馬楊

吉首大學(xué)音樂(lè)舞蹈學(xué)院

基本功是薩克斯管演奏最重要的組成部分，其中最主要包括兩點(diǎn)：長(zhǎng)音、音階。長(zhǎng)音顧名思義一個(gè)音盡可能的長(zhǎng)時(shí)間演奏，目的是鍛煉氣息的增長(zhǎng)。只是這樣的想法是正確的，但不全面。長(zhǎng)音練習(xí)不僅局限于氣息的增長(zhǎng)，還包含了音色與音頭、氣息控制、演奏姿態(tài)及技術(shù)動(dòng)作三個(gè)方面。音階的練習(xí)也不是簡(jiǎn)單吹奏24個(gè)大小調(diào)自然上下行，還需要把音階進(jìn)行拓展練習(xí)。

薩克斯管的音色目前有很多分支，本文以古典薩克斯管音色進(jìn)行講解。古典薩克斯管音色特點(diǎn)是飽滿圓潤(rùn)、渾厚有共鳴、聲音干凈統(tǒng)一、線條集中。部分學(xué)生為了單純追求好的音色，通過(guò)下牙齒咬下嘴唇使笛頭與哨片間的風(fēng)口減小達(dá)到模仿音色的目的。這樣的做法是存在問(wèn)題的，因長(zhǎng)時(shí)間過(guò)度使用下牙齒的力量使得嘴唇疼痛且無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間吹奏；沒(méi)有氣息的支撐、嘴形與口腔的配合音色就沒(méi)有圓潤(rùn)感、通透性和共鳴性，也就是通常說(shuō)的癟、憋、悶。想要擁有好的音色就需要科學(xué)的吹奏方式與方法，利用氣息、嘴形口腔、身體三者共同配合。

音色中還包含了音頭，是聲音出現(xiàn)一瞬間的聲音。好薩克斯管的音頭應(yīng)該像彈鋼琴出音一樣，干凈、純粹沒(méi)有雜音。與鋼琴擊弦發(fā)聲不同，薩克斯管是吹管器樂(lè)，它的聲音產(chǎn)生是通過(guò)氣息吹入笛頭與哨片之間的縫隙摩擦產(chǎn)生震動(dòng)發(fā)出無(wú)雜音的聲音。部分學(xué)生在練習(xí)長(zhǎng)音時(shí)沒(méi)有注意音頭的練習(xí)，會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。會(huì)有“特”“嘟”“嘶”等聲音，這是因?yàn)樯囝^過(guò)度用力頂、刮擦哨片所產(chǎn)生；在聲音出現(xiàn)時(shí)會(huì)伴有氣流聲，稱(chēng)為氣音。氣音的產(chǎn)生主要是舌頭沒(méi)有觸碰哨片、氣息進(jìn)入笛頭不夠流速過(guò)慢流量過(guò)少、嘴形過(guò)于松弛等。好的音頭需要好的嘴形口腔、舌頭、氣息、身體共同配合，練習(xí)方法是舌尖稍后一點(diǎn)的位置輕觸哨片頂端，將飽滿有力的氣息堅(jiān)定的吹入笛頭內(nèi)。此時(shí)在不移動(dòng)舌頭的情況下是只會(huì)產(chǎn)生出氣音，舌頭輕柔的、快速的向口腔內(nèi)收一點(diǎn)，音頭就產(chǎn)生了。需要注意的是，練習(xí)中要減少氣音，逐漸形成好的音頭。

薩克斯管作為吹管樂(lè)器，氣息是能演奏好薩克斯管最基礎(chǔ)也是做重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

呼吸方式有三種，胸式呼吸法、腹式呼吸法以及胸腹式聯(lián)合呼吸法，在初學(xué)時(shí)會(huì)有誤區(qū)，吹奏薩克斯需要用很大的力量。這就導(dǎo)致身體過(guò)度的緊張，出現(xiàn)提肩聳肩，肩肌、背肌的不放松讓呼吸方式變?yōu)樾厥胶粑?，結(jié)果就是氣息短而無(wú)力，脖子腫脹頭腦充血。吹管樂(lè)器正確的呼吸方式以腹式呼吸法為主。腹式呼吸法就是日常生活自然吸入空氣進(jìn)入肺部的肺泡中，肺泡膨脹向下壓迫胸腔與腹腔之間的橫膈膜，產(chǎn)生了“氣沉丹田”的現(xiàn)象。呼氣時(shí)，腹部隨著肺泡中的空氣減少回縮。吹奏薩克斯管時(shí)，在自然的腹式呼吸的基礎(chǔ)上利用腹部的力量加壓空氣，使吸氣自然順暢的通過(guò)氣道和口腔將空氣均勻的吹入笛頭內(nèi)，從而做到對(duì)氣息的控制。

演奏姿態(tài)及技術(shù)動(dòng)作包含三個(gè)方面，一軀干部分，二脖帶與按鍵，三嘴形及口腔。在學(xué)習(xí)薩克斯管早期如果沒(méi)有得到正確的指導(dǎo)和引導(dǎo)，就會(huì)在演奏姿態(tài)與技術(shù)動(dòng)作上出現(xiàn)問(wèn)題。

良好的吹奏姿態(tài)應(yīng)是身體放松直立勿挺胸收腹，頭部端正目視前方雙肩雙臂自然放松下垂，讓身體處于一個(gè)相對(duì)放松的狀態(tài)。過(guò)度緊張?jiān)谘葑鄷r(shí)就會(huì)出現(xiàn)松提肩聳肩、身體向一側(cè)傾斜。

勃帶背帶調(diào)試不當(dāng)，會(huì)在吹奏時(shí)略有不適。過(guò)低讓演奏者頭部向前向下尋找笛頭，氣道不能擁有良好的通暢性，長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)還會(huì)引起脖子和肩周的不適與過(guò)度勞累；脖帶位置過(guò)高，下巴向上找尋笛頭，在吹奏時(shí)頭部沒(méi)有很好的著力點(diǎn)，無(wú)法良好的控制氣息。正確的掛樂(lè)器的位置是保持正確的站姿時(shí)，調(diào)整勃帶背帶使笛頭位于上嘴唇與鼻尖之間的位置，再根據(jù)自身情況進(jìn)行微調(diào)。這樣的高度既能讓頭部重量放在笛頭上保持頸部的松弛以及上牙固定笛頭，同時(shí)氣息能夠平順自然的進(jìn)入笛頭。

在薩克斯按鍵方式上主要的問(wèn)題出現(xiàn)在手指和手腕上。在吹奏薩克斯時(shí)手腕應(yīng)自然放松，不能向外凸起或向身體方向內(nèi)收。在手指方面容易出現(xiàn)的問(wèn)題是部第一指節(jié)塌指、指腹完全按住鍵子、手指抬起太高。這三個(gè)問(wèn)題在吹奏時(shí)不僅影響音色還會(huì)影響手指跑動(dòng)速度，更會(huì)因?yàn)樗笗r(shí)力量過(guò)大和手指離按鍵間距過(guò)大按下時(shí)力量過(guò)猛影響薩克斯的密閉性。好的按鍵方式應(yīng)是在身體放松的情況下小臂和手腕輕松的抬起，手掌手指保持自然抬起姿勢(shì)輕盈的握住薩克斯，手指的每一個(gè)指節(jié)像彈奏鋼琴保持指節(jié)的自然凸起，用指尖少后一點(diǎn)的指腹放在薩克斯按鍵的1/3至1/2位置，按鍵時(shí)手指指節(jié)需保持自然凸起輕盈快速的按下。松開(kāi)按鍵時(shí)手指放松借助彈簧的反彈力，手指不要用力或抬起過(guò)高。

部分學(xué)生在練習(xí)薩克斯管時(shí)嘴型與口腔的技術(shù)動(dòng)作存在著一定問(wèn)題。練習(xí)時(shí)間少使口輪扎肌的肌肉群的力量無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間保持，在長(zhǎng)時(shí)間的吹奏無(wú)法保持嘴形與口腔。常見(jiàn)的問(wèn)題是嘴角向兩側(cè)拉伸，口腔內(nèi)發(fā)出“一”或“吁”的聲音加上口腔內(nèi)打開(kāi)不夠，吹奏出的聲音發(fā)扁、發(fā)炸、悶，不集中沒(méi)有共鳴。正確的做法應(yīng)是采取打哈欠的方法將口腔與氣道打開(kāi)結(jié)合吹口哨的方式固定演奏嘴型；下嘴唇較少的墊在下牙齒上利用吹口哨的方式將嘴角向中間聚攏增加嘴唇厚度，避免過(guò)度咬合嘴唇；腹部加壓使氣息通過(guò)呼吸道經(jīng)過(guò)口腔吹入笛頭內(nèi)，同時(shí)要控制口輪扎肌（嘴唇上的肌肉）避免鼓腮和維持嘴型。

西洋音樂(lè)是以七聲音階為基礎(chǔ)，從五線譜上音符按照順序排列，得到只有C,D,E,F,G,A,B七個(gè)音名，這七個(gè)音之間的音程關(guān)系并不是全是全音其中E、F，B、C之間為半音。從C到B以半音排列就得到了十二個(gè)音程距離相等的音，也就是十二個(gè)大調(diào)，對(duì)應(yīng)的也有十二個(gè)小調(diào)，這就是常說(shuō)的二十四個(gè)大小調(diào)。

音階的重要性不僅是練習(xí)手指的靈活、熟悉調(diào)式調(diào)性，我們可以從任何的樂(lè)譜中直觀的了解，任何一首樂(lè)曲的組成都與音階存在著密不可分的聯(lián)系。所有的樂(lè)曲中不僅存在上下行音階，還有和弦分解，不同的節(jié)奏型的連接。很多薩克斯的學(xué)習(xí)者還沒(méi)有對(duì)音階引起足夠的重視，還停留在完成任務(wù)、練習(xí)手指的階段。換一個(gè)說(shuō)法，樂(lè)曲就是由音階加上各種不同的節(jié)奏型、速度和力度變化組成的。就此看來(lái)，音階的練習(xí)遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)一首或者幾首樂(lè)曲要重要的多。

練習(xí)音階的其中一種方式是根據(jù)所學(xué)習(xí)演奏的樂(lè)曲調(diào)式和節(jié)奏型進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)。如調(diào)號(hào)為4個(gè)升號(hào)調(diào)的樂(lè)曲，這首樂(lè)曲我們可以判斷為E大調(diào)或者關(guān)系小調(diào)#c小調(diào)。為了更好的掌握這首樂(lè)曲，在正式學(xué)習(xí)樂(lè)曲前著重對(duì)E大調(diào)或者關(guān)系小調(diào)#c小調(diào)音階練習(xí)不僅要練習(xí)兩個(gè)調(diào)的音階的自然、和聲、旋律上下行音階、和弦分解以及音程模進(jìn)練習(xí)。同時(shí)在音階中加入樂(lè)曲中難點(diǎn)節(jié)奏型的連接練習(xí)，這樣在學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲時(shí)會(huì)更得心應(yīng)手。

另一種方式，在進(jìn)入樂(lè)曲學(xué)習(xí)前把音階作為一個(gè)系統(tǒng)的獨(dú)立的單元進(jìn)行練習(xí)。十二個(gè)大調(diào)與十二個(gè)小調(diào)上下行音階、三和弦、七和弦的分解與琶音、音程模進(jìn)練習(xí)，同時(shí)加入節(jié)奏型的變化，將音階的進(jìn)行變?yōu)楦近c(diǎn)、切分、三五六七等連音，完成單一節(jié)奏型的練習(xí)?；?qū)⒍鄠€(gè)節(jié)奏型穿插在一條音階中進(jìn)行練習(xí)。

樂(lè)曲的組成不僅是音階、速度和節(jié)奏型，還有力度。力度的變化是作曲家為在樂(lè)曲中表達(dá)自身情感的方式之一，也是演奏者直觀了解樂(lè)曲情感和二度創(chuàng)作的表現(xiàn)手法。很多學(xué)習(xí)者在練習(xí)音階時(shí)并沒(méi)有主觀、刻意的加入力度變化，音階的進(jìn)行多以低音部分強(qiáng)高音部分弱或整條音階力度基本一樣，這樣的練習(xí)方式并沒(méi)有錯(cuò)。但基本功的練習(xí)本來(lái)就是為了樂(lè)曲而服務(wù)的，在音階的練習(xí)中主觀有意識(shí)的加入力度變化，以上行漸強(qiáng)下行減弱的基本原則或以上行減弱下行漸強(qiáng)方式進(jìn)行練習(xí)。無(wú)論以何種方式練習(xí)力度變化，都要盡可能變化做到強(qiáng)弱關(guān)系的夸張對(duì)比，在融入樂(lè)曲中更好的演奏樂(lè)曲情感線條的起伏變化。

綜上所述，基本功的練習(xí)在薩克斯管學(xué)習(xí)、演奏中的重要性不言而喻。只要擁有扎實(shí)的基本功功底才有演奏樂(lè)曲的基礎(chǔ)條件，也才能演繹出樂(lè)曲本身的情感，更能在二度創(chuàng)作中表現(xiàn)演奏者自身的情緒。