朱艷琴

先來講一個故事吧。在郭姜燕任教的小學里，有一位年輕的女老師很喜歡花兒。她桌上的花瓶里總是鮮花不斷?？墒堑搅酥芪?，花兒還開得漂漂亮亮，卻要無人欣賞了，多浪費！于是，這位老師每到周五放學的時候，就喜歡把花瓶里的花兒一枝一枝分給班里的孩子們。這些一年級的孩子拿著老師送的花，當然寶貝得不得了。這天，出了一個小意外：一個小男孩拿著花出校門時，不小心把花弄折了，花朵無力地彎了下來。小男孩頓時哇哇大哭，簡直比考試沒考好還傷心。周圍的老師和同學見狀，都上來左勸右勸，可小男孩就是眼淚一把鼻涕一把，止不住哭聲。好心的同學們說愿意跟他換一枝，他還是不肯，就要自己原來那沒有折過的花。時間不能倒流，這個要求真是難住了所有的人。怎么辦呢？這時候，郭姜燕聞訊出來了，她說：“讓我來勸勸他。”郭老師蹲下身子，指著那枝花輕輕地說：“原來，這朵花的頭抬得高高的，驕傲極了，不想理睬你;可是你看它現(xiàn)在，把頭彎了下來，你知道為什么嗎？因為它現(xiàn)在喜歡你，想和你交朋友。你想想看，你真的還想要原來那枝不愿理你的花嗎？”郭老師的話真像有魔力一般，小男孩立刻忘記了哭泣，他想了想，點點頭說：“郭老師，我就要這枝花……”

小男孩開心地離開了，其他老師也被郭姜燕征服了。但郭姜燕笑著說：“其實沒什么，是童話讓我的話變得有魔力了。我得感謝寫作?！笔前。敼嘧屵@枝花變得有生命，帶著友情進入小男孩的生命，他怎么會不喜歡那枝花兒呢？

不過，說到郭姜燕的寫作，開始得真有些晚。（嘿嘿，難道她想被封個“大器晚成”？當然不是。）這是因為她這人太隨性、太熱心，很多時間都用來關心周圍的親人、朋友，天天忙個不停，以至于寫作的種子在她的心底埋得有點兒深。（不過幸好它發(fā)了芽。）但天賦型作家也許注定了，無論早晚，一定會走上創(chuàng)作之路，而且一旦火花點燃，就會照亮整片天空。就拿她一舉成名的童話《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》來說吧，在此之前，她只寫過一部長篇小說。（短篇小說當然已經(jīng)達到獲獎級啦，因為我和她就是在一個短篇小說的頒獎禮上認識的。）那是在一間低矮的車庫里——郭姜燕是好老師、好作家，也是一位好媽媽，她和很多家長一樣，前些年為了讓讀高三的女兒上學更近一些，就在學校邊租了一間車庫暫住。車庫里沒有電視和網(wǎng)絡，當女兒埋頭讀書時，郭姜燕一下子陷入了深深的寂靜。作家大概最喜歡這種寂靜，郭姜燕那顆愛天馬行空的腦袋里，這時候變得熱鬧非凡。她想：如果這時候有人來敲門，給自己送來一封信，那該多神奇多美妙。于是，她就拿起筆，用文字跟著這位想象中的少年郵遞員阿洛出了門，跑進布羅鎮(zhèn)，跑進黑森林，一直跑到了無數(shù)小讀者的心里。

后來，《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》獲得了許多大獎，郭姜燕還帶著這本書登上了央視“中國好書”的頒獎現(xiàn)場。頒獎時，導演安排了一個郭姜燕和小朋友們的朗誦節(jié)目。那些上三四年級的孩子，按照隊形要求圍繞著郭姜燕。燈光刷地亮起來，也許是職業(yè)習慣，郭姜燕先低頭看了看孩子們，她立刻敏銳地發(fā)現(xiàn)了有個孩子很緊張。她故意對孩子說：“你看，老師其實也很緊張呢。”然后她俏皮地笑了笑。聽了這話，看到郭姜燕的笑容，那孩子明顯松了一口氣。其實對于站慣了各種公開課講臺的特級教師郭姜燕來說，當然不會緊張。但她懂孩子，她的這句話，恐怕比多少“你別怕”都來得有效。

郭姜燕真的很愛笑，她一笑起來，不大的眼睛就變成了一道彎;而愛笑的她，創(chuàng)作時總是追隨著最打動自己的靈感，自由自在。正因為如此，郭姜燕寫出了各種各樣精彩的長篇、短篇的小說、童話。她總是感嘆，給孩子們寫作真是一件幸福的事，她覺得孩子從來不代表無知和弱小，如同純凈的鉆石擁有最高的硬度，純真的孩子們帶給世界的，可能是最強大的力量。

繼布羅鎮(zhèn)之后，郭姜燕的神奇小鎮(zhèn)之旅又開始了。這次，她來到了果然鎮(zhèn)。在這個小鎮(zhèn)里，有虎背熊腰的熊先生，有不知道自己是貓還是人的小耳朵，還有調(diào)皮得讓人牙癢癢的黑皮……哎呀，還是不要劇透了，要感受果然鎮(zhèn)的奇妙，大家不用等太久啦！