言格?株洲市蘆淞區(qū)何家坳楓溪學校校長，中共黨員，中小學高級教師。從教20余，擔任學校管理工作10?余年。始終心懷夢想、腳踏實地，與學生共成長！

從小就是優(yōu)秀學生的我，怎么也想不到全校公開檢討這件事會發(fā)生在自己身上。

那是小學五年級的事。我們村小只有一至四年級，上五年級必須到鎮(zhèn)上的白馬小學去。白馬小學在國道旁，附近有個小小的火車站。我們最快樂的時光就在放學路上，仿佛永遠有說不完的新鮮事：昨天路上碰到一條蛇，比賽走枕木誰又得了第一……火車冒著白煙駛過，如同我們快活的心。

小孩子一快活容易忘形生事。一天放學，我們?nèi)缤Ｒ粯右贿厰?shù)著枕木，一邊有說有笑。不知是誰發(fā)現(xiàn)了火車車廂每一節(jié)接口處有個鐵質(zhì)的拉手，一拉，氣一哧，?連拉，連哧。大家好像發(fā)現(xiàn)了新大陸，每個人都爭先恐后，身后白氣騰騰，別提多拉風了！沉浸在歡樂中的我們完全不知道給火車放氣意味著什么。直到有一天，一個同伴被車站的管理員逮了個正著。車站工作人員身穿制服，把犯事的同伴“押送”到學校，校長親自接待并一同“審問”，小伙伴毫不留情地把我們一一供出。

記得當時我正在上課，只見教務(wù)處的老師來到教室門口，一臉嚴肅喊到：“言格，出來一下！”我心里一沉，忐忑不安地來到校長辦公室。一向嚴厲公正的周校長厲聲

問道：“?你有沒有給火車車廂扯氣？”“?扯是扯過，但……”話沒說完，一張嶄新的材料紙擺在了眼前?！俺读司褪浅读?，把事情的經(jīng)過寫清楚！按手印、畫押！”不容分說的威嚴讓我瞬間震住了！我和其他被揭發(fā)的同學老老實實在校長辦公室里深刻檢討，并接受火車站工作人員的耐心教育。我們這才知道，這些氣都是火車前進的儲備動力，如果都放光了，緊急情況下火車就不能前行了。

火車運輸涉及安全大事，真是犯了大錯。簽字畫押后，課間操時間成了此事件的專題教育時間，我們所有犯事的被點名通報批評。我們幾個站成一排，站在隊伍最前方格外扎眼。要知道以往，校長可是在全校會上表揚我做操標準、投入……我把頭低得不能再低，真恨不得有個地縫鉆進去。

現(xiàn)在回想起來，我應(yīng)該感謝這位揭發(fā)的同學，因為這件事在我心里種下了誠實的種子。同時，我還想感謝當年的周杏瀧校長，他公平公正、不偏袒維護的育人觀影響了我一生。那時的學校雖然沒有豐富多彩的德育活動，但是學校把學生的品質(zhì)看得比成績更重要。這何嘗不是最可貴的呢？堅守樸素的價值觀，培養(yǎng)擁有美好品德的人就是教育的初心使命。