楊屹堂

在光榮巷小學三（12）班教室的角落里，靜靜地躺著一只卡通水杯、一把小雨傘、一支鋼筆、一塊橡皮、一瓶膠水，還有一條紅領巾……

這天夜里，四下無人，紅領巾突然開口說：“大家來開會吧！”角落里的其他成員聽到后紛紛響應。紅領巾接著說道：“今天開會，請大家說明一下自己為什么來到教室的角落里？”

卡通水杯第一個說：“我的主人把我亂放，有一次我掉在了地上，打了個滾兒，就被主人的班主任老師放到了這里。”

橡皮說：“上課的時候，我的主人開小差拿著我拋了起來，我掉了下去，主人的同桌把我撿起來放到了這里。”

卡紙說：“上語文課時，我的主人用我畫畫，我是被老師沒收上來的。”

……

大家爭先恐后地紛紛發(fā)言。

紅領巾聽了后，陷入了沉思：大家怎么回到各自的主人身邊呢？

過了一會兒，紅領巾眼睛一亮，對大家說道：“我們請鋼筆小姐寫張紙條，上面寫上希望各自的主人找回我們，然后，我們請膠水先生把紙條貼在黑板上，等第二天主人們上學，他們一定會看到紙條的。”

果然，第二天，主人們發(fā)現(xiàn)了紙條，并仔細讀了紙條上的字。他們趕緊去角落里找回了自己的東西，而且他們明白了，不能再亂丟東西了，也不能在上課時做不該做的事！

（指導老師：張? 薇）