屈琦

擁抱全新人生，彰顯“后浪”力量。

6月，屬于莘莘學(xué)子的收獲時(shí)節(jié)。在學(xué)年步入尾聲之時(shí)，他們收獲了知識(shí)、友誼、難忘的經(jīng)歷，滿載而歸，擁抱盛夏，開啟全新的旅 途。

對(duì)高三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，6月尤其刻骨銘心。他們有的步入高考“戰(zhàn)場(chǎng)”，為十年寒窗畫上圓滿的句號(hào);有的斬獲心儀offer，即將步入海外高校深造。不論踏上哪一條道路，少年們昂揚(yáng)進(jìn)取、朝氣蓬勃的風(fēng)貌，都以其強(qiáng)烈的感染力，為這個(gè)夏天平添了青春的朝 氣。

值此之際，來(lái)自北京橘郡國(guó)際學(xué)校的兩位學(xué)子，向《留學(xué)》記者分享了他們的成長(zhǎng)故事與感想。從他們的故事中，我們可以看到“00后”少年的特點(diǎn)——他們個(gè)性張揚(yáng)，拼搏進(jìn)取，擁有“野蠻生長(zhǎng)”的勇氣，也具備掌控自己人生的能力。

“沒有標(biāo)簽可以定義我”

當(dāng)談起兩位優(yōu)秀的同窗，林佳璇被問(wèn)及：“他們當(dāng)中一位是‘少年詩(shī)人，另一位是‘編程天才。如果你也需要一個(gè)標(biāo)簽的話，你認(rèn)為你的標(biāo)簽是什么？”林佳璇不假思索地回答：“沒有標(biāo)簽可以定義我?！?/p>

“思路敏捷、亦動(dòng)亦靜”“內(nèi)心細(xì)膩，同時(shí)也開朗外向，愛交朋友”“你以為她懶散時(shí)，她會(huì)用滿分刷新你的眼光”，這些是老師和同學(xué)們給予林佳璇的評(píng)價(jià)。

熱衷于寫作的佳璇有個(gè)自己的公眾號(hào)。談起自己這個(gè)每篇內(nèi)容擁有超過(guò)1萬(wàn)閱讀量的公眾號(hào)，林佳璇很謙虛：“起初是應(yīng)老師的要求，展示自己的設(shè)計(jì)作品。后來(lái)覺得它很寶貴，不想枉費(fèi)它誕生的初衷，于是在進(jìn)行一些結(jié)構(gòu)化思考后，就在上面發(fā)表一些想法和感受，沒想到越來(lái)越多的人喜歡聽我說(shuō)話，所以一路堅(jiān)持到現(xiàn)在?！?/p>

個(gè)人公眾號(hào)做得有聲有色，學(xué)業(yè)也碩果累累、平穩(wěn)上升。林佳璇表達(dá)能力和動(dòng)手能力都很強(qiáng)，文理科優(yōu)勢(shì)兼?zhèn)?，?shù)學(xué)和化學(xué)尤其突出，語(yǔ)文老師也對(duì)她給予“腹有詩(shī)書氣自華”的評(píng)價(jià)。藝術(shù)方面，橘郡杯國(guó)際青少年藝術(shù)創(chuàng)客挑戰(zhàn)賽上，她當(dāng)仁不讓，斬獲第一 名。

在入讀橘郡國(guó)際學(xué)校之前，林佳璇的媽媽希望她未來(lái)成為一名律師，學(xué)習(xí)方向和規(guī)劃都朝著這個(gè)目標(biāo)。然而，林佳璇在老師的幫助和引導(dǎo)下，找到了真正適合自己的專業(yè)方向。她最終在奢侈品管理、傳媒和視覺傳達(dá)三個(gè)行業(yè)中選擇了傳媒方向。

這個(gè)夏天，即將畢業(yè)的林佳璇，表達(dá)了對(duì)未來(lái)的期待和對(duì)母校的祝福。“我是個(gè)向往新環(huán)境的人，我也特別期待‘未來(lái)這個(gè)更大的新環(huán)境，為我預(yù)備的各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。然而想到要離開，心里還是有些不舍。如果未來(lái)是星辰大海，那么橘郡這個(gè)大家庭，就是載著我們安然抵達(dá)目的地的渡船。我會(huì)站在我所到達(dá)的地方向?qū)Π痘赝?，不?huì)忘記從哪里起程?！?/p>

“我的成長(zhǎng)，發(fā)生在一個(gè)‘對(duì)的地方”

完美的人并不存在，圍繞在我們身邊的，是不斷成長(zhǎng)的少年。

如果不熟悉王平驍，會(huì)因?yàn)樗愿裢鈱拥南椭彼J(rèn)為他是個(gè)自我的人。實(shí)際上，這些特質(zhì)恰恰是一個(gè)成長(zhǎng)于自由教育環(huán)境中的學(xué)生身上所具備的閃光點(diǎn)：真誠(chéng)自信，內(nèi)心正直，對(duì)待好惡涇渭分明;性情坦蕩，動(dòng)機(jī)單純，勇于表達(dá)毫不諱言。

2020年的ASDAN商賽中，為鍛煉帶隊(duì)管理的能力，王平驍被任命為參賽代表隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。在初期階段，王平驍與團(tuán)隊(duì)的溝通并不順暢。他的“犀利”和求勝心切，影響了他的比賽狀態(tài)。在老師的引導(dǎo)下，王平驍最終認(rèn)識(shí)到，真正優(yōu)秀的人，是能夠看到他人亮點(diǎn)的人，多股力量凝集聚合，才能打出沒有漏洞的戰(zhàn)術(shù)。

經(jīng)過(guò)一番思考，王平驍迅速?gòu)?fù)歸團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)狀態(tài)，與組員密切溝通、彼此采納。通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)模型、運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)的精確計(jì)算和分析，再加上王平驍給出的最終決策，橘郡代表隊(duì)的“公司“勢(shì)如破竹，一直盈利。最終，這支快速磨合的成長(zhǎng)型隊(duì)伍，勇奪亞軍頭銜。

受疫情影響居家學(xué)習(xí)期間，升學(xué)指導(dǎo)老師提醒王平驍在標(biāo)化學(xué)習(xí)與升學(xué)目標(biāo)上不能放松，需要加緊節(jié)奏、提前預(yù)備，為申請(qǐng)美國(guó)夏校做全面準(zhǔn)備。

每個(gè)學(xué)生都擁有快速成長(zhǎng)的特質(zhì)與內(nèi)核，但成長(zhǎng)發(fā)生的條件，則需要一個(gè)觸發(fā)成長(zhǎng)的環(huán)境和契機(jī)?！袄蠋熞幻鎺臀艺硗陚涞拿ＹY料，督促我查選;一面又根據(jù)我的學(xué)術(shù)興趣，為我推薦一些背景提升的活動(dòng)補(bǔ)充，包括我擅長(zhǎng)的計(jì)算機(jī)等理工科領(lǐng)域，以及體現(xiàn)我的創(chuàng)造力和成長(zhǎng)型思維的項(xiàng)目。整個(gè)過(guò)程我都非常受益，對(duì)未來(lái)，我現(xiàn)在更有信心了?！蓖跗津斦f(shuō)道。