陳鄧越

游泳、唱歌、打籃球……每個(gè)人的拿手好戲都不盡相同。

我的姨媽是老師，她的拿手好戲是剪紙。她的剪紙作品可生動(dòng)了，小動(dòng)物個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，臉譜個(gè)個(gè)形象逼真，小花朵鮮艷嬌嫩……

為什么她會(huì)喜歡剪紙呢？聽說是因?yàn)樗r(shí)候看了電視上的剪紙節(jié)目以后，就對剪紙有了濃厚興趣，然后就跟著老師剪了起來……

有一年春節(jié)，她來我們家做客，給我們帶來一幅剪紙作品：十幾條活靈活現(xiàn)的小魚，中間寫著“年年有余”。我被這幅剪紙深深吸引，纏著姨媽讓她教我剪紙。

“咱們來剪蝴蝶吧！剪紙前要準(zhǔn)備鉛筆、紅筆、橡皮擦、剪刀和紅紙?！币虌屝χf，“要記住步驟：第一步，根據(jù)圖形特點(diǎn)，先將紅紙對折;第二步，將蝴蝶一半的身體圖案用鉛筆描出來。畫線要輕點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒……第三步，用紅筆在要剪掉的部分做個(gè)記號(hào);第四步，用剪刀把紅筆標(biāo)記的部分剪掉，剪得慢一些，剪線條要細(xì)一些……”

一個(gè)小時(shí)后，看著已經(jīng)剪好的作品，我歡呼道：“哇！好美的蝴蝶?。　?/p>

“真不錯(cuò)，看來你有藝術(shù)細(xì)胞?。∧俏覀冊偌粢恢淮蠊u吧！”姨媽一邊夸獎(jiǎng)我，一邊拿起筆教我畫圖、剪紙。

我高興地同意了，重復(fù)著一樣的步驟，“咔嚓！咔嚓！”的聲音清脆悅耳，抖落的紙片鋪在地上成了紅地毯。不一會(huì)兒，一只正在鳴叫的大公雞出現(xiàn)在我眼前……

剪紙是一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我希望有更多人去傳承它，推廣它！

老師小語

姨媽的拿手好戲——剪紙，引出了興趣對于學(xué)習(xí)的重要性;剪紙步驟的詳細(xì)介紹，讓我們對如何剪紙有了清晰了解。由姨媽到“我”學(xué)習(xí)剪紙，體現(xiàn)出了傳統(tǒng)文化的傳承。

【作者系福建建甌市第一小學(xué)五·6班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：吳瑞云】