黃湘紅

一、活動(dòng)背景

隨著我國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器、嫦娥五號(hào)月球探測(cè)器等相繼升空，我國(guó)掀起了一股“航天熱”。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)天文有著濃厚的興趣，探究欲望很強(qiáng)烈，于是，我校開展天文觀測(cè)科技實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)精神，幫助他們樹立正確的世界觀和宇宙觀。

二、活動(dòng)目標(biāo)

總體目標(biāo)：認(rèn)真貫徹實(shí)施國(guó)務(wù)院頒布的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，豐富學(xué)生業(yè)余生活，向?qū)W生普及天文知識(shí)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究和參與創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神和實(shí)踐能力。

知識(shí)目標(biāo)：

1. 了解太陽(yáng)系的構(gòu)成和常見的天文名詞。

2. 認(rèn)識(shí)春季星空、夏季星空、秋季星空、冬季星空的代表星座，了解有關(guān)星座的神話故事。

能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)基本的望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)方法，并認(rèn)識(shí)一些天體，會(huì)拍攝天體或者繪制天體圖。

情感價(jià)值目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)學(xué)生的天文素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2. 鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新方法、運(yùn)用發(fā)散思維， 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、分析和解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力，增強(qiáng)自我實(shí)現(xiàn)感。

三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：2020年10月23日19時(shí)至21時(shí)，活動(dòng)大約持續(xù)兩個(gè)小時(shí)

觀星地點(diǎn)：學(xué)校足球場(chǎng)

四、活動(dòng)過(guò)程

1. 調(diào)試設(shè)備

在活動(dòng)正式開始前，為確保最佳的觀測(cè)效果，湖南省天文協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、湖南省天文臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)譚巍專注地調(diào)試天文望遠(yuǎn)鏡。

第一步，尋星。通過(guò)移動(dòng)經(jīng)軸和緯軸找到想要觀測(cè)的天體。第二步，追蹤天體。啟動(dòng)赤經(jīng)軸上的馬達(dá)，使赤道儀沿著赤經(jīng)軸心按照地球自轉(zhuǎn)的速度24 小時(shí)一周來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣，我們就可以跟蹤想要觀測(cè)的天體了。

2. 專家講星座的故事

譚巍老師用通俗易懂的語(yǔ)言給學(xué)生們講星座的故事：“天津四領(lǐng)銜的天鵝座張開翅膀;牛郎帶著他的兩個(gè)孩子遙望織女;飛馬座四邊形清晰可見;仙女座佇立在海邊等待英雄來(lái)拯救，她的戀人英仙座威風(fēng)凜凜;仙后座形成的“W”圍繞北極星旋轉(zhuǎn)……”學(xué)生們聽得入神。

如今，因?yàn)榄h(huán)境污染，夜空變得有些污濁，令人難過(guò)！我們呼吁更多的人守護(hù)星空！

3. 觀測(cè)木星、土星

觀測(cè)活動(dòng)開始啦！學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地排隊(duì)觀測(cè)。

“哇，是木星！我從未這么清楚地看到過(guò)木星！”一個(gè)學(xué)生驚喜地叫道。

“我看到了木星的花紋！”

“木星上有大紅斑，跟我在書上見到的一模一樣呢。真神奇！”

…………

學(xué)生們歡呼雀躍！他們借助天文望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)木星，能很清楚地看到木星的條紋和它的衛(wèi)星，還有木星上的大紅斑。

有的學(xué)生沒(méi)有天文望遠(yuǎn)鏡那么高，索性叫父母抱著他們看，生怕錯(cuò)過(guò)了精彩瞬間。

我們用肉眼看到月亮旁那顆最亮的星就是土星。土星有美麗的光環(huán)，看起來(lái)像戴了一頂草帽，所以土星也叫草帽星。

學(xué)生們圍坐在譚巍老師身旁，向譚巍老師拋出一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，那一雙雙求知若渴的眼睛似乎閃著光。

“ 老師， 黑洞真的存在嗎？ 什么是黑洞？”一個(gè)學(xué)生問(wèn)道。譚巍老師答：“黑洞的確存在。黑洞的中心是一個(gè)密度無(wú)限大、時(shí)空曲率無(wú)限高、體積無(wú)限小，熱量無(wú)限大的奇點(diǎn)。當(dāng)一顆垂死的質(zhì)量超過(guò)40倍太陽(yáng)質(zhì)量、巨大的恒星崩潰時(shí)，它將聚集成一點(diǎn)，這里將成為黑洞，吞噬鄰近宇宙區(qū)域的所有光線和其他任何物質(zhì)?！?/p>

另一個(gè)學(xué)生問(wèn)道：“老師，流星雨是怎么形成的？” 譚巍老師答道：“流星是星際塵埃高速進(jìn)入地球大氣層形成的。它們與地球大氣相互摩擦，形成耀眼的光芒。而流星雨是彗星在軌道運(yùn)行的時(shí)候，在身后留下大量塵埃，當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)進(jìn)入這些塵埃帶時(shí)出現(xiàn)的流星大量增多的現(xiàn)象?！?/p>

五、活動(dòng)總結(jié)

這個(gè)“與星空約會(huì)”的夜晚令人難忘。譚巍老師向?qū)W生們講授了天文知識(shí)，學(xué)生們了解了星空的一些秘密，借助天文望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)了神秘的星空，激發(fā)了學(xué)習(xí)天文的興趣，培養(yǎng)了天文素養(yǎng)，豐富了校園生活。

仰望星空，繁星璀璨，宇宙如此浩瀚?，F(xiàn)在我們僅能窺探宇宙很小的一部分，但科技在發(fā)展，我們會(huì)向著更大更遠(yuǎn)的目標(biāo)努力，不斷探索，奮斗不止！