老師：

您好！

我是一名六年級的初中生，您可以叫我“小凡”。我在小學(xué)的時候還是班里的班干部，成績也不錯，但是升上了初中后，因為家庭的緣故，我去了戶籍地對口的學(xué)校，以前的小伙伴們都不跟我在一個初中了，現(xiàn)在初中的同學(xué)很多都是原來學(xué)籍地對口的學(xué)生，他們之間是相熟的，而且他們原來的小學(xué)是個很厲害的小學(xué)，進(jìn)入這個班級后，我的成績明顯落后于他們，我其實很努力了，但他們更厲害。我用了很長的時間調(diào)整自己，試著融入他們，可對我而言要做到很晚的作業(yè)，而其他同學(xué)卻似乎很早就做完了，他們還有時間看視頻玩游戲，所以即便我很努力，我的成績也不過中游以下，更不可能追上他們的腳步聊一些動漫和游戲的情節(jié)了。學(xué)校里一般都是好學(xué)生跟好學(xué)生在一起玩的，我不想變成差生，很害怕被孤立，我要怎么做才能變回好學(xué)生？

小凡

小凡同學(xué)：

你好！

感謝你的來信，感覺得到你是一個很努力的孩子，一直以來都很優(yōu)秀，現(xiàn)在或許只是你的一個“瓶頸期”，穿過去，你依然會很優(yōu)秀。

你有很天然的優(yōu)勢，你善于分析問題——“他們很多都是相熟的”“他們原來的小學(xué)是個很厲害的小學(xué)”;同時，好在你不是怨天尤人，等待老天爺眷顧的那種人，你說了：“你用了很長的時間調(diào)整自己想要融入他們”，這是你在做的事情，你知道在社會關(guān)系里我們能調(diào)整和改變的其實只有我們自己，可見你比一般的孩子更有思想，且能付之以行動，想來在生活中你是個積極的可以給身邊的人帶去陽光的孩子;你有清晰的目標(biāo)——“我想融入他們”“我想有朋友”“我的成績要在中游以上”，所以在這樣的優(yōu)勢條件下，你比一般人更容易接近成功。

老師常說還是要以學(xué)習(xí)為主，你自己也說了“學(xué)校里一般都是好學(xué)生跟好學(xué)生在一起玩的”，在上課的時候，我們試試換個心態(tài)，試著發(fā)現(xiàn)每一位任課老師的可愛之處，把他們當(dāng)做偶像一樣，我們做他們的小粉絲，時間久了，你會發(fā)現(xiàn)每一個偶像的課都真的很有趣，每一堂課的內(nèi)容都已被你盡在掌握。

關(guān)于你的作業(yè)為什么要做到很晚，而其他同學(xué)卻似乎很早就做完了，那是時候?qū)W會時間管理了。從放學(xué)回家到完成作業(yè)吃飯睡覺，制訂計劃，減少不必要的時間消耗，根據(jù)自己擅長的科目和作業(yè)的內(nèi)容選擇先后順序，適當(dāng)考慮在學(xué)校里勻出休息時間完成一些抄寫和整理筆記的功課，確保每天都留一定的時間完成背誦和默寫那些需要日積月累的功課，周末更要充分利用，合理安排，除了課外練習(xí)外也要給自己時間了解時下的潮流生活。如果家長給你安排了很多其他的副業(yè)，要和父母溝通一下你現(xiàn)在的狀況和想法，爭取他們的理解和信任，適當(dāng)?shù)販p負(fù)，讓你可以自己規(guī)劃和安排自己的生活。當(dāng)然平常生活里的習(xí)慣也要適當(dāng)?shù)刈円蛔兣?，比如吃飯吃很久，洗澡洗很久，其他有什么拖延癥的話都是時候要調(diào)整了，只有合理地規(guī)劃和使用時間，才會讓自己變得有時間去做自己想做的事情。

至于朋友，從你的來信里我能看到你是想要跟好學(xué)生一起玩的，想來你心里肯定已經(jīng)有了愿意交往的那個人群，所以你一直在努力，只是你花的時間比你想象的久了一點，所以你才有些不自信了，開始有那么一點小擔(dān)心，請再給自己一點時間，有目標(biāo)有行動的你，還有著小學(xué)時期當(dāng)班干部的成功經(jīng)驗，相信會有好的發(fā)展和變化。有時候你也可以回頭看看，你身上的優(yōu)秀說不定也吸引著一些想跟你做朋友的同學(xué)，說不定也有一些小伙伴正努力地調(diào)整自己想融入你的世界，有的話，也給別人一個機(jī)會吧。

放心，你一定不會變成差生的，期待你再次來信告訴我你的新進(jìn)展。

（國家二級心理咨詢師、

社會工作師：小張老師）