郭敏

紅色是教育的底色。我們血管中流淌的一腔熱血，胸膛里跳動(dòng)的一顆紅心，入學(xué)時(shí)系在脖子上的鮮艷的紅領(lǐng)巾，教室里紅色的光榮榜等，無(wú)不彰顯著紅色之于生命生長(zhǎng)的力量。紅色教育是指以紅色作為時(shí)代精神內(nèi)涵的象征，務(wù)實(shí)的落點(diǎn)在于教育。如何讓紅色教育走進(jìn)書本、走進(jìn)生活，為兒童烙刻鮮明的紅色基因？我們學(xué)校充分挖掘本土的教育資源，開展豐富多彩的活動(dòng)，為兒童的精神補(bǔ)鈣鑄魂。

一、志愿軍故事，播撒紅色基因的種子

顏怡奶奶是我們學(xué)校的退休老教師，也是一位離休的志愿軍老戰(zhàn)士，今年已經(jīng)88歲高齡了。前些年，她每年都會(huì)應(yīng)邀到學(xué)校來(lái)，為少先隊(duì)員講述當(dāng)年參加抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的故事;這幾年，我們少先隊(duì)員都會(huì)結(jié)伴來(lái)到陽(yáng)光老年公寓，看望、慰問(wèn)這位為捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)奉獻(xiàn)青春與熱血的革命功臣，聽顏奶奶講述那一個(gè)個(gè)浴血奮戰(zhàn)的感人故事。

“1950年冬，我們接到演練任務(wù)，踏上火車，直到火車駛過(guò)鴨綠江，領(lǐng)導(dǎo)才說(shuō)，‘你們現(xiàn)在是抗美援朝志愿軍，讓我們摘下帽徽、肩章。”顏奶奶說(shuō)，“大家在一塊白布上寫下名字、家庭地址等信息，每個(gè)人都時(shí)刻做好犧牲的準(zhǔn)備……”顏奶奶每每介紹她參加革命的經(jīng)歷和在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上的動(dòng)人故事時(shí)，總是心情激動(dòng)，兩眼放光，聲音有些微微發(fā)抖，似乎重又回到了那熱血沸騰的朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上。當(dāng)年，年僅17歲的她積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召參加中國(guó)人民志愿軍，來(lái)到朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)前線，成為一名活躍的志愿軍文藝女兵。而今，她是南通城家喻戶曉的“知心奶奶”，還建立了“小太陽(yáng)成長(zhǎng)基金”，成為南通市文明新風(fēng)典型。情到深處，她深情地為少先隊(duì)員們演唱了一首朝鮮民歌《春天來(lái)了》——當(dāng)年她在戰(zhàn)地慰問(wèn)演出時(shí)經(jīng)常演唱的歌曲?？粗郎嫔５拿纨嫛?dòng)情的微笑，聽著她不那么動(dòng)聽的嗓音卻流淌著一片深情的歌聲，學(xué)生們都沉默不語(yǔ)，有的學(xué)生眼角還噙著淚花。

他們?cè)谏罟P記中這樣寫道：

在顏怡奶奶的生動(dòng)講述下，我們重溫了那一段屬于她的記憶。顏奶奶娓娓道來(lái)，目光中流露出無(wú)限的眷戀，激動(dòng)的心情溢于言表，或許在她看來(lái)，這是人生中最輝煌的經(jīng)歷吧！我跟隨著顏奶奶的思緒，回到往昔的崢嶸歲月，仿佛看到她和戰(zhàn)友們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上奮不顧身地救治傷員的畫面，敬佩之情油然而生。正是有了像顏奶奶那樣擁有“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”大無(wú)畏精神的革命先輩，我們的國(guó)家才日益強(qiáng)大，屹立在世界東方?。ㄍ蹩尚溃?/p>

什么是舍生忘死、義無(wú)反顧？什么是祖國(guó)至上、人民至上？88歲的顏怡老奶奶用自己當(dāng)年在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上的壯舉向我們作了詮釋。聽著她的講述，我仿佛回到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，看到她冒著生命危險(xiǎn)搶救傷員的情景。聽著聽著，我的眼里噙著激動(dòng)的眼淚，心中涌動(dòng)著驚濤駭浪，久久不能平靜。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后像顏奶奶一樣為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。（陳馨玥）

聽著顏怡奶奶講述的抗美援朝故事，我感受到了她和千千萬(wàn)萬(wàn)志愿軍戰(zhàn)士身上，那種為了祖國(guó)和民族的尊嚴(yán)而奮不顧身的愛國(guó)主義精神。這種精神是抗美援朝取得勝利的保證，也是祖國(guó)繁榮昌盛的源泉。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我也要像顏奶奶一樣，在心中播下愛國(guó)的種子，從小學(xué)先鋒，長(zhǎng)大做先鋒。（張鈞潔）

顏奶奶還將她的故事，寫成了一本書《愛心在馳騁》。借此機(jī)會(huì)，她親筆題名，贈(zèng)送給少先隊(duì)員們。學(xué)生手捧這本承載著信仰和豪情的書，體會(huì)著一位耄耋老人深沉的愛國(guó)情懷。每個(gè)人的臉上都寫滿敬意，心中激情洋溢。顏奶奶已然成為他們心目中最耀眼的那顆“星”。也許，每次來(lái)聽顏奶奶講故事，就是一次“精神補(bǔ)鈣”。在這樣的過(guò)程中，兒童漸漸筑牢信仰之基。

閱讀課上，學(xué)生們都爭(zhēng)先恐后、津津有味地讀著這本書，暢談著自己的讀書感悟。周五的班會(huì)課上，他們又走進(jìn)了一年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹們的課堂，光榮而自豪地宣講顏奶奶的紅色故事，將這些紅色基因的種子播撒到學(xué)弟學(xué)妹們幼小的心田中，一點(diǎn)點(diǎn)地生根、發(fā)芽……

二、紅領(lǐng)巾尋訪，筑牢紅色基因的根基

在我們學(xué)校的西邊，有一個(gè)方圓約14公頃的古街區(qū)——寺街，這里被譽(yù)為“南通千年歷史的‘活化石”。在老街里漫步，滿眼都是歷史的痕跡。寺街中蘊(yùn)藏著不同歷史時(shí)期的革命遺址和烈士故居，是江海大地革命火種的誕生地，也是一塊彰顯革命情懷、傳承紅色基因的愛國(guó)主義教育基地。

在寺街研究專家姚老師的指引下，我們踏上了探訪寺街紅色基因的行程。學(xué)生們走進(jìn)寺街巷道，觀賞明清建筑，探訪名人故居，品味世俗風(fēng)情人生，凝視歷史留下的紅色印記：錚錚鐵骨江上青、紅色“女諜”馬世和、革命文藝戰(zhàn)士史白、中國(guó)的“保爾”徐驚百、民主斗士錢素凡、青藝志士季天擇……一大批革命志士，他們都從寺街中走出來(lái)，為了民族的獨(dú)立和人民的解放，先后轉(zhuǎn)戰(zhàn)大江南北，獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命。寺街彰顯著的是質(zhì)樸而鮮艷的紅色革命情懷，歷經(jīng)百年滄桑，在陽(yáng)光下仍熠熠生輝。

其中，胡家園6號(hào)，是徐驚百烈士的故居。一座白色的半身雕像，徐驚百烈士側(cè)頭凝視著。在這座有些破舊的屋子里，學(xué)生們放慢腳步，駐足流連，他們認(rèn)真地讀著27位愛國(guó)烈士的簡(jiǎn)介，目光在年輕的面龐上久久停留，眼神中寫滿了敬意。還有一張毛澤東主席親筆簽名的革命犧牲工作人員家屬光榮紀(jì)念證，似乎都在講述它的主人那段浴血奮戰(zhàn)的光榮歷史，見證著一個(gè)個(gè)不屈的靈魂和偉大的精神。學(xué)生們認(rèn)真地念著這段文字，品味著這份精神。革命烈士的愛國(guó)情、報(bào)國(guó)志，深深地鐫刻在每個(gè)人的心中。

石橋頭巷11號(hào)是革命烈士錢素凡烈士的家。他曾在南通中學(xué)任文史、地理教員，1946年因反對(duì)國(guó)民黨發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，參加南通中共地下黨發(fā)起的“三一八”游行示威，被國(guó)民黨特務(wù)從南通中學(xué)綁架殺害。錢素凡的妻子孫術(shù)奶奶雖已90多歲高齡，仍在從事青少年教育工作。學(xué)生們懷著崇敬的心情，走進(jìn)到了這座歲月斑駁的小合院，拜訪了孫述奶奶。孫奶奶頭發(fā)花白，戴著老花鏡，著裝樸素，精神矍鑠，置身院內(nèi)枝繁葉茂，生機(jī)盎然的盆栽之間，更顯氣度不凡。

孫奶奶微笑著接受學(xué)生敬獻(xiàn)的鮮花，佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，她的笑容似乎更燦爛了。學(xué)生們手捧采訪本，認(rèn)真聆聽孫奶奶回顧歷史、講述現(xiàn)在、展望未來(lái)，筆尖在紙上沙沙地寫著。此時(shí)，陽(yáng)光暖暖地照在寺街上，也照在孩子們的臉上。他們不再說(shuō)笑，也不再追鬧，一張張稚氣的臉上，充滿著嚴(yán)肅和敬意。學(xué)生們還在細(xì)細(xì)回味著孫術(shù)奶奶的話。

學(xué)生高梵晟在活動(dòng)記錄中寫道：

講歷史——孫奶奶回顧了南通慘案，那血雨腥風(fēng)的年代，多少仁人志士為了民族的振興，不惜拋頭顱，灑熱血。錢素凡老師在黨的領(lǐng)導(dǎo)和影響下，不僅利用講臺(tái)教授科學(xué)知識(shí)、傳播革命火種，而且在課余和社會(huì)生活中關(guān)心學(xué)生、青年的成長(zhǎng)。他教育、團(tuán)結(jié)了一大批進(jìn)步青年，影響、指導(dǎo)他們走上了革命道路。在“三·一八”的斗爭(zhēng)中，他帶領(lǐng)學(xué)生走在游行隊(duì)伍的前列，設(shè)法營(yíng)救戰(zhàn)友，安排進(jìn)步學(xué)生離城，始終大義凜然，視死如歸。

談現(xiàn)在——孫奶奶九十高齡，仍堅(jiān)持天天看新聞、讀報(bào)刊雜志，中國(guó)這些年的巨變她娓娓道來(lái)。她與我們講述過(guò)去三十年生活的點(diǎn)滴變化，詢問(wèn)我們父輩生活的經(jīng)歷，讓我們這些十七八歲的孩子，感受到國(guó)家的繁榮昌盛。孫奶奶的話語(yǔ)傾注了對(duì)國(guó)家的熱愛和自豪，我們也感同身受。最后，孫奶奶勉勵(lì)我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，從小要勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。

展未來(lái)——孫奶奶細(xì)致耐心地回答了我們提出的每一個(gè)問(wèn)題，又真誠(chéng)地教導(dǎo)我們?cè)诎嗉?jí)中幫助、關(guān)愛同學(xué)，勿以善小而不為，勿以惡小而為之……那一刻，所有的人似乎都感受到孫奶奶的人格魅力。

歷史帶走了那些人、那些事，卻帶不走那份沉重的記憶，那份厚重的愛國(guó)情懷。學(xué)生穿行在古老的石板中，似乎腳步變得沉重了，肩頭又多了一些擔(dān)當(dāng)、一份責(zé)任……

三、夜行軍體驗(yàn)，賡續(xù)紅色基因的血脈

每年的畢業(yè)季，我們學(xué)校都會(huì)開展傳統(tǒng)的夜行軍活動(dòng)。通過(guò)學(xué)科聯(lián)動(dòng)，進(jìn)行資源整合。在豐富多彩的活動(dòng)中，學(xué)生走進(jìn)長(zhǎng)征歷史，體會(huì)長(zhǎng)征的艱辛，學(xué)習(xí)長(zhǎng)征英雄，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神。夜行軍活動(dòng)在學(xué)生的心靈筑就了一道永恒的豐碑。

語(yǔ)文課上，我們編選了一組“長(zhǎng)征”主題的課文進(jìn)行學(xué)習(xí)，如《長(zhǎng)征》《彭德懷與大黑驟子》《金色的魚鉤》《三人行》等，這些課文敘述了長(zhǎng)征時(shí)期紅軍戰(zhàn)士可歌可泣的感人故事。學(xué)生在特定的情境中，品賞語(yǔ)言的意味和美感，形象地感悟長(zhǎng)征路途的艱辛和長(zhǎng)征精神的偉大。

數(shù)學(xué)學(xué)科對(duì)原有教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整、補(bǔ)充和整合，開發(fā)出“數(shù)字長(zhǎng)征”課程。如：中央紅軍長(zhǎng)征歷時(shí)368天，平均每天行軍37公里，縱橫11個(gè)省份，打過(guò)大小戰(zhàn)斗300多次……這些數(shù)字如血如火如劍，為我們勾畫出波瀾壯闊的長(zhǎng)征歷史，也為我們數(shù)學(xué)學(xué)科提供了豐富的教學(xué)資源。我們從解讀長(zhǎng)征數(shù)據(jù)、了解長(zhǎng)征歷史，描繪長(zhǎng)征路線、體會(huì)長(zhǎng)征曲折，測(cè)算長(zhǎng)征距離、感悟長(zhǎng)征艱辛等方面，讓學(xué)生通過(guò)算一算、畫一畫、測(cè)一測(cè)、寫一寫，觸摸長(zhǎng)征歷史，烙刻紅色記憶，感悟民族精神。

夜行軍當(dāng)天，六年級(jí)學(xué)生在白天學(xué)校的活動(dòng)比較單一：上午，學(xué)生學(xué)習(xí)各學(xué)科開發(fā)的“長(zhǎng)征”主題課程;下午，則是一個(gè)微軍訓(xùn)活動(dòng)：站軍姿、隊(duì)列、行進(jìn)等。一個(gè)小小的動(dòng)作，一次次反復(fù)的訓(xùn)練，軍官嚴(yán)格要求，精益求精;學(xué)生有模有樣，反復(fù)訓(xùn)練。短短半天的時(shí)間，整齊的步伐，方正的隊(duì)列，無(wú)不彰顯著小小紅軍戰(zhàn)士嚴(yán)明的紀(jì)律和昂揚(yáng)的斗志。

晚飯后，我們驅(qū)車來(lái)到園博園。這里的親水平臺(tái)前，早已燈光輝煌。小小紅軍們?cè)谶@里開展長(zhǎng)征歌曲大聯(lián)唱。他們滿面紅光，慷慨激昂，用鏗鏘有力的歌聲唱出了戰(zhàn)勝困難、一往無(wú)前的決心和勇氣，唱出了新時(shí)代小紅軍的滿腔豪情與壯志。

子夜零時(shí)，軍號(hào)嘹亮，夜行軍活動(dòng)正式拉開帷幕了。一個(gè)班就是一個(gè)連，在小小連長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，紅軍戰(zhàn)士們穿越鐵絲網(wǎng)、翻越障礙、沙地排雷、穿越雷區(qū)、轉(zhuǎn)移陣地……盡管天空飄著毛毛細(xì)雨，學(xué)生都不以為然，反而覺得很興奮。七個(gè)多小時(shí)的系列活動(dòng)，他們從園博園正門出發(fā)，穿過(guò)濱江公園，走到狼山和劍山，再折回園博園，行程達(dá)整整五公里。然而，800多名學(xué)生，全程無(wú)一人掉隊(duì);一輛隨時(shí)備用的大巴車跟在隊(duì)伍后面，卻沒有一個(gè)人上車休息。有的學(xué)生腳上磨破了，他們一聲不吭，繼續(xù)前行;有的學(xué)生鞋子跑掉了，他們悄悄地?fù)炱饋?lái)穿上;有的學(xué)生跑得肚子疼，他仍然堅(jiān)持緊跟隊(duì)伍、一步不落……

在這次模擬紅軍長(zhǎng)征艱難險(xiǎn)阻的情境中，學(xué)生們鍛煉了體能，磨礪了意志，勇敢地戰(zhàn)勝了自己。夜色里，學(xué)生用年輕的心靈觸摸紅色的歲月;在雨中，學(xué)生用腳步丈量成長(zhǎng)的可能;隊(duì)旗下，學(xué)生用自己的行動(dòng)詮釋了新時(shí)代少先隊(duì)員的精神與風(fēng)貌。

最后，16個(gè)連會(huì)師吳起鎮(zhèn)——園博園親水平臺(tái)。這里，重又燃起熊熊的篝火，師生同臺(tái)，圍著篝火，載歌載舞，迎接勝利的到來(lái)。篝火映照著孩子們歡舞的身影，映紅了孩子們的張張笑臉，那一刻，我熱淚盈眶：每一個(gè)幼小的生命，都能經(jīng)歷磨練，綻放同樣的精彩。這些紅色基因，必將融入兒童的血脈，注入他們年輕的生命，鑄就他們不屈的靈魂。

在紅色教育系列活動(dòng)中，兒童夯實(shí)生命的根基，磨礪生長(zhǎng)的力量，努力向下扎根，向上拔節(jié)，櫛風(fēng)沐雨，成為一棵棵挺拔的棟梁之材，成就一片片偉岸的生命之林！

（作者單位：江蘇南通師范學(xué)校第二附屬小學(xué)）

責(zé)任編輯? ?黃佳銳