○章唯英

滄州市花園小學(xué)因地制宜確立了以“花文化”為特色的學(xué)校文化，構(gòu)建了小梅花課程體系，從研究花的外在，到培養(yǎng)“具有花樣品格的人”。把每一個(gè)孩子都看作一朵含苞待放的小梅花，經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)的洗禮和磨練，讓孩子們綻放得更加美麗。

小梅花課程分三大部分：傲骨、暗香及綻放。

1.傲骨課程主要以理想信念、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、健康生活為核心素養(yǎng)。學(xué)校開(kāi)設(shè)了紀(jì)念日課程、成長(zhǎng)課程、家庭教育、法制教育、習(xí)慣養(yǎng)成、陽(yáng)光體育、心理健康和安全課程，培養(yǎng)孩子們強(qiáng)健的體魄、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和自信的品格。其中，陽(yáng)光體育特色活動(dòng)主要有武術(shù)、苗刀、健走、籃球、圍棋等。

2.暗香課程則以培養(yǎng)學(xué)生的人文底蘊(yùn)、藝術(shù)審美為核心素養(yǎng)。學(xué)校開(kāi)設(shè)了閱讀、傳統(tǒng)節(jié)日、美育和書(shū)法等課程。讓小梅花的香氣在不斷的浸潤(rùn)和滋養(yǎng)中慢慢散發(fā)出來(lái)。

3.綻放課程重在培養(yǎng)孩子動(dòng)手制作、創(chuàng)新及社會(huì)綜合實(shí)踐的能力，為提高學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力打下堅(jiān)實(shí)的根基。學(xué)校開(kāi)設(shè)了電腦繪畫(huà)、科技制作、3D 打印等課程。除定期學(xué)習(xí)必修校本教材《可愛(ài)的滄州》之外，還組織學(xué)生游學(xué)滄州各地。

校本教材《花之韻》整合了科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐等學(xué)科，內(nèi)容涉及花卉百科、花與畫(huà)、花與歌、花與詩(shī)、花與人等。學(xué)校開(kāi)辟了固定的實(shí)踐基地——花書(shū)房。在這里，同學(xué)們?cè)谛蕾p美麗花卉的同時(shí)關(guān)注自然科學(xué)，享受讀書(shū)之樂(lè)。

花卉節(jié)集中呈現(xiàn)了學(xué)校花文化綜合實(shí)踐活動(dòng)的成果，使孩子們更加深刻領(lǐng)悟到花文化的內(nèi)涵。第一屆花卉節(jié)開(kāi)設(shè)了美食品嘗、手工制花、猜謎、詩(shī)詞對(duì)答、知識(shí)問(wèn)答、攝影、放飛夢(mèng)想、妙筆生花等以花為主題的八大活動(dòng)區(qū)。第二屆花卉節(jié)舉辦了小梅花晚會(huì)，通過(guò)品梅、講梅、寫(xiě)梅、議梅、唱梅、頌梅，評(píng)選出“梅花少年”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)梅花頑強(qiáng)、堅(jiān)韌的精神。