曹陳正·江西省九江市同文中學(xué)九（8）班

輪回的序章，雪月的終曲。眠了一個(gè)隆冬，直至今朝春曉，才被穿透被褥的布谷聲聲和自房檐滴落的雨水聲聲給催醒。一場(chǎng)春雨驚醒夢(mèng)中人。年夜飯的噴香溢滿唇齒仿佛還是昨天，驟然已是春曉。該去往自然，尋覓初春的足跡。

萬(wàn)物在春曉晨光中蘇醒，競(jìng)相睜開(kāi)蒙眬的睡眼。風(fēng)還是夾雜著些許料峭，泥還是封凍著春節(jié)時(shí)的紅紙片。門(mén)前瓦礫亂石依舊，卻點(diǎn)綴著新綠，令人欣喜。俯身，捻起一撮新草，清香的氣息已漫入鼻腔，在指尖留下一抹青色。“小雨潤(rùn)如酥”中破土而出的是淡淡青韻，似隱若現(xiàn)。春眠醒來(lái)的第一個(gè)訊息，正是這“草色遙看近卻無(wú)”。

幾只鳥(niǎo)停落在草叢中，低頭啄食。忽而，在觀望者腳步聲中驚飛起來(lái)。目光這才隨著鳥(niǎo)，定格在樹(shù)的枝丫。這枝頭間填滿了翠，那枝頭卻還是孤單的光禿枝丫。每個(gè)枝的春眠有長(zhǎng)有短，這枝已在爭(zhēng)春，可能那枝還未醒來(lái)，依然睡在紅黃落葉鋪就的鋪蓋里，沉浸在夢(mèng)中。沒(méi)有一色的翠綠滿樹(shù)，但正是落葉遺留下的秋冬意蘊(yùn)與新葉產(chǎn)生的春意相輝映，催生出別樣詩(shī)意。春眠醒來(lái)的第二個(gè)訊息，是落葉地毯上的綠色衣袍。

春眠不是沉眠，而是由深入淺，不斷醞釀再醒來(lái)的。一盆纖細(xì)的藤，身上留有春眠的痕跡。下端沉沉的綠，梢上深深的綠，再上均勻的綠，然后是柔柔的綠，直到頂部嫩嫩的綠。色澤由深到淺，這是生命在春眠中漸漸醒來(lái)的特點(diǎn)——愈來(lái)愈清新而又充滿生機(jī)。春眠醒來(lái)的第三個(gè)訊息，是漸變色編織成的串串藤條。

佇立荷塘，見(jiàn)到的不是露水沾濕荷葉青青，而是枯枝。凌亂無(wú)序的荷枝或臥或立在這片寂寞了的荷塘，擺出一幅蕭條的景。輕嘆春眠蘇醒的訊息于此處無(wú)法可尋。哪知抬頭便見(jiàn)彎腰的柳，垂下碧發(fā)，“蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”。柳條輕撫著睡眠，想蕩起漣漪，企圖喚醒沉睡整整一個(gè)隆冬的荷。春眠醒來(lái)的第四個(gè)訊息，是岸邊輕舞衣袖的垂柳。

生機(jī)春意，自微小的四種景物溢出。以小見(jiàn)大，展示了春眠初醒的意韻，為爭(zhēng)春埋下了伏筆。三月陽(yáng)春，用春眠初醒描繪了沁人心脾的畫(huà)作。生活明朗，萬(wàn)物可愛(ài)。人間值得，未來(lái)可期。這個(gè)春曉，我受萬(wàn)物蘇醒的點(diǎn)撥，也開(kāi)始醞釀芳醇變化。埋下夢(mèng)想種子，展望未來(lái)，爭(zhēng)一個(gè)花團(tuán)錦簇的春。