邱添

從前，我眼中的你，是丑陋的，是古怪的。（開篇設(shè)疑，吸引讀者的閱讀興趣，自然而然對“丑陋又古怪的你”產(chǎn)生期待。）

你是我們小區(qū)的保安，身材又高又瘦，喜歡在脖子上掛一條很粗的金鏈子。你身上的保安服無論夏天還是冬天，都散發(fā)著一股怪味。你很喜歡笑，一笑起來，黝黑而精瘦的臉上便橫生出好幾道皺紋，常讓我感到毛骨悚然。因此，我總是對你心存偏見。（對保安的外貌進(jìn)行細(xì)膩刻畫，突出了保安的“可怖”，同時解答開篇設(shè)置的懸念。）

一日，我匆匆從學(xué)校趕回家。時值酷暑，太陽炙烤著一切。頭頂?shù)哪瞧炜罩羞B一絲云也沒有。小區(qū)門口的鐵柵欄被烤得快冒煙了，光是看著就十分燙人?？晌覅s偏偏忘了帶門卡，無法進(jìn)小區(qū)，只得呆站在小區(qū)門口，心情十分煩躁。我站了一會兒，你笑瞇瞇地從保安室走了出來，不緊不慢地給我開了門。我心里埋怨你，因?yàn)槟闵砩系臒熚逗秃刮蹲屛沂蛛y受。但看到你布滿皺紋的臉和脖子上那條金鏈子，我又感到有些害怕。你似乎想要對我說些什么，但始終沒有開口。我匆匆道謝，快速離開了。（心理描寫十分真實(shí)，將“我”對保安埋怨和害怕的心理狀態(tài)展現(xiàn)得淋漓盡致。）

第二天放學(xué)，我準(zhǔn)備好了門卡，不想再讓你為我開門，不想再看到你那令人生畏的笑容。誰知，你早早地等在門口，一見我走近，便打開了門。見我有些吃驚，你微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我忽然覺得，你的笑容并不可怕，反而有些可愛。

仿佛是從那一天開始，小區(qū)的那扇鐵門好像一直是為我打開著的。每天見到我，你都會微笑，只是從來不對我說一句話。日子久了，我一點(diǎn)兒也不害怕你了，先前的那些偏見也蕩然無存。（欲揚(yáng)先抑，在運(yùn)用這一寫作手法時，先極言保安的丑陋與古怪，隨著文章逐步推進(jìn)，繼而慢慢展現(xiàn)保安的善良與溫和，符合讀者的認(rèn)知習(xí)慣，也為文章增添了波瀾。）

你的笑容，是燦爛的，是熱情的，是可愛的。我終于讀懂了你。（文末點(diǎn)題，直扣主旨“我終于讀懂了你”，可謂是水到渠成，渾然一體。）

【總 ? 評】 人對于事物的認(rèn)知總是遵循著從表入里的規(guī)律，對人的了解與認(rèn)知也同樣如此。這篇文章選材貼切，從生活中最平凡的人和最常見的小事入手，將保安叔叔作為寫作對象，體描寫細(xì)膩、具體。而在立意上則以小見大，表面寫“我”終于讀懂保安叔叔，其實(shí)從更深的層次看，也蘊(yùn)含著“不要以貌取人”的哲理。生動的語言是文章的另一大亮點(diǎn)，無論是對保安叔叔的外貌描寫，還是對“我”的心理狀態(tài)的刻畫，都做到了真實(shí)生動。欲揚(yáng)先抑這一寫作手法的使用，先對保安的油膩與丑陋進(jìn)行渲染，而后通過具體事例展現(xiàn)保安的真誠與善良。這樣處理，一方面激起了讀者的閱讀興趣，另一方面也使文章波瀾頓生，可讀性極強(qiáng)。

（講評教師 ?康虞佳）