曹瑩

4月30日，《“讓孩子們成長(zhǎng)得更好”名校長(zhǎng)公益大講堂》第六季第七期邀請(qǐng)到建平中學(xué)西校趙之浩校長(zhǎng)走進(jìn)“叮咚買菜”，與互聯(lián)網(wǎng)公司的家長(zhǎng)們分享與少年期的孩子的相處之道。

趙校長(zhǎng)是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的初中校長(zhǎng)，他首先向家長(zhǎng)們介紹了初中生與小學(xué)生的不同——進(jìn)入初中的同學(xué)，身體形態(tài)發(fā)生顯著變化，身體機(jī)能逐步健全，心理也相應(yīng)地產(chǎn)生變化，一方面充滿激情和熱情，另一方面又極易受外界影響。這個(gè)時(shí)期的少年有什么特點(diǎn)？趙校長(zhǎng)用四個(gè)“統(tǒng)一”進(jìn)行了總結(jié)：成熟性與幼稚性的統(tǒng)一，向上性與盲目性的統(tǒng)一，獨(dú)立性與依賴性的統(tǒng)一，閉鎖性和開放性的統(tǒng)一?！俺踔须A段的學(xué)生大部分有積極向上的進(jìn)取心，這與他們求知欲、自尊心、好勝心強(qiáng)是分不開的，但是他們思考問題不周密，往往帶有濃厚的情感色彩去看待周圍的人和事，沖動(dòng)行事，事后又后悔，順利時(shí)盲目自滿，遇挫折時(shí)盲目自卑，泄氣，有從眾心理?！壁w校長(zhǎng)從孩子的變化說起，希望年輕的家長(zhǎng)們更了解自己的孩子，并且介紹了小學(xué)與初中課程的區(qū)別，以及學(xué)校要求的變化。

那么，大家應(yīng)當(dāng)做一個(gè)怎樣的家長(zhǎng)？趙校長(zhǎng)提出，應(yīng)該做三種家長(zhǎng)：“與時(shí)俱進(jìn)的父母”“講藝術(shù)的父母”“榜樣父母”。趙校長(zhǎng)告誡家長(zhǎng)，現(xiàn)在的學(xué)校教育核心是培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，我們的教育是為了培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，是為了孩子們想象不到的未來做準(zhǔn)備，家長(zhǎng)千萬不要以自己的“經(jīng)驗(yàn)之談”去指點(diǎn)孩子的人生。

在提問環(huán)節(jié)，有青年家長(zhǎng)提問：“我的小孩一年級(jí)，看到周圍的孩子都在各種班各種補(bǔ)課，我到底是否也需要給孩子補(bǔ)課？”趙校長(zhǎng)回答：“不用，切勿盲目跟風(fēng)，孩子三年級(jí)之前只需養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”

“叮咚買菜”的年輕家長(zhǎng)們表示，“趙校長(zhǎng)的講解深入淺出地分析了孩子小升初所遇到的各種變化和內(nèi)在原因，而且演講內(nèi)容生動(dòng)有趣，作為父母真的覺得受益匪淺 ?！?/p>