陳惠琴

隨著新課改的深入推進(jìn)，課堂教學(xué)發(fā)生了可喜的變化：注重學(xué)生探索活動，注重學(xué)生運(yùn)用能力，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，采取靈活多樣的教學(xué)方法組織教學(xué)，讓學(xué)生充分動腦、動口、動手……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更是精彩紛呈。

小學(xué)數(shù)學(xué)是一門抽象性、邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科。在踐行數(shù)學(xué)精彩課堂上，教師要貫徹“以學(xué)生為中心”的教學(xué)宗旨，善于捕捉生活中的教學(xué)現(xiàn)象。結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，深入挖掘數(shù)學(xué)知識的生活內(nèi)涵，把數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于生活實(shí)踐，讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活中的數(shù)學(xué)問題。

一、創(chuàng)設(shè)趣味游戲情境，活躍課堂氛圍

小學(xué)生的思維比較簡單，注意力較易分散，而且數(shù)學(xué)內(nèi)容本身就有枯燥無趣性，很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)與分析。由此，教師更要注重豐富自己的教學(xué)方式，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師可以巧妙地開展一些趣味性活動，促使學(xué)生有效參與，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)。小學(xué)生愛看動畫片、愛做趣味游戲、愛聽故事，這是小學(xué)生的特點(diǎn)，教師根據(jù)這一特點(diǎn)，在課堂教學(xué)前，做到充分的教學(xué)準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)優(yōu)美的課件，如：動畫、小游戲等，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境，最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動性。讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，在愉悅的教學(xué)環(huán)境中，輕松地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。游戲是小學(xué)生感興趣的事物，以激活學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生更加主動地進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)。為學(xué)生營造一個輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，以激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生主動參與

二、運(yùn)用多媒體課件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在課堂教學(xué)中，教學(xué)活動的主體是學(xué)生，因此教師設(shè)計(jì)教學(xué)過程和每個教學(xué)環(huán)節(jié)都必須充分考慮孩子的心理特點(diǎn)和需要?，F(xiàn)在我們的學(xué)生年齡小，上課注意聽講時間短、持久性差，學(xué)生的直接興趣始終是學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的穩(wěn)定組成部分。如果教師能用色彩鮮明的畫面吸引學(xué)生，點(diǎn)燃學(xué)生的好奇之火，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，將極大程度地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率

三、優(yōu)化問題設(shè)計(jì)綻放精彩課堂

問題是數(shù)學(xué)課堂上必須要有的一個環(huán)節(jié)，但是在過往的數(shù)學(xué)教學(xué)中，“題海式”的問題設(shè)計(jì)壓得學(xué)生無法喘息，最終造成了適得其反的教學(xué)效果。因此。作為一名新時代下的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我們要學(xué)會優(yōu)化問題設(shè)計(jì)，促進(jìn)學(xué)生積極主動地去探究數(shù)學(xué)知識，進(jìn)而使學(xué)生充分獲取到知識與技能，綻放出精彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂。

四、活動設(shè)計(jì)生活，激發(fā)探究熱情

小學(xué)數(shù)學(xué)生活化就是找到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的新起點(diǎn)，使小學(xué)生的思維得到已有經(jīng)驗(yàn)的支撐，幫助小學(xué)生內(nèi)化所需掌握的知識。從小學(xué)特別熟悉的生活情境出發(fā)，提取生活中的數(shù)學(xué)問題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教師不能老是拘泥于數(shù)學(xué)知識這狹小的圈子，要從數(shù)學(xué)中走出來去理解數(shù)學(xué)，要善行運(yùn)用生活知識去啟發(fā)學(xué)生，溝通數(shù)學(xué)知識。讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，使學(xué)生善學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)。

五、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活綻放精彩課堂

數(shù)學(xué)是一門工具學(xué)科，數(shù)學(xué)的發(fā)展使得我們的生活變得愈來愈精彩，同時將數(shù)學(xué)教學(xué)和生活聯(lián)系在一起也應(yīng)當(dāng)是新的教學(xué)環(huán)境下教師所必備的職業(yè)素養(yǎng)。因此，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我們要學(xué)會聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，使學(xué)生在課堂中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)于生活中的價值，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力，以求順利完成小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的精彩綻放。

總之，將成功教育引進(jìn)數(shù)學(xué)課堂，是一個長期的過程。學(xué)習(xí)不可能一蹴而就，從幫忙學(xué)生成功到學(xué)生自主成功，需要教師和學(xué)生一起付出許多努力，要逐漸從教師主導(dǎo)，轉(zhuǎn)向?qū)W生為主導(dǎo)。創(chuàng)設(shè)思維情境有利于學(xué)生對所學(xué)新知識的思考，有利于學(xué)生思維能力的提高，同時，恰當(dāng)?shù)貏?chuàng)設(shè)思維情境有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。使數(shù)學(xué)課堂更加精彩。相信在成功教育理念的指引下，我們的數(shù)學(xué)課堂一定能更精彩。