■策劃/本刊編輯部
你有沒有遇到過這樣的情況:還有很多功課沒有完成,一看鐘表,已經(jīng)晚上十一點(diǎn)了;再給我兩個(gè)小時(shí),我能學(xué)得更好;周末想打會(huì)兒籃球,也抽不出時(shí)間;好多事情要做,理不清頭緒……中學(xué)時(shí)代,我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),但總感覺時(shí)間不夠用。人們常說:“時(shí)間抓起來就是金子,抓不住就是流水。”道理誰(shuí)都懂,可很多人仍然在和時(shí)間的抗?fàn)幹凶咤e(cuò)了方向。如果你的意志力戰(zhàn)勝了猶豫不決,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的時(shí)間世界很精彩。
時(shí)間管理是指通過事先規(guī)劃和運(yùn)用一定的技巧、方法與工具,實(shí)現(xiàn)對(duì)時(shí)間的靈活以及有效運(yùn)用,從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人或組織的既定目標(biāo)的過程。
如果從功能性以及作用出發(fā),時(shí)間管理的主要目標(biāo)是:有效地運(yùn)用時(shí)間,降低變動(dòng)性。
時(shí)間管理的目的:決定什么事該做,什么事不該做。
時(shí)間管理最重要的功能:通過事先的規(guī)劃,作為一種提醒與指引。
真正擅長(zhǎng)時(shí)間管理的人,不會(huì)把自己當(dāng)作機(jī)器,刻板教條地按照計(jì)劃表去和時(shí)間賽跑,因?yàn)檫@在一定程度上會(huì)讓我們成為時(shí)間的奴隸。我們要做的,是成為掌控自己時(shí)間的主人。最遺憾的浪費(fèi),莫過于對(duì)時(shí)間的浪費(fèi),每個(gè)人的一天都是24小時(shí),更好地利用時(shí)間可以讓我們事半功倍,讓我們變得更優(yōu)秀。我們可以這樣做:
◎提前計(jì)劃:
提前把做重要事情需要的時(shí)間規(guī)劃出來,清晰地知道要做什么。◎克服拖延:
給自己規(guī)定時(shí)間,拒絕一拖再拖。◎提高效率:
疲憊的時(shí)候果斷休息,保證大腦處于高效運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)。◎拆解任務(wù):
把大任務(wù)拆解成多個(gè)小任務(wù),逐個(gè)擊破。◎設(shè)置期限:
激勵(lì)自己,設(shè)置最后期限。◎時(shí)間日志:
記錄自己的時(shí)間安排,了解自己的時(shí)間都花在何處。◎訓(xùn)練專注:
專心致志,屏蔽其他瑣事。◎分清主次:
明確主要任務(wù)和次要任務(wù),然后全力以赴。◎切割時(shí)間:
合理利用碎片時(shí)間,及時(shí)休息,保持活力。[評(píng)分方法]
選擇a,得1分;選擇b,得2分;選擇c,得3分。
將各題的得分加起來,然后根據(jù)下面的評(píng)析,判斷出自己的時(shí)間管理能力和水平。
35~45分,有很強(qiáng)的時(shí)間管理能力。在時(shí)間管理上,你是一個(gè)成功者,不僅時(shí)間觀念強(qiáng),而且還能有目的、有計(jì)劃、合理有效地安排學(xué)習(xí)和生活時(shí)間,時(shí)間的利用率高,學(xué)習(xí)效果良好。
25~34分,較善于進(jìn)行自我管理,時(shí)間管理能力較強(qiáng),有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。但是,在時(shí)間的安排和使用方法上還有待進(jìn)一步提高。
15~24分,時(shí)間管理能力一般,在時(shí)間的安排和使用上缺乏明確的目的性,計(jì)劃性也較差,時(shí)間觀念較淡薄。
14分以下,不善于時(shí)間管理,時(shí)間管理的能力很差,在時(shí)間的管理上是一個(gè)失敗者,不僅時(shí)間觀念淡薄,而且也不會(huì)合理地安排和支配自己的學(xué)習(xí)、生活時(shí)間。你需要好好地訓(xùn)練自己,逐步掌握時(shí)間管理的技巧。
學(xué)會(huì)根據(jù)重要和緊急程度把待辦事項(xiàng)分類:重要又緊急、不重要但緊急、重要但不緊急、不重要不緊急。在我們處理應(yīng)辦事項(xiàng)時(shí),可按照重要和緊急程度去完成,“重要又緊急”是優(yōu)先級(jí)最高的,其他三類優(yōu)先級(jí)依次降低。
每天晚上堅(jiān)持將第二天的待辦事項(xiàng)列出清單,把需要完成事項(xiàng)的內(nèi)容、重要程度以及完成時(shí)限寫清楚,這樣第二天就能按照清單有的放矢,有條理地完成應(yīng)辦事項(xiàng)。
對(duì)于待辦事項(xiàng)清單上的任務(wù),我們應(yīng)嚴(yán)格去執(zhí)行。不因其他事情的干擾影響自己的做事效率,努力做到今日事今日畢。
按照計(jì)劃清單把一天的事情完成后,將感悟、收獲或者不足之處做個(gè)總結(jié),并依據(jù)當(dāng)日完成情況制訂第二天的計(jì)劃。
個(gè)人時(shí)間管理測(cè)驗(yàn)
本測(cè)驗(yàn)為單選題,請(qǐng)你根據(jù)自己在日常學(xué)習(xí)與生活中對(duì)待時(shí)間的方式與態(tài)度,選擇最適合于你的一種答案。
1.星期天,早晨醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)外面正在下雨,你會(huì)怎么辦?( )
a.接著再睡
b.在床上逗留
c.按照一貫的生活規(guī)律,穿衣起床
2.吃完早飯后,在上課之前還有一段自由時(shí)間,你怎么利用?( )
a.無(wú)所事事,根本沒有考慮學(xué)習(xí)點(diǎn)什么,不知不覺地過去了
b.準(zhǔn)備學(xué)點(diǎn)什么,但又不知道學(xué)什么好
c.按照預(yù)先訂好的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行,充分利用這一段自由時(shí)間
3.除每天上課外,對(duì)于所學(xué)的各門課程,在課余時(shí)間里怎樣安排?( )
a.沒有任何學(xué)習(xí)計(jì)劃,高興學(xué)什么就學(xué)什么
b.按照自己最大的能量來安排復(fù)習(xí)、寫作業(yè)、預(yù)習(xí),并緊張地學(xué)習(xí)
c.按照當(dāng)天所學(xué)的課程和明天要學(xué)的內(nèi)容制訂計(jì)劃,嚴(yán)格有序地學(xué)習(xí)
4.你每天晚上怎樣安排第二天的學(xué)習(xí)時(shí)間?( )
a.不考慮
b.在心中和口頭作些安排
c.書面寫出第二天的學(xué)習(xí)計(jì)劃
5.為自己擬定了“每日學(xué)習(xí)計(jì)劃表”,并嚴(yán)格執(zhí)行。( )
a.很少如此
b.有時(shí)如此
c.經(jīng)常如此
6.每天的休息時(shí)間表有一定的靈活性,以使自己有一定時(shí)間去應(yīng)付預(yù)想不到的事情。( )
a.很少如此
b.有時(shí)如此
c.經(jīng)常如此
7.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己近來浪費(fèi)時(shí)間比較嚴(yán)重時(shí),你有何感受?( )
a.無(wú)所謂
b.感到很痛心
c.感到應(yīng)該從現(xiàn)在起盡量抓緊時(shí)間
8.當(dāng)因?qū)W習(xí)忙得不可開交,又感到有點(diǎn)力不從心時(shí),你怎樣處理?( )
a.開始有些泄氣,認(rèn)為自己腦袋笨,自暴自棄
b.有干勁,有用不完的精力,但又感到時(shí)間太少
c.開始分析檢查自己的學(xué)習(xí)時(shí)間分配是否合理,找出合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間的方法,在有限的時(shí)間里提高學(xué)習(xí)效率
9.在學(xué)習(xí)時(shí),常常被人干擾或打斷,你怎么辦?( )
a.聽之任之
b.抱怨,但又毫無(wú)辦法
c.采取措施防止外界干擾
10.當(dāng)學(xué)習(xí)效率不高時(shí),你怎么辦?( )
a.強(qiáng)打精神,堅(jiān)持學(xué)習(xí)
b.休息一下,活動(dòng)活動(dòng),輕松輕松,以利再戰(zhàn)
c.把學(xué)習(xí)暫停下來,轉(zhuǎn)換一下興奮中心,待效率最佳的時(shí)刻到來,再高效率地學(xué)習(xí)
11.閱讀課外書籍時(shí),你怎樣進(jìn)行?( )
a.無(wú)明確目的,見什么看什么,并經(jīng)常讀出聲來
b.能一面閱讀一面選擇
c.有明確目的地進(jìn)行閱讀,能運(yùn)用快速閱讀法加強(qiáng)自己的閱讀能力
12.你喜歡什么樣的生活?( )
a.按部就班、平靜如水的生活
b.急急忙忙、精神緊張的生活
c.輕松愉快、節(jié)奏明顯的生活
13.你的手表或書房的鐘表經(jīng)常處于什么狀態(tài)?( )
a.常常慢
b.比較準(zhǔn)確
c.經(jīng)常比標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間快一些
14.你的書桌井然有序嗎?( )
a.很少如此
b.偶爾如此
c.常常如此
15.你經(jīng)常反省自己處理時(shí)間的方法嗎?( )
a.很少如此
b.偶爾如此
c.常常如此