王學華 陸叮叮

【問題點擊】

情境交際型作文是情境類作文的一種，即根據(jù)一定的主題、一定的情境，在寫作要求中創(chuàng)設(shè)一個涉及交際主體（作者）、交際對象（讀者）、交際目的和交際話題等內(nèi)容的交際指令。寫作時，要求同學們根據(jù)指定的寫作文體，明確交際主體與交際對象的身份，緊扣主旨，在情境互動中完成寫作。

縱觀近兩年的高考作文題，從2019年高考全國I卷“熱愛勞動，從我做起”校園演講稿，到2020年高考全國I卷“歷史人物評說”班級讀書會發(fā)言稿、全國Ⅱ卷“世界青年與社會發(fā)展論壇”演講稿、全國新高考Ⅱ卷“帶你走近電視節(jié)目主持詞”……我們不難發(fā)現(xiàn)，情境交際型作文因其指令明確，貼近學生，貼近現(xiàn)實，貼近生活，突出對應用寫作能力的考查，體現(xiàn)語文工具性與人文性相統(tǒng)一的學科特質(zhì)等特點，正成為高考作文命題者的新寵。辯論詞寫作是情境交際型作文的一種，應當引起我們的充分關(guān)注。

【技法點撥】

辯論指參與辯論的雙方互相用自己認為正確的道理去說明一定的事情和問題，以期戰(zhàn)勝或說服對方，有時還要揭露對方的矛盾，駁斥對方的錯誤，力求最后得到對事物的正確認識或形成共同的意見。為辯論而寫的文字稿就是辯論詞。寫作時，要注意以下幾個方面：

首先，要了解辯論的一般常識。辯論順利開展離不開兩方面工作：一是準備，包括選題、搜集資料、辯論分工、構(gòu)建理論框架、展開辯題設(shè)想等方面工作;二是辯論，辯論過程常包括以下流程：主席宣布→開場→開篇立論→攻辯→攻辯小結(jié)→自由辯論→總結(jié)陳詞→觀眾提問→評委點評等。

其次，作為文稿，所寫的辯論作文不可能是辯論的實錄，而只能是辯論過程中的某一部分。從寫作實際看，自由辯論的形式為學生首選，這易使事理在辯論中走向明確。當然，也有選擇一辯開篇陳詞與四辯總結(jié)陳詞的，因為這兩部分相對較獨立，有著完整的結(jié)構(gòu)與內(nèi)在的邏輯。對于選擇從哪一部分入手，要視自己所掌握的材料與寫作特長而定。

就內(nèi)容而言：（1）亮明觀點——明確身份以及辯論主題，進而明確己方的觀點。（2）闡述理由——一般應圍繞己方的觀點多個角度闡述理由，分條分點寫出。（3）得出結(jié)論——對前面的內(nèi)容做歸納總結(jié)，再次強調(diào)己方的觀點。

就格式而言：（1）標題，要簡明扼要，讓人一目了然，能迅速明白辯論內(nèi)容和基本觀點。（2）稱呼（頂格）、問好、點出辯題與立場。（3）正文，說明觀點時多采用“下面我方將從以下幾個方面進行論述。首先……其次……”形式。（4）結(jié)尾，一般是：“綜上所述，我方堅持……的觀點”。

再者，作為辯論，要注意一些辯論技巧。辯論詞最重要的就是講究邏輯。所謂邏輯，就是辯者必須注意自己的身份和立場觀點，從一步推導另一步，如果邏輯漏洞太大就很容易被對方攻擊。這就需要辯者在辯論的時候注意自己的用詞是否貼切，同時要善于抓住對方觀點在邏輯上存在的漏洞，有針對性地進行反駁。具體來說，一要注意方法，如避實擊虛、以子之矛攻子之盾、請君入甕等，如在一場“網(wǎng)絡使人親近還是使人疏遠”的辯論中，當反方提出“我們給父母發(fā)一個E-mail和給父母寫一封信漂洋過海，兩者中哪一種做法更令人感動呢”時，正方迅速以子之矛攻子之盾：對方辯友，如果書信也能促進人們的關(guān)系的話，那為什么電子郵件就不能呢？要知道它們都是交往的一種手段??！難道不能一網(wǎng)情深嗎？二要注意觀點的辯證，依舊以這次辯論賽為例，當反方以“有人把網(wǎng)絡與毒品同列為禁品，對它們?nèi)藗儾唤佑|則已，一接觸則欲罷不能，你說這能使人親近嗎”發(fā)難時，正方馬上指出，網(wǎng)絡像毒品，但毒品不是萬惡之源，毒品中如罌粟，吃少量可以治病，是難得的好藥。由此看來，網(wǎng)絡本身并沒有過錯，錯的是人，體現(xiàn)了觀點的辯證性，令反方啞口無言。

【結(jié)構(gòu)圖解】

“陳詞階段”一辯

稱呼與敬詞：謝謝主席！各位評委老師、對方辯友、同學們：大家好！

↓

介紹自己并亮明觀點：我是“某方”一辯，我方的觀點是“……”。理由有以下幾點：

↓

具體闡述：首先……其次……再次……

↓

總結(jié)并致謝：綜上所述，我方觀點為“……”。謝謝大家！

“總結(jié)階段”四辯

稱呼、敬詞、引出下文：謝謝主席！大家好！我們與對方的以下幾種觀點有根本上的分歧……

↓

具體闡述：第一……第二……第三……

↓

總結(jié)并致謝：綜上所述，我方觀點為“……”。謝謝大家！

【實戰(zhàn)演練】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

2019年女排世界杯，中國女排以十一連勝成功衛(wèi)冕世界杯冠軍。38年來，中國女排屢創(chuàng)佳績，形成了團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏的女排精神。

對于女排精神，中國女排主教練郎平曾說：“女排精神不是贏得冠軍，而是有時候知道不會贏，也竭盡全力。是你一路雖走得搖搖晃晃，但站起來抖抖身上的塵土，依舊眼中堅定。只要你打不死我，我就和你咬到底。希望女排的經(jīng)歷給國人帶來正能量?！?/p>

郎平還說過：“不要因為我們贏了一場就談女排精神，也要看到我們努力的過程。女排精神一直在，單靠精神不能贏球，還必須技術(shù)過硬?！?/p>

假如你所在班級舉行辯題為“女排精神靠實力還是意志”的辯論會，請你選擇其中一方寫一篇辯論發(fā)言稿。

要求：自擬題目，自定立意;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

【思路點撥】

這是一個寫作辯論詞的作文題。材料分為兩個部分：一是中國女排以十一連勝成功衛(wèi)冕世界杯冠軍;二是女排精神的闡述。寫作任務是“假如你所在班級舉行辯題為‘女排精神靠實力還是意志的辯論會，請你選擇其中一方寫一篇辯論發(fā)言稿?！焙苊黠@，同學們只能選擇其中一種觀點進行寫作，要么是“女排精神靠實力”，要么是“女排精神靠意志”，在辯詞中既要為本方觀點進行辯護，也要駁斥對方觀點，論證過程要做到合情合理、有理有據(jù)。