沈文亮

廣西職業(yè)技術學院

引言：隨著我國經濟不斷發(fā)展，國際影響力也越來越大，那么更需要通過多種方式來提升我國的科技水平。在這種大背景下，如何建設高水平的科研團隊，如何有效的促進科學技術的發(fā)展，如何更好地建設高水平大學學科是非常重要的議題。自2015年國家推進雙一流建設戰(zhàn)略后，各大高校都推行多方面的改革來貫徹落實國家的重要部署，并積極推進本校學科的建設與發(fā)展[1]。在此背景下，高校應優(yōu)化改革圖書館的管理以及服務職能，為一流大學的發(fā)展提供相關的信息支持。

一、高校圖書館“雙一流”建設的社會背景

隨著全球范圍內的科技水平越來越高，突破科技瓶頸的難度也日漸提升，有能力不斷提升科技水平參與競爭的國家也越來越少。而國與國的競爭，從表面上來看是經濟實力與軍事實力等因素的競爭，但實質上卻是科技水平的競爭。這需要建立在以國家支持的基礎上，建立高水平大學以及高水平研究平臺和研究團隊來不斷突破目前的科技瓶頸。我國近幾年的科技水平有了長足進步，經濟上的體現(xiàn)便是我國的經濟實力不斷增強，世界經濟地位越來越高，國際社會話語權也越來越強。因此，推進“雙一流”高校建設，推進創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略是十分有必要的。而推進高校圖書館“雙一流”建設便是這其中的重要一環(huán)。

二、高校圖書館“雙一流”建設的具體方向

（一）科學數(shù)據服務

高校圖書館承擔著高校的重要科研任務，需要同時滿足輸入、輸出、存儲、分析、決策等多種功能。在學科建設、科研過程中，會有大量的科學數(shù)據存儲計算、分析、處理等相關需求。這對高校圖書館提出了較高的要求，推進科學數(shù)據服務對推動學科發(fā)展，促進高校一流學科建設，推進高校高水平學科平臺發(fā)展有著重要的積極意義。當今大多數(shù)學科的研究成果以及突破都需要多個學科信息的開放與交流，建立健全完善的信息數(shù)據服務體系不僅為科學研究的進一步突破提供了豐富的數(shù)據支持，也為科學數(shù)據保存共享利用提供了保障。這有利于不斷的推動高校的學術發(fā)展與學術進步，有利于不同學科以及相關學科之間的交流，從而促進產出更多的科研成果與科技創(chuàng)新[2]。

（二）學科情報服務

隨著當今科技的進一步發(fā)展，研究內容的進一步細化，基于若干基礎學科而產生的新興學科大多是涉及多個基礎學科的交叉學科，而建立健全學校圖書館信息體系，有利于幫助交叉學科以及新興學科更好地發(fā)展，推進高校新興學科的競爭實力，并推動學科人才培養(yǎng)。我國大多數(shù)一流高校在圖書館的學科情報服務上已有了長足的進步，通過購買建立學科數(shù)據庫來幫助高校研究人員進行數(shù)據采集、整理、分析、預測，提供相關決策支持等功能。并大力推進一體化的學科知識平臺，從而促進多種學科，多種專業(yè)之間的信息交流，通過建立科學合理的情報服務體系來推動多個學科的共同進步。

（三）高端智庫建設

隨著國家對智庫建設工作的不斷推進，高校圖書館在國家智庫的建設中也發(fā)揮著越來越重要的作用。圖書館不僅可以為學科建設和科學研究提供相關的決策知識，還具有多個方面，多種學科的豐富社會資源。高校圖書館不僅可以為基本科學研究提供支持，也可以為相關決策提供智力支持。所以說，促進高校高水平圖書館的建設是完全有可能使其成為獨立智庫，從而為學科發(fā)展、學校建設，以及更多的單位和領域提供決策支持服務。

三、高校圖書館“雙一流”建設的戰(zhàn)略舉措

（一）建設信息資源保障體系

為了確保一流大學和一流學科以及高水平科研平臺的建設，高校需要加大力度支持建設信息資源保障體系。立足于高校圖書館的館藏，在數(shù)量、質量管理方式，服務體系等多方面進行改革與升級，從而為學校的科研活動，教學活動提供充分的信息資源與科研文。這不僅有利于參與科研計劃的師生了解學術前沿和最新的科技成果，也有利于立足于高校圖書館自身的數(shù)據整理分析來輔助決策與科研活動。

（二）促進教學科研靈活結合

作為高校科研資源、科研成果的儲存平臺，圖書館應在建成信息服務體系的大環(huán)境下，充分發(fā)揮數(shù)據管理的優(yōu)勢，將科研平臺以及科研人員所獲得的科研成果應用于日常教學過程中，作為教學過程中的案例或典型出現(xiàn)，從而提升學校整體的教學質量。并且通過提升高校學生對現(xiàn)今科研水平，前沿科技的認識，也有利于集思廣益，尋找可能獲得學術突破的方向。這有利于提升教學素養(yǎng)，并且通過教學科研相結合的教育方式培養(yǎng)更多的高端學術人才，從而幫助高校更好的建設“雙一流”，從而實現(xiàn)學術素養(yǎng)教育的可持續(xù)發(fā)展，為學校的進一步發(fā)展提供源源不斷的動力。

（三）推進社會信息服務建設

高校圖書館信息服務的建設不應僅局限于校內，也應積極面向校外社會環(huán)境提供信息服務和決策支持。通過大量汲取社會信息，從而對知識、信息以及相關內容的深度挖掘和剖析，從而幫助科研平臺實現(xiàn)進一步的發(fā)展。也可以推動科技成果向社會服務不斷轉化，不僅服務于科研創(chuàng)新，也服務于社會發(fā)展。面向政府相關部門以及企業(yè)展開合作，對其所提供或需的信息數(shù)據進行收集、整理和分析，提供數(shù)據上的決策支持，幫助其做出更為科學合理的決策與規(guī)劃。

小結：立足“雙一流”的建設背景，促進高校圖書館的進一步改革與發(fā)展既是科學創(chuàng)新的需求，也是教書育人的需要。只有不斷的促進高校圖書館體系化建設，才能夠更好地解決當今所存在的問題，從體系上解決信息交流問題，從而更好地支持“雙一流”建設。