn)現(xiàn)象,長時(shí)間曝光帶來的問題就是無法得到一張完整的照片。如何解決這個(gè)問題?
利用Arduino單片機(jī)、云臺(tái)支架、驅(qū)動(dòng)板、步進(jìn)電機(jī)、攝像頭等,方洋軒設(shè)計(jì)了一種裝置,該裝置能通過程序自動(dòng)控制步進(jìn)電機(jī)的轉(zhuǎn)速,同時(shí)通過修改不同的程序指令,克服天體自轉(zhuǎn)導(dǎo)致的拍攝拖影等問題,使拍攝出來的照片具有連貫性、完整性。
原理簡(jiǎn)單,制作的過程卻不輕松。“編程語言我一點(diǎn)都不會(huì),所以只能從中文編程入手,再慢慢學(xué)習(xí)新的編程?!蹦苁炀毦幊毯螅窖筌帉⒆约业碾s物間變成了工作坊。由于切割模板時(shí)木屑亂飛,各種膠粘、焊接導(dǎo)致家里總是彌漫著一股怪味,他的行為招來了家人的“嫌棄”……盡管頗具波折,但模型總算出爐了。
方洋軒將這個(gè)模型寄給他的網(wǎng)友之一、曾兩次在全國青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得大獎(jiǎng)的“前輩”尹曉峰。尹曉峰試用后,指出了作品的不足:天文觀測(cè)活動(dòng)大多在深山老林里進(jìn)行,裝置精度足夠,但體積不夠小,不防水,不抗摔,載重也不夠。針對(duì)這些建議,方洋軒又多次改進(jìn),終于讓裝置能自動(dòng)化控制,且造價(jià)低廉,便于攜帶。
“方洋軒具有很強(qiáng)的發(fā)散思維能力。比如,這個(gè)作品基于天文望遠(yuǎn)鏡赤道儀,有一次我提出了通過提升減速比來提升赤道儀跟蹤精度的想法,第二天,他便針對(duì)精度問題,提出通過后期升級(jí)導(dǎo)星的方式來解決。而導(dǎo)星是專業(yè)天文望遠(yuǎn)鏡才有的功能,這點(diǎn)讓我覺得很驚訝。”對(duì)于這個(gè)從未見過面的網(wǎng)友,尹曉峰給出了很高的評(píng)價(jià)。
在第二十四屆全國發(fā)明展覽會(huì)上,方洋軒的“一種基于單片機(jī)控制的多功能天體克服自轉(zhuǎn)的便攜裝置”大放異彩,不僅獲得“發(fā)明創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)·項(xiàng)目獎(jiǎng)”金獎(jiǎng),還榮獲了第二十四屆全國發(fā)明展中國寶武青少年發(fā)明獎(jiǎng)。
得知獲獎(jiǎng)后,方洋軒給為他提出過建議、曾鼓勵(lì)過他的網(wǎng)友們一一發(fā)了信息,分享自己的喜悅。湖南省科技創(chuàng)新名師張永強(qiáng)就是收到這條信息的人之一。提到方洋軒,張老師連連稱贊:“方洋軒很有個(gè)性,我和他亦師亦友。他善于思考、敢于質(zhì)疑但又能接受他人建議,不怕困難,解決問題后很快又能發(fā)現(xiàn)新的問題,然后再想方設(shè)法去嘗試解決,對(duì)科技創(chuàng)新有一股執(zhí)念?!?/p>
“絕大多數(shù)人對(duì)天文學(xué)有探尋未知的本能沖動(dòng),但跨進(jìn)門之后,很多人會(huì)退卻,因?yàn)榫S持對(duì)這門學(xué)科的愛好不僅需要一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,更需要堅(jiān)持不懈地去鉆研。聚是一團(tuán)火,散是滿天星。我希望通過自己的努力匯聚每個(gè)人的力量,讓天文學(xué)更好地發(fā)展。”方洋軒很開心,因?yàn)樗呐Γ嗟娜碎_始關(guān)注天文學(xué),這也是他的初衷。