陳亦權(quán)

1921年，錢學(xué)森在北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀三年級(jí)。錢學(xué)森讀書非常認(rèn)真，不管是平時(shí)的作業(yè)還是考試，他在答每一道題，寫每一個(gè)字的時(shí)候，都非常的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，也正因?yàn)檫@樣，老師們都特別喜歡他。

有一次語文考試過后，老師捧著卷子來到班級(jí)里，老師一邊把試卷發(fā)給同學(xué)們，一邊對(duì)全班同學(xué)們說：“這次的語文考試是比較難的一次，不過即使如此，我們班里仍舊有個(gè)同學(xué)得了100分，他就是錢學(xué)森，我們大家都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！”

同學(xué)們都向錢學(xué)森拋去了羨慕的眼神，這時(shí)，錢學(xué)森也已經(jīng)拿到了自己的試卷，他習(xí)慣性地再次詳細(xì)查看試卷，突然發(fā)現(xiàn)自己在一道題中，把李白名詩《靜夜思》中的“思”寫成了“恩”，雖然倆字相似，但意思卻偏差十萬八千里，他有些為難地對(duì)同桌說：“你看，我把‘思字寫成了‘恩字，但老師并沒有發(fā)現(xiàn)，這可怎么辦好呢？”

“快別聲張，老師一定是沒有發(fā)現(xiàn)，萬一讓老師聽到了就麻煩了！”同桌說。

錢學(xué)森想了想，覺得自己不應(yīng)該拿這個(gè)名不副實(shí)的100分，還是舉手站了起來說：“老師，我把‘靜夜思的‘思字寫成了‘恩字，你應(yīng)該扣掉我半分才對(duì)！”

哪有自己要求老師扣分的人？同學(xué)們都向他投去不解的目光，老師好奇地走過去拿起試卷一看，果然，他在批改試卷的時(shí)候并沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)小小的錯(cuò)誤，按照得分和扣分的原則，老師在“恩”字的旁邊畫了一個(gè)小紅叉并扣了0.5分。就這樣，錢學(xué)森的試卷從原本的100分變成了99.5分！老師改好分?jǐn)?shù)后對(duì)同學(xué)們說：“現(xiàn)在我宣布，錢學(xué)森并沒有考滿分，他粗心寫錯(cuò)了一個(gè)字，得了99.5分！”

話音落下，同學(xué)們不禁輕聲議論了起來：“錢學(xué)森真是太笨了，為什么要主動(dòng)告訴老師讓老師來扣分呢？這樣不就失去這個(gè)100分了嗎？”

盡管學(xué)生們的聲音很輕，但老師還是能聽得一清二楚，他笑笑說：“錢學(xué)森的考試分?jǐn)?shù)雖然減少了0.5分，但同時(shí)他卻更加鞏固了他的品德分?jǐn)?shù)，剛才我說大家要向他學(xué)習(xí)，是指向錢學(xué)森學(xué)習(xí)他用功讀書的精神，現(xiàn)在我更加要呼吁大家向他學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)他的用功讀書，還要向他學(xué)習(xí)實(shí)事求是的好品德，好品德比分?jǐn)?shù)更值得我們?yōu)樗恼?！?/p>

說完，班級(jí)里響起了熱烈的掌聲。

半分事小，品德事大，有的人為了爭(zhēng)取“分?jǐn)?shù)”而喪失了品德，最終得不償失，而有的人卻為了品德寧可丟失一些分?jǐn)?shù)，這樣的人反而更容易創(chuàng)造出精彩的人生。