唐銀生

從單位領(lǐng)導(dǎo)崗位退下來(lái)后，讀書(shū)和寫(xiě)作成了我的“主業(yè)”。

我從事業(yè)余文學(xué)創(chuàng)作30多年，無(wú)論當(dāng)中學(xué)教師還是做新聞?dòng)浾撸瑹o(wú)論當(dāng)行政干部還是做學(xué)校校長(zhǎng)，始終未停止過(guò)享受讀書(shū)之美、寫(xiě)作之樂(lè)。文章的大量發(fā)表、獲獎(jiǎng)，甚至出書(shū)，被拍成電視短劇，讓我獲得了許多榮譽(yù)，充實(shí)了人生，也讓我遠(yuǎn)離了撲克、麻將等諸多“無(wú)趣”愛(ài)好。

從繁雜的行政事務(wù)中脫身，輕松愜意環(huán)繞心頭。多年前一直想好好閱讀的長(zhǎng)篇巨著，此時(shí)就有心思坐下來(lái)閱讀了。獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的《蛙》、被譽(yù)為“民族史詩(shī)”的《白鹿原》、大型叢書(shū)《中國(guó)皇帝大傳》……這些幾十萬(wàn)字、幾百萬(wàn)字的皇皇巨著，動(dòng)輒花費(fèi)我一兩個(gè)月的時(shí)間去閱讀。一部部讀下來(lái)，我還做了幾大本筆記，得閑時(shí)再回過(guò)頭去翻翻，我感到獲益匪淺：這些書(shū)不僅增加了歷史、文化知識(shí)，里面的經(jīng)典段子、警句名言，還能讓我寫(xiě)作時(shí)筆下生輝。年輕時(shí)我自認(rèn)為歷史學(xué)得不錯(cuò)，讀了《中國(guó)皇帝大傳》才知道，教科書(shū)上的內(nèi)容只是中國(guó)歷史的粗略框架，紛繁復(fù)雜的歷史事件以前我也只了解“冰山一角”，許多聞所未聞的正史事件，在這本書(shū)中都記述詳盡。這本書(shū)還讓我明白，許多朝代的更替，除了少部分是外族入侵外，大多是封建王朝內(nèi)部矛盾激化的結(jié)果。有些朝代出現(xiàn)短暫的繁榮景象，像西漢文景之治、唐朝貞觀之治、清代康乾盛世，都與皇帝本身的文韜武略和輔佐皇帝的精英團(tuán)隊(duì)密不可分?！耙糟~為鏡，可正衣冠；以古為鏡，可知興替。”讀書(shū)，真的能夠長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、拓視野，豐富自己的精神世界。

讀書(shū)之余，我的筆始終沒(méi)有停滯。我以前寫(xiě)小說(shuō)、故事、紀(jì)實(shí)文學(xué)，最近10年轉(zhuǎn)向?qū)懮⑽?、?xiě)游記，記述生活感悟，懷戀青蔥歲月。我寫(xiě)文章都是針對(duì)不同報(bào)刊有的放矢的，所以十有八九能發(fā)表，年輕時(shí)孜孜不倦寫(xiě)作只為做個(gè)知名作家，而今才發(fā)覺(jué)，當(dāng)作家并非我的終極目標(biāo)，因?yàn)殚喿x和寫(xiě)作均不可與功利同行。閱讀是為了豐厚自己，寫(xiě)作是為了釋放自己。試想，如果你的思想和觀點(diǎn)讓百萬(wàn)讀者接受并欣賞，豈不是莫大的榮耀和慰藉？

當(dāng)然，我并不主張把讀書(shū)、寫(xiě)作當(dāng)成業(yè)余生活的全部。我也會(huì)邀上三五密友外出旅游，接受大自然的恩賜，也會(huì)為一日三餐往菜場(chǎng)、超市奔波，還會(huì)帶上孫子孫女去公園跑步、打球……做這些有氧運(yùn)動(dòng)，都是為了有個(gè)好身體。身體健康，方可享受讀書(shū)的快樂(lè)，寫(xiě)作的愛(ài)好才能延續(xù)，否則，那就只剩空談了。

“一等人忠臣孝子，兩件事讀書(shū)耕田?！边@是古人對(duì)人生修為的高度概括，至今仍閃爍著智慧光芒。我等凡人，為國(guó)盡忠，為親盡孝，應(yīng)是本分；一邊讀書(shū)啟智，一邊辛苦勞作，亦是常態(tài)。人生到了下半場(chǎng)，在衣食無(wú)憂的前提下，通過(guò)閱讀和寫(xiě)作讓自己的精神世界豐盈起來(lái)，不失為人生的一件美事。

讀書(shū)寫(xiě)作可我意，怡情悅性樂(lè)無(wú)涯！