劉昌茂 張文輝

華東石油技師學(xué)院 江蘇 揚(yáng)州 225129

引言

高度重視華東油氣分公司員工HSSE培訓(xùn)工作，對(duì)我們油田企業(yè)員工進(jìn)行不間斷的持續(xù)性的HSSE培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括:加強(qiáng)華東高級(jí)培訓(xùn)中心培訓(xùn)基地建設(shè)，加快華東高級(jí)培訓(xùn)中心專職HSSE培訓(xùn)教師培訓(xùn)，統(tǒng)一培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)培訓(xùn)時(shí)間，保證HSSE培訓(xùn)效果。要進(jìn)一步提高HSSE培訓(xùn)的相關(guān)性和操作性，必須注重模擬實(shí)踐和實(shí)際操作內(nèi)容，針對(duì)油田專業(yè)、崗位和工作類型開發(fā)相適應(yīng)的HSSE培訓(xùn)材料。強(qiáng)化每個(gè)操作員的崗位操作技能和故障處理、應(yīng)急突變能力。通過(guò)全員不間斷地滾動(dòng)培訓(xùn)，提高華東油氣分公司企業(yè)內(nèi)部職工風(fēng)險(xiǎn)管理識(shí)別、隱患識(shí)別技術(shù)能力，并讓每個(gè)員工都掌握自我實(shí)現(xiàn)保護(hù)的正確處理方法，最大幅度減少安全事故的發(fā)生，一旦發(fā)生事故時(shí)能將損失減少到最小。

一、基層HSSE教育培訓(xùn)存在的問(wèn)題

(一)在教育過(guò)程中，有些基層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)重視不夠，培訓(xùn)中心的教師對(duì)培訓(xùn)對(duì)象管理不力，有缺勤和提前退場(chǎng)的現(xiàn)象發(fā)生，不能達(dá)到預(yù)期培訓(xùn)的效果。特別是對(duì)于新員工或轉(zhuǎn)崗員工，如果對(duì)新員工的教育不夠扎實(shí)，對(duì)新員工的要求不夠嚴(yán)格，對(duì)新員工的綜合技能培訓(xùn)不夠高標(biāo)準(zhǔn)等，就會(huì)出現(xiàn)在以后的工作中只懂得理論不懂得實(shí)踐的現(xiàn)象，因?yàn)橐恢蓖菩袀鹘y(tǒng)的安全管理模式已經(jīng)造成了一些基層領(lǐng)導(dǎo)輕視宣傳教育思想的影響，只重視現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)技能培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督。某些企業(yè)基層工作單位只流于看重形式，而忽視了日常生活工作中進(jìn)行動(dòng)態(tài)信息管理中宣傳HSSE教育的重要性，如出現(xiàn)問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)監(jiān)督不到位或出現(xiàn)高風(fēng)險(xiǎn)安全隱患的情況下，員工對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)隱患識(shí)別技術(shù)能力不強(qiáng)，普遍抱有僥幸心理，違章作業(yè)，最終會(huì)造成安全生產(chǎn)和人身傷害等事故。

(二)偏重HSSE理念教育，輕視HSSE技能培訓(xùn)。我們基層單位在進(jìn)行HSSE管理規(guī)定和規(guī)章制度方面培訓(xùn)時(shí)，只重視強(qiáng)調(diào)HSSE管理理念，而忽視對(duì)員工進(jìn)行HSSE技能方面培訓(xùn)，使得相當(dāng)部分員工在今后的崗位上無(wú)法達(dá)到企業(yè)對(duì)員工的HSSE素質(zhì)要求。

(三)重事故反思，輕事故預(yù)防。一段時(shí)間以來(lái)，基層單位在安全經(jīng)驗(yàn)交流上流于形式，對(duì)隱患和事故的辯證關(guān)系缺乏深刻認(rèn)識(shí)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)事故隱患的整改重視不夠，未能防患于未然。在日常的HSSE教育中，員工缺乏自主學(xué)習(xí)精神、對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求學(xué)習(xí)什么方面我們就組織學(xué)習(xí)什么、對(duì)上級(jí)考核內(nèi)容的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄。

二、基本原因分析

(一)HSSE責(zé)任制落實(shí)不到位?；鶎訂挝徊糠謫T工對(duì)HSSE理念理解不到位，基層單位片面強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)效益而輕視HSSE管理，未能樹立“安全第一、預(yù)防為主、積極開展風(fēng)險(xiǎn)隱患識(shí)別”的思想。對(duì)HSSE制度企業(yè)各部門都制訂了很多，所謂企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)什么時(shí)候我們就落實(shí)什么，落實(shí)到實(shí)際教學(xué)工作的較少，分管領(lǐng)導(dǎo)各管一片，平時(shí)HSSE管理工作還得依靠上級(jí)職能部門來(lái)指導(dǎo)監(jiān)督，造成日常HSSE管理工作流于形式，亂象叢生，安全風(fēng)險(xiǎn)隱患未能得到一個(gè)有效的遏制。

(二)HSSE教育制度不健全。在HSSE教育過(guò)程中，基層單位和培訓(xùn)中心的教學(xué)管理未到位，總會(huì)有遲到、提前退出，甚至缺席現(xiàn)象發(fā)生，未能達(dá)到培訓(xùn)應(yīng)有效果。特別是對(duì)于新員工和轉(zhuǎn)崗的員工，如果培訓(xùn)教育內(nèi)容不切實(shí)際，如果不嚴(yán)格要求不高標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，不對(duì)員工進(jìn)行綜合技能培訓(xùn)，那么在以后的生產(chǎn)工作中就會(huì)出現(xiàn)只理解基礎(chǔ)理論，不了解實(shí)踐工作，就會(huì)出現(xiàn)理論脫離實(shí)踐等現(xiàn)象發(fā)生。

(三)HSSE教育內(nèi)容不全面。基層工作單位、華東培訓(xùn)中心相關(guān)職能部門和培訓(xùn)指導(dǎo)教師未能做到經(jīng)常性組織開展課堂教學(xué)反思活動(dòng)，未能及時(shí)追蹤國(guó)內(nèi)外各種典型事故案列，來(lái)結(jié)合本單位的實(shí)際生產(chǎn)情況，未能緊貼集團(tuán)公司HSSE教學(xué)大綱和相應(yīng)的文件精神、行業(yè)技術(shù)規(guī)范，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容和教材中未能及時(shí)做到除舊創(chuàng)新，那就會(huì)給基層單位日常安全生產(chǎn)與安全風(fēng)險(xiǎn)管理工作帶來(lái)不少難題，這就要求要華東培訓(xùn)中心經(jīng)常對(duì)HSSE教育課程內(nèi)容做出相應(yīng)的改變。還有，在我們的實(shí)際培訓(xùn)工作中，基層單位在培訓(xùn)中會(huì)出現(xiàn)“大雜燴、亂燉”的現(xiàn)象，往往會(huì)組織不同崗位的員工，甚至是新入職員工和轉(zhuǎn)崗員工一起學(xué)習(xí)，沒(méi)有具體的培訓(xùn)內(nèi)容，沒(méi)有針對(duì)不同崗位的針對(duì)性的培訓(xùn)。

(四)安全教育方法簡(jiǎn)單枯燥。目前，培訓(xùn)中心的HSSE教育主要以現(xiàn)場(chǎng)講座、座談和理論考試為主，沒(méi)有注重教育形式的多樣性和趣味性，培訓(xùn)內(nèi)容枯燥乏味，導(dǎo)致學(xué)員感覺(jué)培訓(xùn)流于形式，導(dǎo)致實(shí)際培訓(xùn)效果不理想，達(dá)不到預(yù)期的培訓(xùn)效果和目的。

三、對(duì)策

(一)針對(duì)油田企業(yè)HSSE教育發(fā)展特點(diǎn)，要對(duì)新入職的員工在培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教育教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行石化企業(yè)級(jí)、廠級(jí)和車間級(jí)三級(jí)教育:包括各采油班站內(nèi)生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，生產(chǎn)活動(dòng)場(chǎng)所內(nèi)不安全點(diǎn)，基礎(chǔ)性安全科學(xué)技術(shù)專業(yè)知識(shí)介紹、采油班站內(nèi)重點(diǎn)生產(chǎn)生活設(shè)施的工藝設(shè)計(jì)流程、機(jī)械設(shè)備性能。團(tuán)隊(duì)教育、崗位工作性質(zhì)、安全生產(chǎn)狀況、責(zé)任范圍和安全規(guī)規(guī)、各種消防設(shè)備和安全防護(hù)設(shè)施、個(gè)人防護(hù)裝備的使用與管理、事故發(fā)生后應(yīng)急處置措施和安全疏散路線。完善培訓(xùn)中心的培訓(xùn)體系，應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn)規(guī)章制度和教師崗位責(zé)任制的實(shí)施，并不時(shí)對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估和驗(yàn)證，以保證培訓(xùn)教育高效的實(shí)施。實(shí)施定期驗(yàn)證制度，以確保HSSE教育效果的鞏固和最新HSSE管理成果的普及。

(二)創(chuàng)新HSSE教育培訓(xùn)方法，以達(dá)到培訓(xùn)目的為終極目標(biāo)。任何一位培訓(xùn)教師無(wú)外乎給學(xué)員傳遞三種信息:一、知識(shí)(why/what)，二、技能(how to do)，三、意愿(like do)，其真正目的是引導(dǎo)學(xué)員解決成長(zhǎng)中所遇到的問(wèn)題。所以企業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)教師要無(wú)條件的積極進(jìn)行主動(dòng)協(xié)助學(xué)員解決這些問(wèn)題:能夠以事實(shí)為依據(jù)、以相關(guān)研究工具為依托、以解決問(wèn)題為目的，從而有效促進(jìn)學(xué)員和組織的共同發(fā)展成長(zhǎng)。應(yīng)采取多種有益的教育和培訓(xùn)方法，如口語(yǔ)教學(xué)與多媒體教學(xué)相結(jié)合、設(shè)備演示、宣傳報(bào)告、實(shí)地參觀演練等。拓寬HSSE教育的途徑，增強(qiáng)HSSE教育的趣味性和互動(dòng)性。

四、結(jié)語(yǔ)

華東油氣分公司HSSE理念:

1.安全源于設(shè)計(jì)，安全源于管理，安全源于責(zé)任。

2.保護(hù)生態(tài)環(huán)境，防控污染排放，建設(shè)綠色企業(yè)。

3.關(guān)注員工健康，暢享幸福生活。

4.上崗必須接受培訓(xùn)，培訓(xùn)不合格不得上崗。

5.誰(shuí)的業(yè)務(wù)誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)的屬地誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)的崗位誰(shuí)負(fù)責(zé)。

6.所有風(fēng)險(xiǎn)都可以識(shí)別，所有隱患都可以消除，所有事故都可以避免。

目前，科學(xué)的HSSE培訓(xùn)對(duì)任何單位的安全生產(chǎn)都有很大的影響和作用。因此華東石油高級(jí)培訓(xùn)中心應(yīng)該通過(guò)不斷自我強(qiáng)化發(fā)展和加強(qiáng)對(duì)公司員工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，培訓(xùn)教師要無(wú)條件的積極主動(dòng)協(xié)助學(xué)員解決相關(guān)問(wèn)題:能夠以事實(shí)為依據(jù)、以相關(guān)研究工具為依托、以解決問(wèn)題為目的，從而促進(jìn)學(xué)員和組織的共同成長(zhǎng)。只有通過(guò)不斷的安全培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)從業(yè)人員的安全意識(shí)，才能有效地減少高風(fēng)險(xiǎn)生產(chǎn)帶來(lái)的災(zāi)害和損失，使華東油氣分公司更好地發(fā)展。