常鳳杰 徐大生

教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第七單元《認(rèn)識(shí)鐘表》第一課時(shí)（84—85頁(yè)）認(rèn)識(shí)整時(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：①使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)鐘面，會(huì)看鐘面的時(shí)間。②培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動(dòng)手操作能力，發(fā)展學(xué)生合作意識(shí)。③建立時(shí)間觀念，使學(xué)生從小養(yǎng)成規(guī)律的作息時(shí)間和珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)鐘表的時(shí)針和分針，會(huì)認(rèn)整時(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)兩種表示時(shí)間的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：鐘面模型、PPT課件

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)興趣。

師：同學(xué)們，我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)好嗎？

生：好。

師：小小駿馬不停蹄，日日夜夜不休息，蹄聲噠噠似戰(zhàn)鼓，提醒人們爭(zhēng)朝夕。

（課件展示）

生：答。

師：同學(xué)們真聰明，鐘表是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚臇|西，請(qǐng)看，老師給你們收集了一些生活中的鐘表（課件展示），你們想和鐘表交個(gè)好朋友嗎？

生：答。

師：這節(jié)課我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)鐘表這個(gè)朋友吧?。ò鍟赫J(rèn)識(shí)鐘表）

二、合作探究，達(dá)成目標(biāo)。

1、聯(lián)系生活，感知鐘面。

師：同學(xué)們，請(qǐng)認(rèn)真觀察這個(gè)鐘面，上面有些什么？

生：12個(gè)數(shù)字。

生：鐘面上有時(shí)針和分針。

師：同學(xué)們回答的非常好！時(shí)針和分針一樣嗎？

生：答。

師：引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出分針又細(xì)又長(zhǎng)，時(shí)針又短又粗。（課件展示）

師：老師領(lǐng)讀2遍（時(shí)針、分針）

2、認(rèn)識(shí)整時(shí)，找出規(guī)律。

師：剛才我們認(rèn)識(shí)了時(shí)針和分針，它們是怎樣告訴我們時(shí)間的呢？請(qǐng)同學(xué)們看這個(gè)鐘面是什么時(shí)間？（課件展示）

生1：7點(diǎn)。

生2：7時(shí)。

師：7點(diǎn)是口頭語(yǔ)，在數(shù)學(xué)中我們一般說(shuō)7時(shí)。

師：為什么是7時(shí)？我們認(rèn)真觀察分針指向幾？時(shí)針指向幾？

生：答。

師：很好！分針指向12，時(shí)針指向7，就是7時(shí)。

師：同學(xué)們真是棒棒噠！老師這里還有幾個(gè)鐘面，想不想認(rèn)一認(rèn)？

生：答。

師：（課件出示）

師：這個(gè)鐘面是幾時(shí)？

生：8時(shí)。

師：為什么？（多抽幾個(gè)學(xué)生說(shuō)）

生：答。

師小結(jié)：分針指向12，時(shí)針指向8，就是8時(shí)。（板書：8時(shí)）

師：接著課件出示

師：用教學(xué)8時(shí)的方法教學(xué)3時(shí)，6時(shí)。

師：課件出示（8時(shí)，3時(shí)，6時(shí)的鐘面），請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，它們的分針都指向幾？

生：分針都指向12。

師：像這樣分針指向12，時(shí)針指向幾，就是幾時(shí)的時(shí)間我們叫做整時(shí)（同時(shí)板書）

師：整時(shí)還可以用電子表的方法表示，師邊說(shuō)邊寫8：00，3：00，6：00。

3、動(dòng)手操作，感悟新知。

師：同學(xué)們，剛才我們認(rèn)識(shí)了整時(shí)和它們的書寫方法。下面我們來(lái)一個(gè)師生互動(dòng)的游戲好嗎？

生：答。

師撥時(shí)間讓生說(shuō)，師說(shuō)時(shí)間讓生動(dòng)手撥。

師：下面我們來(lái)欣賞一首兒歌放松下心情。（課件播放兒歌之時(shí)鐘）

三、深化新知，應(yīng)用提高。

1、小明的一天

師：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)鐘表，下面我們一起來(lái)認(rèn)認(rèn)小明一天的時(shí)間安排表（課件出示）

師：請(qǐng)同學(xué)們看黑板第一幅圖是幾時(shí)？小明在干什么？

生：答。

師：第2幅，第3幅，第4幅，第5幅，第6幅呢？

師引導(dǎo)生說(shuō)。

師：同學(xué)們，第2幅和第6幅都是9時(shí)，一樣嗎？

生：答。

師：引導(dǎo)生說(shuō)一個(gè)是上午9時(shí)，一個(gè)是晚上9時(shí)。

師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)跁蠈懸粚憽?p style="margin-left：23.95pt">師：同學(xué)們，小明的一天安排的多有序呀！這一天，他有好多收獲。今后你們也要像小明學(xué)習(xí)，不睡懶覺(jué)，合理安排時(shí)間，做一個(gè)健康聰明的好孩子！

2、連一連。（練習(xí)十九第一題）

3、下面老師給同學(xué)們講個(gè)小故事，請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)。星期六那天，小剛一覺(jué)睡到8時(shí)，8時(shí)起床后，他洗洗臉?biāo)⑺⒀莱渣c(diǎn)早飯，在家玩了一會(huì)，他10時(shí)出去放風(fēng)箏，玩了一個(gè)小時(shí)后，他11點(diǎn)回到家，歇了一會(huì)兒，12時(shí)小剛的一家開(kāi)始吃午飯。