都曉

摘 要：科技館是科學(xué)教育、普及、傳播和應(yīng)用的重要場(chǎng)所?？破栈顒?dòng)是科技館展示教育的延伸，其能夠使得科技館最大限度地發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值。而在新形勢(shì)背景下如何加強(qiáng)對(duì)科技館科普活動(dòng)的科學(xué)化管理，將成為這個(gè)時(shí)代賦予我們的一項(xiàng)艱巨而又神圣的任務(wù)。本文將基于筆者的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前科技館科普活動(dòng)管理中存在的問題提出針對(duì)性的優(yōu)化對(duì)策，以期更好地凸顯科技館的教化效果。

關(guān)鍵詞：科技館;科普活動(dòng);管理策略

1 引言

科普活動(dòng)是近幾年在科技館中較為普遍的一種形式，具有時(shí)間靈活、場(chǎng)地靈活、形式靈活等基本特征。科普活動(dòng)可以根據(jù)需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候舉辦，比如學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會(huì)議、科普講座、論壇、科學(xué)表演、實(shí)驗(yàn)教育、科技競賽等。它不但可以滿足不同學(xué)歷、年齡、性別等不同人群的需要，同時(shí)還可以突破時(shí)空的局限，對(duì)科技知識(shí)的傳播具有良好的促進(jìn)作用，進(jìn)而使得科技館能夠真正實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的價(jià)值。在新形勢(shì)背景下，科技館的科普活動(dòng)管理工作也越來越受到重視，因此將有必要對(duì)其進(jìn)行深入地分析和研究。

2 新形勢(shì)下科技館科普活動(dòng)管理中存在的問題

2.1 科普活動(dòng)難以高質(zhì)量展開

經(jīng)過對(duì)科技館的調(diào)研可以發(fā)現(xiàn)，在開展科普活動(dòng)時(shí)，往往存在著組織困難、參與受限、場(chǎng)地不足、部分工作人員無法參加的尷尬局面，如此一來，不僅會(huì)打擊觀眾的積極性，還會(huì)挫傷主辦單位的積極性，從而造成雙方的損失。造成這個(gè)問題的原因，一是因?yàn)樾麄鞯牧α坎粔颍鼙姛o法接受，二是因?yàn)榭破栈顒?dòng)的策劃與受眾的不對(duì)稱性，也就是在開展科普活動(dòng)之前，并沒有真正的了解受眾的需要，也沒有設(shè)定受眾的類型，進(jìn)而將直接導(dǎo)致科普活動(dòng)開展的效果難以得到優(yōu)化提升。

2.2 科普活動(dòng)效果反饋接收不到位

科普活動(dòng)的效果反饋不充分，是指主辦單位投入大量的人力物力、財(cái)力物力，以期達(dá)到最大限度的發(fā)揮其作用。但往往都是在活動(dòng)結(jié)束后就已經(jīng)結(jié)束，并沒有收到任何的反饋，宣傳活動(dòng)的觀眾對(duì)這次科普活動(dòng)的評(píng)價(jià)，是否達(dá)到預(yù)期的目的，以及存在的問題，如何改進(jìn)和優(yōu)化，都還沒有解決，所以下一次的科普活動(dòng)，就只能是閉門造車，陷入了一個(gè)尷尬的惡性循環(huán)。這與缺乏組織的管理、缺乏與社會(huì)各方面的聯(lián)系、缺乏專業(yè)人士的專業(yè)素質(zhì)等緊密相關(guān)。

2.3 科普活動(dòng)后續(xù)可持續(xù)性不強(qiáng)

科學(xué)普及教育是科普活動(dòng)開展的重要內(nèi)容，同時(shí)也是科學(xué)普及的重要內(nèi)容之一。但是，經(jīng)過對(duì)相關(guān)的調(diào)研和調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)，許多科普活動(dòng)都是在短期內(nèi)進(jìn)行的。對(duì)活動(dòng)的宣傳往往是短期的、集中的、積極的、持續(xù)的、不強(qiáng)烈的、其內(nèi)涵也沒有滲入到大眾的日常生產(chǎn)、生活之中，沒有實(shí)現(xiàn)內(nèi)化和深入。但由于缺乏地方特色，宣傳手段不夠新穎，與社會(huì)各階層之間缺乏必要的聯(lián)系密切相關(guān)。

3 新形勢(shì)下科技館科普活動(dòng)管理策略

3.1 發(fā)揮媒體作用，促進(jìn)多元發(fā)展

在這個(gè)信息技術(shù)飛速發(fā)展的新時(shí)期，科學(xué)管理工作自然也要與時(shí)俱進(jìn)。在現(xiàn)有條件下，加大科技運(yùn)用的力度，加大科技運(yùn)用力度，利用數(shù)字雜志、數(shù)字報(bào)紙、數(shù)字廣播、移動(dòng)電視、網(wǎng)絡(luò)等載體進(jìn)行科普宣傳。一是節(jié)省了大量的資金，二是打破了空間和時(shí)間的限制。同時(shí)，它還具有更廣的受眾群體，有利于更好地吸收科普知識(shí)，使科學(xué)管理工作更加便捷、高效。比如，要解決科普活動(dòng)的組織與觀眾之間的信息不對(duì)稱、信息反饋不能被及時(shí)接收的問題，可以通過微信、公眾號(hào)等方式來解決。同時(shí)，還可以利用電子問卷、平臺(tái)留言等方式，及時(shí)與受眾進(jìn)行交流，了解受眾的需求，使更多的受眾參與到科學(xué)研究的選題中去。有了這些前期的準(zhǔn)備，再開展科普活動(dòng)，收集和反饋的信息就會(huì)變得更方便。

3.2 基于地域特色打造優(yōu)質(zhì)品牌

不同區(qū)域的科技館各具特色，各具優(yōu)勢(shì)。在進(jìn)行科學(xué)普及的同時(shí)，要結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶攸c(diǎn)，建立自己的品牌。一方面是為了給觀眾留下一個(gè)好的印象，另一方面也是為了宣傳自己的科學(xué)知識(shí)。二是可以在科技館和科學(xué)科普之間形成一個(gè)良性的循環(huán)，從而推動(dòng)科技館的可持續(xù)發(fā)展。這就要求我們加強(qiáng)對(duì)科技館的資源整合，使更多具有地方特色的科學(xué)研究活動(dòng)得到貫徹。另一方面，也要求科普工作者要勇于創(chuàng)新，充分利用自己的智慧，充分利用自身的專業(yè)知識(shí)，挖掘出更多的新穎和有價(jià)值的內(nèi)容，以突出自己的品牌影響力，更好地開展高質(zhì)量的科普活動(dòng)。比如湖南科技館舉辦的“科學(xué)探索、快樂夏天”、“科普劇”、“科普走進(jìn)學(xué)?！钡雀鞣N形式的科普活動(dòng)，都具有地方特色，取得了很好的組織效果。

3.3 聯(lián)系社會(huì)各界實(shí)現(xiàn)合作創(chuàng)新

無論是在地址、宣傳、人員等方面，還是在組織機(jī)構(gòu)方面，都需要得到廣大群眾的大力支持。為此，應(yīng)加強(qiáng)與社會(huì)各界人士的溝通與協(xié)作，充分吸收群體智慧，集思廣益，使之不斷創(chuàng)新，取得更好的組織效果。在此期間，科技館還需要與兄弟科技館、科研機(jī)構(gòu)、科協(xié)各學(xué)會(huì)、大學(xué)、企業(yè)、國內(nèi)外社會(huì)團(tuán)體等機(jī)構(gòu)及個(gè)人進(jìn)行合作，以此使其能夠取得1+1>2的良好效果，實(shí)現(xiàn)雙贏的建設(shè)目標(biāo)。在具體的合作中，既要堅(jiān)持公平、公開、相互尊重的基本原則，又要相互幫助、相互促進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互利共贏。

3.4 完善科技館科普展教功能

科技館是一個(gè)普及科學(xué)知識(shí)的地方?？萍拣^的展示教學(xué)模式應(yīng)立足于實(shí)踐?？茖W(xué)實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步的重要途徑。將符合時(shí)代要求和中國實(shí)際情況的展教方法運(yùn)用于科普教育，注重科技發(fā)展的熱點(diǎn)問題，將自然科學(xué)和人文有機(jī)地結(jié)合起來，是一種十分必要的積極探索?？萍拣^的科普教育要切合實(shí)際，注重科普、科普、防震減災(zāi)、自救、節(jié)能減排等，并配合案例、親身體驗(yàn)區(qū)等。以科技為載體，以貼近生活的科技，以科技來喚醒大眾對(duì)生命、對(duì)自然的關(guān)懷，使人們?cè)谙硎墁F(xiàn)代健康、文明的生活中，達(dá)到人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。

3.5 組建高質(zhì)量科技活動(dòng)開展團(tuán)隊(duì)

高質(zhì)量的科學(xué)管理人員是保證科學(xué)教育工作順利進(jìn)行、取得良好管理效果的重要保證。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，將需要不斷提升科技工作人員的素質(zhì)，加強(qiáng)科技人員的隊(duì)伍建設(shè)。具體而言，可以采取如下措施：一是堅(jiān)持“引進(jìn)來，走出去”的基本方針，積極吸納各類專業(yè)技術(shù)人員參加?？萍拣^的科普工作人員要到外面去，多了解一些管理經(jīng)驗(yàn)，多研究一些新的管理措施。二是通過講座、論壇、網(wǎng)絡(luò)、經(jīng)驗(yàn)交流等方式，使科學(xué)管理人員更多地了解先進(jìn)、現(xiàn)代的管理經(jīng)驗(yàn)。并結(jié)合自身實(shí)際開展的科普活動(dòng)進(jìn)行管理，做到了取其精華，除其糟粕。三是通過定期的考試，建立相應(yīng)的管理制度，對(duì)科學(xué)工作者進(jìn)行有效的監(jiān)督和指導(dǎo)，使其能夠在終身學(xué)習(xí)過程中增強(qiáng)對(duì)科學(xué)文化知識(shí)的認(rèn)知理解，從而使自己的科學(xué)知識(shí)不斷充實(shí)。第四，加強(qiáng)與科普工作人員的溝通，切實(shí)基于其需求做好優(yōu)化處理，使其能夠有更加充足的時(shí)間和精力投入到工作中，進(jìn)而提升自身的綜合素質(zhì)能力。五是要在科技館中創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，以單位文化對(duì)科學(xué)工作者進(jìn)行培養(yǎng)，切實(shí)提升其對(duì)單位的歸屬感和文化認(rèn)同，從而有效地提升科普工作人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。

4 結(jié)束語

綜上所述，科技館的科普活動(dòng)管理工作是一項(xiàng)專業(yè)而又豐富、復(fù)雜的工作。但受諸多因素制約，目前我國科技館的科普工作還面臨著許多問題與難點(diǎn)。本文主要提出了發(fā)揮媒體作用、注重地域特色、聯(lián)系社會(huì)各界，實(shí)現(xiàn)合作創(chuàng)新、完善科普展教功能以及組建高質(zhì)量團(tuán)隊(duì)等策略，切實(shí)提升科技館的科普教育效果。當(dāng)然，要使科技館的科普活動(dòng)更有效地發(fā)揮其作用，還需要多舉辦高質(zhì)量的科普活動(dòng)，克服各種困難，總結(jié)出更多有效、可行、實(shí)用的管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而更大限度上推動(dòng)科技館科普活動(dòng)管理工作取得良好成效。

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