吳彥春 李丹丹

為深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，落實教育部“扎實推進黨史學習教育，辦好人民滿意的教育”要求，大同市示范性綜合實踐基地（以下簡稱“大同營地”）組織開展“從小學黨史，永遠跟黨走”主題教育活動。

大同營地緊密圍繞黨中央提出的“學黨史、感黨恩、聽黨話、跟黨走”教育主題，在綜合實踐活動開展的過程中，深入引導學生學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，并將黨史教育與社會實踐活動的五色課程、研學實踐活動的紅色主題以及愛國主義教育、勞動教育深度融合，同時在活動中滲透山西省委省政府于2020年提出的“游山西·讀歷史”活動，積極探索、開發(fā)出豐富多彩的特色綜合實踐活動課程和線路，旨在充分調(diào)動學生學習紅色文化的積極性，真正將紅色文化“內(nèi)化于心，外化于行”，在實踐中傳承紅色基因和優(yōu)良革命精神，激發(fā)學生的愛黨、愛國熱情，向黨的百年華誕獻禮。

在開展主題教育活動的過程中，大同營地聚焦學生年齡特點，豐富實踐載體，拓展實踐視野，深化“三同四起來”主題教育模式?！叭?，即推動綜合實踐小課堂與思政大課堂“同頻共振”，促進紅色研學實踐和“游山西·讀歷史”活動“同向同行”，引導全體參訓師生堅定不移地與以習近平同志為核心的黨中央“同心同路”?！八钠饋怼奔磳W起來、唱起來、講起來、行起來。通過“三同四起來”，引導學生傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，矢志不渝學黨史、感黨恩、聽黨話、跟黨走。

一、“學”進場館，信寄英雄

黨史學習教育是今年最重要的大思政課，大同營地的綜合實踐活動以此為重點，在營地國防軍事場館深入開展黨史學習教育的同時，開發(fā)大同市紅色記憶館、萬人坑遺址、平型關大捷遺址紀念館等紅色愛國主義教育基地，開展專題展覽、觀看黨史小劇場等紅色主題綜合實踐活動，讓全市中小學生都能上一堂“行走的黨史課”?！皩W”過之后，大同營地倡議學生將所見所思以書信方式記錄，與革命先烈進行“穿越時空的對話”，深切緬懷革命先烈光輝事跡，抒發(fā)內(nèi)心感想體會。在大同營地夜間主題活動中，組織中小學生誦讀紅色詩歌和紅色家書，歌頌新時代中國特色社會主義事業(yè)的輝煌成就，宣誓爭做社會主義建設者和接班人。

二、“唱”響紅歌，頌贊黨恩

為緬懷先烈，感恩偉大的中國共產(chǎn)黨和偉大的祖國，讓每位學生、教師的心靈得到洗禮，大同營地以“唱響紅歌，弘揚正氣”為主題，在綜合實踐活動的晚間活動中，教唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》《我和我的祖國》《唱支山歌給黨聽》等紅色經(jīng)典歌曲，唱響紅色文化，唱出民族氣節(jié)與風骨，唱出紅色氣勢和精神。會場中師生齊唱，對黨和祖國的熱愛之情在洪亮悠揚的歌聲中油然而生。

三、講好紅色故事，傳承紅色基因

聆聽紅色故事里的烽火歲月，從革命故事中重溫初心與使命。大同營地邀請大同市“五老”宣講團中的老教師、老戰(zhàn)士、老專家、老干部和老模范為學生講述紅色故事，用豐富的圖片和文字向學生講述黨的光輝歷程以及在中國共產(chǎn)黨的帶領下國家取得的輝煌成就。通過向中小學生解讀黨史、國史，厚植紅色基因，使學生了解紅色基因的孕育發(fā)展和時代價值，激發(fā)學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的熱情，“五老”宣講團成員與學生共同畫出傳承紅色基因的同心圓。

四、主題研學“行”，傳遞愛國情

1.資源發(fā)掘有創(chuàng)新，紅色研學有廣度

大同營地充分發(fā)揮研學實踐的大課堂作用，深挖山西紅色教育資源，開展了一系列紅色教育研學實踐活動，把平型關大捷遺址紀念館、白求恩野戰(zhàn)醫(yī)院遺址、大泉山紀念館、劉胡蘭紀念館、左權麻田八路軍總部紀念館等作為研學實踐活動的“鮮活教材”，著力講好黨的故事、革命故事、英雄故事，引導中小學生堅定不移聽黨話、跟黨走，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。

（1）尋訪紅色平型關，緬懷先烈忠骨魂。對于革命類歷史博物館而言，傳播革命歷史文化是其肩負的重任。尋訪紅色平型關是其中一條紅色革命線路，大同營地帶領學生“穿一天紅軍衣服”“唱一首抗戰(zhàn)歌曲”“聽一次紅色講解”，參觀學習平型關大捷戰(zhàn)場戰(zhàn)術，引導學生深入了解革命先輩前仆后繼、頑強奮斗，用鮮血和生命換來的抗日戰(zhàn)爭首場大捷，最后在平型關大捷紀念碑前緬懷先烈，致敬英魂。

（2）探紅色大泉山，訪東方紅展覽館。大同市陽高縣大白登鎮(zhèn)大泉山村是“全國治理水土流失的一面旗幟”。1955年毛主席為《看，大泉山變了樣子》一文寫了按語，充分肯定了大泉山人治理荒山、保持水土的做法和經(jīng)驗，為水土流失治理指明了道路，從而使大泉山聞名全國。大泉山頑強的樹、不朽的根、永遠的旗、勵志的魂彰顯了共產(chǎn)黨人自力更生、艱苦奮斗、群策群力、務實創(chuàng)新的精神。這里的東方紅展覽館由紅色收藏家李建明先生籌建，是一個以紅色藏品為主題的紀念館，一個個老物件讓學生身臨其境地觸摸紅色歷史，接受紅色精神的洗禮。大泉山紀念館和東方紅展覽館作為生動的紅色實景課堂，有著深厚的紅色土壤和文化底蘊，對未成年人思想道德建設起著有力的推動作用。

2.課程開發(fā)有策略，紅色研學有深度

（1）觸摸吉家窯：陶藝彩繪為黨的百年華誕獻禮。在吉家窯陶瓷歷史博物館，教師從吉家窯出土文物引入，延伸到同一時期其他地區(qū)文明，再到夏商周及漢代，最后回歸大同古窯口———唐渾源窯、遼金懷仁窯、金元大同青瓷窯。教師介紹陶藝釉下彩繪的歷史發(fā)展，結合紅色歷史進行引導，以“建黨100周年”為主題，進行陶藝彩繪設計，引導學生在欣賞和彩繪裝飾的過程中，感悟中國陶瓷為人類文化發(fā)展所做出的貢獻，增強民族自豪感。

（2）科技創(chuàng)客：“船”承經(jīng)典，少年起航。學黨史不僅應該在課堂上進行，更應該通過社會實踐來進行。1921年7月，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在浙江嘉興南湖的一條游船（下稱“紅船”）上勝利閉幕，莊嚴宣告中國共產(chǎn)黨的誕生。這條“紅船”中蘊含的精神是青少年黨史學習的重點：中國革命從這里揚帆起航，體現(xiàn)了“開天辟地、敢為人先”的首創(chuàng)精神；中國共產(chǎn)黨的誕生，使中國革命從此有了堅定的理想信念和強大的精神支柱，體現(xiàn)了“堅定理想、百折不撓”的奮斗精神；中國共產(chǎn)黨從誕生的那天起，就沒有自己的私利，而是以全心全意為人民謀福利為根本宗旨，體現(xiàn)了“立黨為公、忠誠為民”的奉獻精神……

“列寧號”飛機是中國工農(nóng)紅軍也是中國共產(chǎn)黨擁有的第一架飛機。如今整個社會興起了航空熱，人們興奮地談論著中國軍用飛機的崛起，也在憧憬著中國民用飛機的突破。中華民族偉大復興呼喚強大的航空工業(yè)。從歷史的縱深看，世界上大國強國之所以崛起，掌握先進生產(chǎn)技術是其中一個最主要的因素。中國航空工業(yè)正在肩負使命，加強研發(fā)，力爭躋身世界航空工業(yè)強者之林，更加有力地服務于大國戰(zhàn)略。于是以“少年起航”為主題的科技課程應運而生。該課程主要引導學生圍繞中國航空精神，發(fā)表各自看法。學生在學習中國航空工業(yè)發(fā)展史的過程中，感悟中國共產(chǎn)黨前行過程中的艱辛，動手設計具有黨的標志、蘊含黨的精神的航空模型，作為獻給建黨100周年的禮物。

（3）民俗課程：崢嶸歲月因“泥”精彩。藝術是落實革命傳統(tǒng)教育的重要載體，在凈化學生心靈、陶冶情操、提升人生境界中發(fā)揮著重要作用。大同營地泥塑課程選取紅軍、華表等作為動手實踐的模型，以寓教于樂、潛移默化的方式增強教育的感染力和實效性，培養(yǎng)學生深厚的愛黨愛國情感，教育學生做有骨氣、有品位、有修養(yǎng)的中國人。

3.活動開展有主線，紅色研學有高度

大同營地深挖紅色資源內(nèi)涵，建立大同市中小學紅色教育一體化高地，充分發(fā)揮示范引領作用。營地不斷在場館開發(fā)、課程體系構建、師資建設上下功夫，展示、利用紅色文化資源，廣泛開展“紅色講堂”“紅色節(jié)目”“紅色閱讀”等活動，把黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育融入綜合實踐全過程，突出地方紅色文化優(yōu)勢和特色，用紅色教育滋潤學生心靈，助推學生成長。

習近平總書記指出：“要發(fā)揚紅色資源優(yōu)勢，深入進行黨史、軍史和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，把紅色基因一代代傳下去?！贝笸瑺I地今后將結合自身優(yōu)勢，努力發(fā)揮紅色文化實踐育人和凝心聚力的作用，遵循教育規(guī)律，針對中小學生年齡特點，創(chuàng)新方式方法，豐富形式載體，充分調(diào)動和激發(fā)學生的積極性、主動性，深入抓好青少年黨史學習教育，確保紅色教育實踐活動出實效，讓紅色基因、革命薪火代代傳承，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

（作者單位：大同市示范性綜合實踐基地/大同市平城區(qū)第四十小學）