歐陽晨煜

動畫短片《小繩子》自上映以來獲獎三百多次，至今保持著吉尼斯獲獎最多的動畫這一世界紀(jì)錄。

故事的開始，一家孤兒院在某天午后迎來了一位腦癱患兒，由于父母無力承擔(dān)高昂的治療費用，便將孤兒院作為希望的中轉(zhuǎn)站，以求改善他的境況。于是，這個七八歲的男孩成為一個“臨時孤兒”，院內(nèi)孩子們則對此十分驚疑和好奇。同班的一位女孩瑪莉亞，成為他人生中的一個感嘆號，徹底地改變了他的生活。

課間活動時，活躍的瑪莉亞注意到了操場一側(cè)安靜的男孩，就主動介紹自己并表示歡迎他的到來，卻意外地發(fā)現(xiàn)了男孩無法說話和走路的身體缺陷。于是，她自發(fā)地當(dāng)起了小教練，用慢動作教男孩如何發(fā)聲，如何走路，甚至天真地教他如何幫胳膊止癢。

在發(fā)現(xiàn)男孩沒有回應(yīng)后，瑪莉亞找到了一根原本用來當(dāng)作跳繩的棕色麻繩，將繩子的一頭綁在教室的窗框上，穿過輪椅的底部，一只手握著繩子的另一頭。當(dāng)繩子搖動起來時，棕色的弧線劃過男孩所在的半圓空間，落在地上，瑪莉亞急忙推著輪椅跨過它，完成一次“慢動作跳繩”。就這樣，臥床多年的男孩生平第一次知道了跳繩的意思。

繩子的妙用不止于此，瑪莉亞又突發(fā)奇想，想讓男孩嘗試踢球。她用粉筆在墻上畫了一個白色的球門，將繩子的一頭綁在男孩的腳腕上，另一頭握在自己手里，充滿激情地替男孩解說著：“精神要高度集中，前鋒要準(zhǔn)備射門了，他的踢球技藝爐火純青?！弊詈?，她輕輕抽動繩子，男孩的腳隨之前傾，腳背上的足球向前滾動，射門成功。瑪莉亞想讓男孩感受到喝彩的氣氛，便推著輪椅繞場歡呼：“金靴男孩進球了！”這個從未站起來的男孩，第一次成了操場上的主角。

這樣一根普通的麻繩，因為有了兩個堅固的端點，成了孩子們之間特殊友誼的紐帶。

自那以后，男孩和女孩形影不離，瑪莉亞主動照顧男孩，她發(fā)明了許多互動方式。比如把繩子分別綁在自己的手腕和男孩的手腕上，玩有趣的巧克力擊掌游戲。盡管男孩的肢體依舊無法移動，但他臉上綻放出朵朵紅暈，沉浸在女孩營造的歡樂氛圍里。

在有風(fēng)的季節(jié)，瑪莉亞想讓男孩感受放風(fēng)箏的快樂，于是她將一根風(fēng)箏線綁在男孩的手腕上。風(fēng)起時，風(fēng)箏的初次飛起打開了男孩封閉已久的黯淡視野。而在課余時間，女孩還充當(dāng)著男孩的康復(fù)教練，將繩子綁在男孩的雙腿上，雙手像扯動皮影一樣，幫他運動。

其實從始至終，男孩都無法說話，甚至無法用肢體語言回應(yīng)他親密的朋友，但這段看上去是“一個人互動”的友誼，使男孩的狀態(tài)從由生理缺陷導(dǎo)致的僵硬靜止，變?yōu)榱吮灰I(lǐng)著的自然律動。直到有一天，當(dāng)瑪莉亞再次綁好繩子，和往常一樣準(zhǔn)備玩足球游戲時，男孩的腳忽然自主地向前挪動，踢遠了腳背上的足球?，斃騺喖拥乇ё∷_心地說：“你做到了，你一定會好起來，能學(xué)會走路、說話，和我一起環(huán)游世界?！比欢?，男孩的病情越來越重，虛弱的身體甚至無法支撐他在戶外的任何活動。

幾天后，當(dāng)瑪莉亞路過走廊時，看到那輛熟悉的輪椅被樹蔭遮蔽著，而男孩沒有了蹤影。她走上前去，發(fā)現(xiàn)那根棕色的麻繩靜靜地躺在座椅上，她激動地以為男孩可以獨立走路和玩耍了，不料卻在隔壁辦公室門口聽到了老師和男孩父母的對話。原來男孩昨晚去世了，但走時非常安詳，甚至臉上還帶著幸福和喜悅?，斃騺喪治罩墙芈槔K崩潰地大哭，她最后一次將繩子一圈圈環(huán)繞在自己的手上，把錐心的疼痛系成了一個繩結(jié)。然后，她路過輪椅，也路過了她的整個童年。

這是一個孩子以自己的方式面對和療愈疾病，并試圖阻止它的故事，而棕色的麻繩記錄和見證了孩子之間互相治療的過程。

二十年后，瑪莉亞長大了，她選擇成為一名孤兒院老師。那根麻繩，仍然依傍著她的手腕，柔軟，還閃耀著堅毅的光澤，那是來自男孩的力量和祝福。