陳婭飛

“歷史，總是在一些特殊年份給人們以汲取智慧、繼續(xù)前行的力量?！苯衲晔侵袊伯a(chǎn)黨成立100周年，也是全黨向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的歷史交匯點。從黨和國家層面而言，在歷史的接力棒傳遞至此的時候，在全黨范圍內(nèi)開展黨史學(xué)習(xí)教育，重溫百年光輝歷程、總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓(xùn)、汲取治國理政智慧，既有時間節(jié)點上的特殊意義，又有繼往開來的現(xiàn)實意義。于黨員個體而言，深入學(xué)習(xí)黨的歷史，不僅是“不忘初心、牢記使命”的重要內(nèi)容，也是個人增強黨性修養(yǎng)、不斷成長進(jìn)步的基本要求。

學(xué)習(xí)黨史的什么？

百年黨史，卷帙浩繁。如果僅僅著力于邊角料或細(xì)枝末節(jié)，容易迷失在歷史的浩瀚中摸不清方向，自然也會錯過歷史最富營養(yǎng)、最具價值的部分。

一是學(xué)百年奮斗歷程。百年之內(nèi)，中國共產(chǎn)黨由一個建立之初并不被當(dāng)時社會上其他力量所看好的小黨、弱黨發(fā)展成如今具有9100多萬黨員、468萬多個基層黨組織的大黨、強黨，本身就值得深入研究總結(jié)。學(xué)習(xí)黨史，就需要深入了解黨組織誕生、發(fā)展、壯大的百年成長史。

二是學(xué)百年發(fā)展成就。百年前，中國共產(chǎn)黨在近代以來中華民族求獨立、謀復(fù)興的歷史使命召喚下應(yīng)運而生。百年來，順應(yīng)時代潮流，根據(jù)各個時期形勢任務(wù)的變化及時調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，先后完成階段性任務(wù)，作出三大歷史性貢獻(xiàn)，不斷扎牢根基，將民族復(fù)興大業(yè)推向前進(jìn)。學(xué)習(xí)黨史，就需要認(rèn)識中國共產(chǎn)黨推進(jìn)民族復(fù)興大業(yè)的百年業(yè)績。

三是學(xué)百年為民初心。中國共產(chǎn)黨是一個馬克思主義政黨，為人民服務(wù)是其矢志不移的宗旨。也正是因為百年中始終代表最廣大人民群眾的利益，不斷為人民謀幸福，人民群眾才如銅墻鐵壁般強有力地支撐著這個黨一次又一次戰(zhàn)勝看似不可能戰(zhàn)勝的困難挑戰(zhàn)，完成看似不可能完成的艱巨任務(wù)。學(xué)習(xí)黨史，就需要深刻感悟共產(chǎn)黨人初心不改的百年軌跡。

四是學(xué)百年理論創(chuàng)新。與時俱進(jìn)推進(jìn)實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，是中國共產(chǎn)黨最鮮明的理論品格，也是其延續(xù)百年輝煌的重要因素。百年來，一代又一代共產(chǎn)黨人將馬克思主義科學(xué)原理與中國實際結(jié)合起來，形成一系列指導(dǎo)革命、建設(shè)、改革實踐的科學(xué)理論。這些理論既一脈相承又豐富發(fā)展，在實現(xiàn)民族復(fù)興歷程中發(fā)揮著舉足輕重的作用。學(xué)習(xí)黨史，就需要學(xué)習(xí)馬克思主義中國化的歷史。

五是學(xué)百年偉大精神。人無精神不成，黨無精神不立。百年來，無數(shù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨人在革命、建設(shè)、改革的大潮中奮勇搏擊譜寫歷史篇章，留下可歌可泣的英雄史詩，鑄就薪火相傳的偉大精神。從紅船精神到井岡山精神，從長征精神到抗戰(zhàn)精神，從延安精神到西柏坡精神……共產(chǎn)黨人的紅色精神譜系推動了黨的發(fā)展，也伴隨黨的發(fā)展越續(xù)越長。學(xué)習(xí)黨史，就需要學(xué)習(xí)并傳承這些精神以應(yīng)對未來前進(jìn)道路上的偉大斗爭。

六是學(xué)百年歷史經(jīng)驗。中國共產(chǎn)黨在奠基立業(yè)、創(chuàng)造輝煌的百年實踐探索中，積累了豐富的治國理政經(jīng)驗，這些經(jīng)驗是經(jīng)過實踐反復(fù)檢驗而始終不倒行之有效的成功秘訣，在未來黨和國家事業(yè)發(fā)展中仍具有重要作用。學(xué)習(xí)黨史，就需要善于從黨的歷史中總結(jié)成功經(jīng)驗以更好服務(wù)于未來。

怎樣學(xué)習(xí)黨的歷史？

怎樣學(xué)習(xí)歷史，具體方法不一而足、各有千秋。關(guān)于黨史的學(xué)習(xí)方法，包括老一輩無產(chǎn)階級革命家在內(nèi)的很多人都有相關(guān)記述。事實上，無論方法怎樣取舍，對歷史的理解最根本的差異在于史觀的選擇。對于共產(chǎn)黨人來說，唯物史觀就是理解百年黨史的科學(xué)鑰匙。

一是心懷同情之理解。誠然，此“同情”絕非一般意義上主觀情感中對弱者的憐憫之意。陳寅恪先生曾提出，要“與立說之古人，處于同一境界，而對于其持論所以不得不如是之苦心孤詣，表一種同情”。換句話說，就是看歷史要學(xué)會“移情”，把自己暫時從“此時”移至“彼時”，與歷史事件、歷史人物處于同一歷史情境下，放到當(dāng)時所處的歷史條件下而非以我們現(xiàn)在的條件、現(xiàn)在的眼光來審視。所謂歷史時空，正寓意于此，而這也是唯物史觀的基本要求。人們的思想認(rèn)識不可避免地要受到時代條件、實踐發(fā)展的限制，這就決定了不能在現(xiàn)在的條件下以今人的認(rèn)識去苛求前人去認(rèn)識他們所不可能認(rèn)識到的事物。把握了這一點，將中國共產(chǎn)黨百年的發(fā)展進(jìn)程放在特定的歷史時空下來看，很多歷史問題為什么當(dāng)時會那樣，可能也就比較容易理解。

二是充滿溫情與敬意。錢穆先生在《國史大綱》前言中，提出知悉歷史“尤必附隨一種對其本國已往歷史之溫情與敬意”的觀點。所謂“溫情”，即親近平和不粗暴;所謂“敬意”，即尊重敬畏不偏激。充滿敬畏，是對歷史最基本的態(tài)度。習(xí)近平總書記在紀(jì)念毛澤東同志誕辰120周年大會上提出：“一個民族的歷史是一個民族安身立命的基礎(chǔ)。不論發(fā)生過什么波折和曲折，不論出現(xiàn)過什么苦難和困難，中華民族5000多年的文明史，中國人民近代以來170多年的斗爭史，中國共產(chǎn)黨90多年的奮斗史，中華人民共和國60多年的發(fā)展史，都是人民書寫的歷史?！睔v史由人民群眾創(chuàng)造，每個人參與其中，對歷史的態(tài)度實際上就是對人民群眾的態(tài)度、對自己的態(tài)度。對歷史充滿溫情與敬意，自然會守護(hù)歷史、捍衛(wèi)歷史，而斷不會消費歷史、否定歷史、陷入歷史虛無主義的泥潭。

三是把握主題主線、主流本質(zhì)。歷史包羅萬象，豐富立體，把握主線才能準(zhǔn)確找到貫穿歷史發(fā)展的主要脈絡(luò)?；赝憠验煹陌倌挈h史，黨帶領(lǐng)人民通過戰(zhàn)火硝煙的生死考驗、歷經(jīng)建設(shè)道路的艱辛探索、開創(chuàng)改革開放的富強之路，使中華民族迎來從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，歷史性成就震古爍今。當(dāng)然，長途漫漫，歷史的進(jìn)步也不總是一路坦途，但總體而言，這一百年就是中國共產(chǎn)黨矢志踐行初心使命的一百年、篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年、創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。此即百年黨史的主題主線、主流本質(zhì)，任何細(xì)枝末節(jié)、非常態(tài)歷史因素都無法改變這一事實。因此，學(xué)習(xí)黨史，就是要從百年歷程中看到奮斗足跡、認(rèn)識偉大貢獻(xiàn)、感悟初心宗旨、掌握理論成果、傳承偉大精神、領(lǐng)會寶貴經(jīng)驗。

四是學(xué)習(xí)權(quán)威黨史論著。歷史是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，只有“建立在翔實準(zhǔn)確的史料支撐和深入細(xì)致的研究分析的基礎(chǔ)之上”的歷史結(jié)論，才能站得穩(wěn)、立得牢。能不能學(xué)習(xí)正確的黨史，與選擇什么樣的黨史書籍有很大關(guān)系，這就要求我們必須注重甄別歷史。在眾多的黨史書籍中，學(xué)習(xí)那些來自權(quán)威部門、權(quán)威專家的論證嚴(yán)密、史料翔實、分析到位、評價科學(xué)的權(quán)威著作，信正史不輕信野史，才能幫助我們準(zhǔn)確把握黨史。特別是對黨史上重大歷史事件、重要歷史會議、重要歷史人物的認(rèn)識和評價，更要以權(quán)威論述即兩個歷史決議和黨中央有關(guān)精神為依據(jù)。只有掌握了正確的歷史，對很多歷史問題才能看得清、辨得明，對于社會上任何歪曲歷史、抹黑歷史、臆測歷史、娛樂歷史、輕薄歷史、虛無歷史的現(xiàn)象，也才能夠第一時間讓真實的歷史說話，用正確的史實發(fā)言。

五是堅持學(xué)習(xí)黨史與深入思考、聯(lián)系實際相結(jié)合。歷史不純粹是關(guān)于過去的，而總是充滿對現(xiàn)實的關(guān)懷;同樣，學(xué)習(xí)歷史也不僅僅是了解過去，還包含著對現(xiàn)實的理解。中國共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)、改革，是一項救國、興國、強國乃至實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的完整事業(yè)，在當(dāng)下及未來推進(jìn)民族復(fù)興歷史偉業(yè)的征程中，我們有必要了解前期為民族復(fù)興創(chuàng)前提、打基礎(chǔ)、強保障的百年歷程，但更重要的是從歷史中把握一脈相承的歷史邏輯、汲取力量更好走向未來。因此，學(xué)習(xí)黨史，除了走進(jìn)歷史，還需要走出歷史，與我們正在做的事情相結(jié)合，深入思考如何傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，將黨史上的成功經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為服務(wù)當(dāng)下工作、解決實際問題的強大力量，深入思考如何接續(xù)奮斗，從黨史中汲取精神養(yǎng)分增強黨性修養(yǎng)、善于自我提高的內(nèi)在自覺。

作者單位：杭州市委黨校黨史黨建教研部