（安徽藝術職業(yè)學院,安徽合肥 230000）

安徽地域傳統(tǒng)音樂文化既是安徽傳統(tǒng)文化中不可或缺的組成部分，同時也是安徽傳統(tǒng)文化的重要載體之一，重視推進安徽傳統(tǒng)音樂文化的傳承與發(fā)展、深化社會大眾對安徽傳統(tǒng)音樂文化的認知與認同，對于強化安徽地域傳統(tǒng)音樂文化所具有的生命力具有重要意義。由此可見，對安徽地域傳統(tǒng)音樂文化所具有的特色以及傳承發(fā)展路徑做出探索是十分必要的。

一、安徽地域傳統(tǒng)音樂文化特色

安徽地域傳統(tǒng)音樂文化作為一種極具地域文化色彩的藝術文化，不僅是安徽地區(qū)社會文化的重要載體之一，而且也能夠反映出安徽地區(qū)社會大眾所具有的藝術審美傾向，因此，安徽地域傳統(tǒng)音樂文化呈現(xiàn)出了不容忽視的傳承價值。安徽地域傳統(tǒng)音樂文化所具有的特色，主要體現(xiàn)在以下幾個層面。

首先，安徽地域傳統(tǒng)音樂文化具有悠久的發(fā)展歷史。安徽處于淮河、長江流域并兼有黃河的多江地域文化，這一地區(qū)的音樂文化具有悠久的發(fā)展歷史。其中，獨特的地理位置促使安徽音樂文化呈現(xiàn)出了鮮明的特點，具體而言，由于安徽地區(qū)處于華夏、苗蠻、東夷三大文化圈交匯處，人類活動歷史較長，人口遷徙活動頻繁，因此，不同文化之間的交融促使安徽地區(qū)音樂文化呈現(xiàn)出了多元開放的特征。西周時期，安徽地區(qū)音樂文化活動已經十分活躍。秦漢時期，安徽地區(qū)的楚歌舞較為盛行，這也體現(xiàn)出了安徽地區(qū)音樂文化在長期發(fā)展中所迸發(fā)出的生命力與發(fā)展活力。關于安徽地區(qū)音樂文化的論述，《史記》中對淮南歷王劉長所創(chuàng)作的民歌進行了記載，漢樂府中的名篇《孔雀東南飛》也與安徽地區(qū)具有緊密關系，而晚年生活在安徽地區(qū)的李白也創(chuàng)作了《秋浦歌》等名篇，這都是安徽傳統(tǒng)音樂文化只能夠的瑰寶。

其次，安徽地域傳統(tǒng)音樂文化具有鮮明的地域文化特色。人文環(huán)境與藝術發(fā)展之間具有緊密的關系，在安徽地域傳統(tǒng)音樂文化既是安徽地區(qū)社會文化中重要的組成部分，同時也深受安徽地區(qū)社會文化所帶來的深刻影響，在此背景下，安徽地域傳統(tǒng)音樂文化呈現(xiàn)出了鮮明的地域文化特色。如在安徽地域傳統(tǒng)音樂文化當中，既承載著安徽地區(qū)所具有的民風民俗，也具有安徽地區(qū)方言元素、歷史元素等。如從安徽地域傳統(tǒng)音樂文化所承載的民風民俗來看，反映婚嫁儀式的音樂作品有《走娘家》《拜花堂》等，反映日常生活場景、勞動場景、市井文化的有《摘石榴》《貨郎子調》等。從安徽地域傳統(tǒng)音樂文化所承載的方言元素來看，阜陽地區(qū)《鋤頭歌》中的“把鋤鋤豆棵，越想越熬糟”就涉及了許多方言，其中，“把”指的是“拿”，“熬糟”則是指“窩囊”“委屈”，由此可見，安徽地域傳統(tǒng)音樂文化呈現(xiàn)出了鮮明的地域文化色彩。

最后，安徽地域傳統(tǒng)音樂文化呈現(xiàn)出了多元化的表現(xiàn)形式。該區(qū)域的民歌可以分為五河民歌、霍邱民歌、鳳陽歌、乞丐音樂、勞動號子、山歌、秧歌、哭喪歌、趕集歌、節(jié)氣歌、小調、舞歌、兒歌、婚嫁歌等數(shù)十種之多。安徽地域傳統(tǒng)音樂文化具有開放性與多元化的特征，其中，多元化不僅體現(xiàn)在由多元文化交融為安徽地域傳統(tǒng)音樂文化所帶來的獨特性方面，而且也體現(xiàn)在音樂表現(xiàn)形式的多樣化方面。具體而言，安徽地域傳統(tǒng)音樂文化包括聲樂與器樂兩個部分。其中，受到安徽不同地方社會習俗、社會大眾生活差異的影響，安徽聲樂也呈現(xiàn)出了形式與風格多樣化的特征，如淮北地區(qū)聲樂呈現(xiàn)出了粗獷樸實的風格，花鼓燈是這類聲樂的代表。皖西地區(qū)聲樂則呈現(xiàn)出了嘹亮高亢的特征，如《掙頸紅》以及《忙趕牛》等都屬于此類。江南地區(qū)聲樂偏向柔美抒情，同時也展現(xiàn)出了歡快流暢的特征。皖東地區(qū)聲樂則具有較為明顯的幽默特征，如《小貓調》《雜不龍冬耍》等。另外，從音樂體裁來看，安徽地區(qū)傳統(tǒng)音樂可以分為小調、山歌以及號子等。小調具有較強的敘事性與包容性，善于表達多樣化的情緒，如《王三姐趕集》《摘石榴》《八月桂花遍地開》都屬于小調。山歌則較為嘹亮，包含平原山歌與山區(qū)山歌兩類。號子具有較短的結構與隊長的特點，襯詞較多是其主要的特征。

二、安徽地域傳統(tǒng)音樂文化傳承發(fā)展破局之道

（一）提升安徽地域傳統(tǒng)音樂文化傳播成效

拓展安徽地域傳統(tǒng)音樂文化傳播范圍、提升安徽地域傳統(tǒng)音樂文化傳播成效，不僅能夠強化社會大眾對安徽地域傳統(tǒng)音樂文化的認知，而且也能夠深化社會大眾對安徽地域傳統(tǒng)音樂文化的認同，在此基礎之上，安徽地域傳統(tǒng)音樂文化傳承發(fā)展將具備更好地環(huán)境以及群眾基礎。具體而言，安徽地區(qū)需要以將當?shù)貍鹘y(tǒng)音樂文化打造為地域名片為目標，依托多元化的信息呈現(xiàn)方式，對傳統(tǒng)音樂文化信息進行推介。從傳播路徑來看，首先，安徽地區(qū)需要重視發(fā)揮出博物館、文化館等文化宣傳、文化教育場所在推進傳統(tǒng)音樂文化傳播中的作用。這則要求博物館、文化館等機構工作人員強化自身在傳承傳統(tǒng)音樂文化當中的責任，著重做好傳統(tǒng)音樂文化資料收集、保護以及呈現(xiàn)工作。與此同時，博物館、文化館等機構需要重視圍繞傳統(tǒng)音樂文化主題定期舉辦文化活動，有效拓展傳統(tǒng)音樂文化載體，通過提升文化活動品質、吸引力等，強化安徽地域傳統(tǒng)音樂文化所具有的影響力；其次，安徽地區(qū)需要重視發(fā)揮出現(xiàn)代傳播技術在傳統(tǒng)音樂文化傳播中的優(yōu)勢。革新傳播技術、推動安徽地域傳統(tǒng)音樂文化傳播工作得以與時俱進的發(fā)展，是提升安徽地域傳統(tǒng)音樂文化傳播成效的必要路徑。在互聯(lián)網(wǎng)、新媒體迅猛發(fā)展的背景下，社會大眾所具有的信息獲取渠道以及信息獲取習慣等都產生了明顯的變化，而通過依托互聯(lián)網(wǎng)、新媒體對傳統(tǒng)音樂文化進行呈現(xiàn)，則是促使信息傳播與信息獲取實現(xiàn)有效對接的關鍵。由此可見，安徽地區(qū)文化主管部門以及各個文化單位有必要通過構建傳統(tǒng)音樂文化網(wǎng)站、開通微信公眾號以及微博賬號等形式，推動安徽地域傳統(tǒng)音樂文化傳播范圍向互聯(lián)網(wǎng)平臺、新媒體平臺進行拓展，并通過提升各類平臺運營維護水平，確保文化傳播工作更好地適應新的信息傳播環(huán)境。

（二）強化音樂文化傳承人保護與培養(yǎng)工作

傳承人保護與培養(yǎng)工作，對于任何一種文化的傳承與發(fā)展而言都至關重要，為此，在安徽地域傳統(tǒng)音樂文化傳承發(fā)展過程中，需要強調傳承人保護與培養(yǎng)工作所具有的重要性。具體而言，傳統(tǒng)音樂文化傳承人保護與培養(yǎng)工作的開展，主要需要做好以下幾個方面的工作：首先，安徽地區(qū)需要重視提升傳統(tǒng)音樂文化傳承人地位，為傳統(tǒng)音樂文化傳承人物質生活、藝術創(chuàng)作等提供保障。從物質層面、精神層面以及個人價值實現(xiàn)層面滿足傳統(tǒng)音樂文化傳承人所具有的需求，不僅能夠解決傳統(tǒng)音樂文化傳承人后顧之憂，促使傳統(tǒng)音樂文化傳承人致力于傳統(tǒng)音樂文化持續(xù)發(fā)展，而且對于后續(xù)的傳承人挖掘與培養(yǎng)工作具有重要意義。為此，安徽地區(qū)需要重視針對既有傳統(tǒng)音樂文化傳承人所具有的多元化需求開展調研，重視解決傳統(tǒng)音樂文化傳承人在生活、創(chuàng)作中面臨的問題與困境，從而為傳承人作用的充分發(fā)揮奠定良好基礎；其次，安徽地區(qū)需要重視提升傳統(tǒng)音樂文化傳承人培養(yǎng)成效。雖然傳統(tǒng)音樂文化傳承人培養(yǎng)工作發(fā)展形勢較為嚴峻，但是在傳承人挖掘與培養(yǎng)過程中，安徽地區(qū)仍舊需要持有嚴格的標準。與此同時，安徽地區(qū)可以圍繞傳統(tǒng)音樂文化傳承人培養(yǎng)工作出臺激勵機制，鼓勵對傳統(tǒng)音樂文化具有濃厚興趣的年輕群體加入傳承隊伍當中。另外，安徽地區(qū)需要圍繞傳統(tǒng)音樂文化傳承發(fā)展需求，做好頂層規(guī)劃設計，確保傳統(tǒng)音樂文化傳承人培養(yǎng)工作能夠有序、科學的開展；最后，安徽地區(qū)需要知名歌手培養(yǎng)工作。挖掘、培養(yǎng)與推廣優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂歌手，對于提升安徽地域傳統(tǒng)音樂文化的知名度具有重要意義，如騰格爾之于蒙古音樂，為此，在安徽地域傳統(tǒng)音樂文化傳承發(fā)展當中，安徽地區(qū)需要具備這樣的意識并探索相應路徑。

（三）推進安徽地域傳統(tǒng)音樂文化進校園

在安徽地域傳統(tǒng)音樂文化傳承發(fā)展過程中，充分發(fā)揮出學校教育所具有的作用，不僅有利于實現(xiàn)安徽地域傳統(tǒng)音樂文化傳承發(fā)展資源的整合，而且對于豐富學校音樂文化教育內容、提升學校育人成效具有重要意義。這項工作主要可以從以下幾個方面來開展：首先，政府部門需要在推進安徽地域傳統(tǒng)音樂文化進校園的過程中發(fā)揮出主導作用。這要求政府部門特別是教育主管部門、文化主管部門能夠通過政策引導等方式，提升高校引入安徽地域傳統(tǒng)音樂文化的積極性，從而為安徽地域傳統(tǒng)音樂文化與高校育人工作的深度融合奠定良好基礎。如教育主管部門可以引導高校依托地域傳統(tǒng)音樂文化構建與彰顯高校育人特色，并為高校頒發(fā)各類相關榮譽，從而激發(fā)高校開展安徽地域傳統(tǒng)音樂文化教育的動力；其次，高校需要對安徽地域傳統(tǒng)音樂文化與育人工作融合路徑做出探索。在此方面，高校不僅需要充分發(fā)揮出音樂課程在安徽地域傳統(tǒng)音樂文化教育中的主陣地作用，而且需要推進安徽地域傳統(tǒng)音樂文化與選修課程體系、校園文化等實現(xiàn)緊密融合。如在依托校園文化建設工作推進安徽地域傳統(tǒng)音樂文化進校園的過程中，高?？梢試@安徽地域傳統(tǒng)音樂文化為主題，開展安徽地域傳統(tǒng)音樂文化講座、安徽地域傳統(tǒng)音樂文化藝術活動等，從而強化安徽地域傳統(tǒng)音樂文化的滲透性，深化學生群體對安徽地域傳統(tǒng)音樂文化的認知與認同。當然，高校還可以通過引導學生組建安徽地域傳統(tǒng)音樂文化社團、組織學生開展多元化的社團活動等，充分發(fā)揮出學生群體在傳承安徽地域傳統(tǒng)音樂文化過程中的主觀能動性。

三、結語

綜上所述，安徽地域傳統(tǒng)音樂文化不僅具有悠久的發(fā)展歷史，而且具有鮮明的地域文化色彩以及多元化的表現(xiàn)形式，彰顯出了不容忽視的傳承與發(fā)展價值。在推進安徽地域傳統(tǒng)音樂文化傳承發(fā)展的過程中，安徽地域傳統(tǒng)音樂文化傳承發(fā)展主體需要重視提升安徽地域傳統(tǒng)音樂文化傳播成效、強化音樂文化傳承人保護與培養(yǎng)工作，并促使安徽地域傳統(tǒng)音樂文化與現(xiàn)代教育體系實現(xiàn)深度融合，從而有效拓展安徽地域傳統(tǒng)音樂文化傳承發(fā)展陣地，提升安徽地域傳統(tǒng)音樂文化傳承發(fā)展成效。