池定紅

摘? 要：在社會經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，各種電子產(chǎn)品層出不窮，更新的速度也在不斷的加快，奧特曼作為經(jīng)典動漫形象，深入人心，從電視節(jié)目到奧特曼玩具以及手機游戲，這些都會極大的影響著幼兒的學(xué)習(xí)和成長，因此，家長應(yīng)當(dāng)高度重視，做好相應(yīng)的示范，引導(dǎo)學(xué)生正確合理使用奧特曼電子產(chǎn)品，其次，開發(fā)商也應(yīng)當(dāng)結(jié)合幼兒的生理特點與習(xí)慣，生產(chǎn)健康安全的奧特曼產(chǎn)品，為幼兒的學(xué)習(xí)和健康成長提供保障。文章通過當(dāng)前現(xiàn)代電子產(chǎn)品對幼兒產(chǎn)生的影響以及存在的問題進行了深入研究，并結(jié)合實際情況提出了相應(yīng)的對策。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代;電子產(chǎn)品;幼兒行為;影響;對策

【中圖分類號】G614? ? ? 【文獻標(biāo)識碼】A? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2021）07-0073-02

The Influence and Countermesures? of? Modern Electronic Products（Ultraman） on Children

CHI Dinghong? （Yuxian Kindergarten，Beijiao Town，F(xiàn)oshan City，Guangdong Province，China ）

【Abstract】 In today's rapid development of social economy，various electronic products emerge in endlessly，and the update speed is also accelerating.As a classic cartoon image，Altman is deeply rooted in the hearts of the people.From TV programs to Altman toys and mobile games，these will greatly affect children's learning and growth.Therefore，parents should attach great importance to it and do a good job of demonstration and guidance Secondly，the developers should combine the physiological characteristics and habits of children to produce healthy and safe Ultraman products，so as to provide guarantee for children's learning and healthy growth.Through the current impact of modern electronic products on children and the existing problems are studied in depth，and combined with the actual situation，the corresponding countermeasures are put forward.

【Key words】 Modern;Electronic products;Children's behavior;Influence;Countermeasures

在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，電子信息技術(shù)也迅速發(fā)展。當(dāng)代學(xué)生在成長過程中，也會逐漸接觸到各種不同的電子產(chǎn)品和新事物，其思維模式和學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了巨大的變化。其次，隨著經(jīng)濟全球化的高速發(fā)展，世界各國之間的交流日益密切，學(xué)生也逐漸接觸到世界各國不同的文化，其中包括動漫，音樂以及傳統(tǒng)文化等，眾所周知，日本動漫享譽世界，多年來，塑造了許多經(jīng)典的動漫形象，深受兒童群體的喜愛。如奧特曼，動漫人物的一言一行都會對孩子產(chǎn)生極大的影響，因此，針對當(dāng)前存在的相關(guān)問題，深入研究現(xiàn)代電子產(chǎn)品對幼兒產(chǎn)生的影響，并提出應(yīng)對措施有著重要的意義。

1.現(xiàn)代電子產(chǎn)品對幼兒產(chǎn)生的影響

（1）積極影響

電子產(chǎn)品如今已經(jīng)成為人們生活和工作當(dāng)中極為常見的一種工具和娛樂手段，科學(xué)合理使用電子產(chǎn)品能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，眾所周知，電子產(chǎn)品有著非常豐富的功能，能夠播放各種音樂和視頻，幼兒在學(xué)習(xí)和娛樂過程中，充滿極大的興趣，能夠幫助幼兒集中注意力。而電子產(chǎn)品當(dāng)中的內(nèi)容也是非常豐富的，幼兒可以結(jié)合自身的實際情況，選擇適合自己的游戲內(nèi)容以及動漫，從而不斷的豐富幼兒的技能以及生活，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)和接受知識能力。如，在幼兒教學(xué)過程中，教師可以結(jié)合學(xué)生的實際情況，播放奧特曼動畫片，學(xué)生也會被奧特曼身上勇敢正義的精神所感染，集中學(xué)生的注意力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的同時，也有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心和美好品質(zhì)，從而提升教學(xué)質(zhì)量。在孩子的眼里，奧特曼代表著正義，怪獸代表著邪惡，孩子們便會逐漸形成英雄夢，希望可以拯救世界，成為奧特曼。另外，有助于激發(fā)學(xué)生的想象力，促進幼兒認知的形成，通過電子產(chǎn)品，不管是學(xué)習(xí)還是日常生活當(dāng)中，幼兒都能夠快速的獲取相關(guān)知識信息，且形式豐富多樣化，有助于拓展學(xué)生的知識儲備量，促進學(xué)生想象力、語言認知以及記憶力的快速發(fā)展。也有助于幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的觀察能力。如當(dāng)前奧特曼電子產(chǎn)品種類繁多，且功能齊全，能夠有效加強學(xué)生的溝通交流能力，也能夠幫助學(xué)生拓展知識面。學(xué)生在學(xué)習(xí)和娛樂過程中，也有助于培養(yǎng)其觀察能力，提高記憶力。除此之外，也能夠有效培養(yǎng)幼兒的審美能力，教師可以針對學(xué)生的實際情況引導(dǎo)幼兒通過奧特曼播放適合的音樂，通過學(xué)習(xí)音樂，能夠不斷提升幼兒的音樂鑒賞能力，有助于幼兒的綜合全面發(fā)展。

（2）消極影響

任何事情都是有兩面性的，電子產(chǎn)品在快速發(fā)展的同時，為人們提供便捷的同時，其也面臨著許多的負面影響，幼兒因為年齡相對比較小，對許多的事物都充滿著好奇心，因此，在接觸到電子產(chǎn)品的時候，很容易便會沉浸其中，無法自拔，長此以往，便會極大的影響著幼兒的身心健康以及生理發(fā)育。長時間使用奧特曼電子產(chǎn)品會導(dǎo)致幼兒的視力快速下降。幼兒正處于快速發(fā)育階段，其眼部肌肉系統(tǒng)正處于發(fā)育階段，因此，控制能力比較弱，長時間使用電子產(chǎn)品會造成眼睛處于疲勞狀態(tài)，視力急劇下降。此外，電子產(chǎn)品更新和發(fā)展的速度比較快，其屏幕是非常小的，幼兒在使用和玩耍過程中非常的專注，眼睛長時間注視著電子產(chǎn)品的屏幕，電子產(chǎn)品的屏幕通常亮度比較高，且顏色鮮艷，在長時間收到圖像刺激的情況下，本身就比較脆弱的眼睛也會受到極大的影響，長此以往，幼兒的眼部肌肉很容易出現(xiàn)痙攣的情況，對幼兒的視力會造成嚴重的影響。再者，長期過度使用電子產(chǎn)品，也會嚴重的影響幼兒的健康發(fā)育。由于網(wǎng)絡(luò)世界相對豐富多樣，幼兒在使用過程中，往往沉浸其中，且非常的專注，許多的孩子長時間處于同一姿勢，甚至是各種不良姿勢，這樣都會導(dǎo)致幼兒缺乏一定的運動，自身身體素質(zhì)也會逐漸下降，同樣的，其自身免疫力也會不斷的減弱，將會嚴重影響幼兒的健康生長發(fā)育。同時各種不良的姿勢也會對幼兒的脊椎和頸椎產(chǎn)生極大的負擔(dān)和影響，對手腕部也會造成不同程度的傷害，導(dǎo)致兒童的生長發(fā)育受到極大的影響。

再者，過度的使用奧特曼相關(guān)電子產(chǎn)品，也會極大的阻礙幼兒接觸與適應(yīng)社會，在使用電子產(chǎn)品的時候，會占據(jù)幼兒絕大多數(shù)的時間，因此，也會極大的影響幼兒的語言表達能力以及人際交往能力。甚至使一些幼兒長期不愿意接觸現(xiàn)實生活中的人和事物，因此，在現(xiàn)代社會當(dāng)中，越來越多的宅男和宅女不斷出現(xiàn)，嚴重的情況下，甚至?xí)?dǎo)致幼兒出現(xiàn)自閉的情況。幼兒因年齡較小，不具備分辨能力，在奧特曼動畫當(dāng)中，有許多攻擊格斗的畫面，而幼兒在看了之后便開始模仿，如扮演奧特曼和怪獸，模仿打斗行為，如果不得到一定的引導(dǎo)，不利于孩子的成長。

其中很重要的一點，是會對幼兒的學(xué)習(xí)能力和效果產(chǎn)生極大的影響，長期使用電子產(chǎn)品會對幼兒的思考能力和注意力產(chǎn)生極大的影響。幼兒自身的自制能力相對比較差，電子產(chǎn)品會使得幼兒的注意力被分散。另外，電子產(chǎn)品的界面在不斷的發(fā)生變化，各種各樣的視頻和圖畫不斷的刺激幼兒的感官，且在不同的點停留的時間都是非常短的，每一次快速轉(zhuǎn)移都會刺激大腦快速的進行調(diào)整，且思考方式也在不斷發(fā)生改變，這樣便會導(dǎo)致幼兒的選擇性以及注意力不斷下降。幼兒的注意力以及思考能力也會不斷的減弱，這樣便會導(dǎo)致其學(xué)習(xí)能力不斷下降，不利于幼兒的綜合全面發(fā)展。

2.幼兒科學(xué)合理使用電子產(chǎn)品的對策

（1）完善健全合理的法律法規(guī)

就目前現(xiàn)狀來看，我國與幼兒使用相關(guān)電子產(chǎn)品的規(guī)定非常少，幼兒作為整個社會的弱勢群體，其身心健康安全防范并未引起重視，因此，相關(guān)部分應(yīng)當(dāng)針對實際情況，通過相關(guān)法律法規(guī)，進一步約束幼兒使用電子產(chǎn)品的安全和規(guī)范，并出臺相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒合理使用奧特曼電子產(chǎn)品。如在美國，相關(guān)部門針對實際情況，出臺了相應(yīng)的幼兒使用奧特曼電子產(chǎn)品指南，其中對不同年齡段幼兒使用電子產(chǎn)品的時間以及內(nèi)容進行了明確規(guī)定，同時，也提出了相關(guān)建議，要嚴格限制幼兒的電子產(chǎn)品具體使用時間，并給出具體的電子產(chǎn)品使用指導(dǎo)方針。

（2）提高電子軟件開發(fā)的科學(xué)合理性

在電子行業(yè)軟件開發(fā)過程中，應(yīng)當(dāng)充分考慮幼兒的身心健康發(fā)展，相關(guān)軟件開發(fā)商在軟件設(shè)計開發(fā)過程中，應(yīng)當(dāng)全面綜合考慮幼兒的興趣、年齡特征以及身心健康發(fā)展?fàn)顩r，在選擇相關(guān)軟件的時候，應(yīng)當(dāng)保障其內(nèi)容與幼兒的心理特征相符合，且內(nèi)容要以積極樂觀為主，引導(dǎo)幼兒逐漸樹立正確的價值觀、人生觀。另外，在設(shè)計軟件過程中，還應(yīng)當(dāng)綜合考慮時間方面的因素，對于電子產(chǎn)品的正常運行時間應(yīng)當(dāng)進行科學(xué)合理的規(guī)定，這樣不僅有助于幼兒的綜合全面發(fā)展，也能夠最大程度上滿足家長的期待，充分發(fā)揮電子產(chǎn)品的綜合優(yōu)勢。

（3）家長要做好示范，正確引導(dǎo)

就當(dāng)前現(xiàn)狀來看，幼兒在使用電子產(chǎn)品過程中，其使用習(xí)慣與家長的教育方式、日常行為習(xí)慣有著密切的聯(lián)系，因此，要引起高度重視。家庭教育是整個幼兒教育過程中極為重要的組成部分，對幼兒的學(xué)習(xí)以及今后的發(fā)展有著重要的影響，在日常生活當(dāng)中，家長的一言一行都會潛移默化的影響著幼兒的行為習(xí)慣。所以，為了幫助幼兒逐漸養(yǎng)成健康良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就必須要營造健康良好的家庭環(huán)境，家長應(yīng)當(dāng)以身作則，引導(dǎo)幼兒正確使用電子產(chǎn)品，合理控制使用時間，選擇合適的內(nèi)容，為幼兒樹立良好的榜樣，在幼兒面前應(yīng)當(dāng)盡量少玩電子產(chǎn)品。幼兒使用電子產(chǎn)品的時間越久，所產(chǎn)生的消極情緒便會越強烈。家長可以結(jié)合幼兒的實際情況，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?，比如，設(shè)置開機密碼、嚴格控制使用時間等方法轉(zhuǎn)移幼兒的注意力。家長在日常生活當(dāng)中應(yīng)當(dāng)盡量帶孩子多參加戶外活動，引導(dǎo)孩子逐漸融入到大自然當(dāng)中，體會大自然的奧妙，逐漸培養(yǎng)幼兒的社會性，促進智力發(fā)展，進一步開拓幼兒的視野，同時也有助于增進親子關(guān)系。

（4）幼兒教師要積極配合，表明態(tài)度

通過對電子產(chǎn)品的合理利用，可起到提升幼兒學(xué)習(xí)效果的積極影響，但是幼兒一旦出現(xiàn)了過度迷戀電子產(chǎn)品，則會帶來消極的影響。因此，作為幼兒教師，同樣需要引導(dǎo)幼兒正確認識和看待電子產(chǎn)品，使其深刻認識到奧特曼相關(guān)電子產(chǎn)品并非純粹的“玩具”，而是學(xué)習(xí)的重要工具之一。與此同時，幼兒教師還應(yīng)加強與家長之間的合作，已達到校內(nèi)外充分利用電子產(chǎn)品的目的。這要求教師們需結(jié)合自身的專業(yè)知識為家長提供適當(dāng)?shù)膸椭徒ㄗh，家長也要積極配合，與教師及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。對于幼兒教師而言，其還需進一步提升自身的綜合素質(zhì)，掌握一定的方法和技巧，做到合理化運用電子產(chǎn)品，組織幼兒進行各種各樣的游戲活動，在適當(dāng)?shù)臅r機將他們從虛擬的電子世界引到現(xiàn)實生活中來，并使其充分感受到與人交往所帶來的樂趣。在實際使用電子產(chǎn)品的過程中，幼兒教師也要引導(dǎo)幼兒們逐步養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣，慢慢改掉其邊吃東西邊玩奧特曼或其他電子產(chǎn)品，以及趴著玩、彎腰低頭玩等不良習(xí)慣。

3.結(jié)束語

幼兒處于身心健康快速發(fā)展的階段，因此，要高度引起重視，教師應(yīng)當(dāng)不斷提升自身綜合素質(zhì)，引導(dǎo)幼兒合理使用電子產(chǎn)品，并帶領(lǐng)幼兒多參加課外活動，使其能夠充分體會到與人交往的樂趣，帶領(lǐng)幼兒逐漸遠離電子產(chǎn)品中的虛擬世界。

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