段美娟 王亞會 林文軒

2020年12月22日，由云南藝術(shù)學(xué)院主辦、云南藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院承辦的“臨界圖相”第七屆云南藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院雙年展和“云南藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院高等藝術(shù)院校一流專業(yè)、一流課程建設(shè)推進(jìn)研討會”在云南藝術(shù)學(xué)院成功舉行。在全國高等藝術(shù)院校一流專業(yè)、一流課程建設(shè)的背景下，此次雙年展學(xué)術(shù)研討會從教學(xué)、創(chuàng)作和研究的角度，探討一流專業(yè)與一流課程的建設(shè)，學(xué)習(xí)各院校的建設(shè)經(jīng)驗，并嘗試梳理和構(gòu)架圖相的維度。云南藝術(shù)學(xué)院院長郭浩、云南藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院院長陳流、廣西藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院院長李福巖、中國美術(shù)學(xué)院繪畫藝術(shù)學(xué)院副院長鄔大勇、東北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長王輝宇、云南藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院副院長張仲夏、中國美術(shù)學(xué)院專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)部圖媒分部主任于默、四川美術(shù)學(xué)院版畫系基礎(chǔ)教研室主任劉彥瑢、四川美術(shù)學(xué)院版畫系三版工作室主任劉海辰、中國美術(shù)學(xué)院國畫系副教授張銓、廣西藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院副院長文瑤、湖北美術(shù)學(xué)院水彩畫系白露洋和林波、云南民族大學(xué)藝術(shù)學(xué)院范例、云南省紅河州美術(shù)家協(xié)會主席馬明等省內(nèi)外專家學(xué)者和校內(nèi)師生出席研討會。研討會由云南藝術(shù)美術(shù)學(xué)院副院長張煒主持。

在研討會致辭中，郭浩院長對所有參會的專家致以歡迎和感謝，誠摯希望各位專家為云南藝術(shù)學(xué)院的工作建言獻(xiàn)策。郭浩院長立足于學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，對標(biāo)“雙一流建設(shè)”和“雙萬計劃”的推進(jìn)，對云南藝術(shù)學(xué)院在十三五期間所取得的成果和不足之處作了完整介紹。在會上，美術(shù)學(xué)院院長陳流講述了美術(shù)學(xué)院為申報國家一流專業(yè)建設(shè)點所做的相關(guān)工作，對目前學(xué)院其他專業(yè)教學(xué)結(jié)構(gòu)規(guī)劃設(shè)置和申報工作進(jìn)行綱要性總結(jié)，并反思美術(shù)學(xué)院在基礎(chǔ)教學(xué)方面所面臨的問題。

中國美術(shù)學(xué)院繪畫藝術(shù)學(xué)院副院長鄔大勇在發(fā)言中講述了中國美術(shù)學(xué)院國家一流課程建設(shè)的經(jīng)驗，介紹學(xué)院在許江院長的帶領(lǐng)下在一流專業(yè)建設(shè)前所做的課程探索。“鑄金煉課——哲匠金課”是中國美術(shù)學(xué)院的項目，此項目由各學(xué)院主動申報自身的優(yōu)質(zhì)課程，通過申報過程及評審結(jié)果，了解和認(rèn)識該課程落選或入選的原因，通過這一項目的實施為課程的規(guī)劃設(shè)置提供調(diào)整方向。經(jīng)過多年累積的教學(xué)經(jīng)驗?zāi)毝傻暮诵奶厣n程，為申報國家一流課程奠定基礎(chǔ)。鄔大勇副院長強(qiáng)調(diào)在建設(shè)國家一流課程的同時應(yīng)有效發(fā)掘地域美術(shù)資源，結(jié)合本地高等美術(shù)教育發(fā)展的實際情況進(jìn)行申報，這樣才能最終實現(xiàn)課程建設(shè)的目的。

廣西藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院院長李福巖在會上介紹了廣西藝術(shù)學(xué)院目前的學(xué)科建設(shè)情況，表示參加此次研討會收獲頗豐。

東北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長王輝宇教授對此次展覽和研討會的舉辦表示祝賀，他認(rèn)為不同院校的定位和發(fā)展規(guī)劃不同，一流專業(yè)和一流課程的建設(shè)應(yīng)因地制宜，立足于人才培養(yǎng)的根本任務(wù)，有效結(jié)合學(xué)校的實際情況展開工作。東北師范大學(xué)在培養(yǎng)美術(shù)教育人才時注重與文學(xué)、歷史和哲學(xué)等學(xué)科相聯(lián)系，以提升美術(shù)人才的文史哲素養(yǎng)，緩解學(xué)生因綜合能力不足而遇到的創(chuàng)作瓶頸問題。在美術(shù)人才培養(yǎng)中有意識地打通本、碩、博三個階段的培養(yǎng)模式，從構(gòu)建圖式系統(tǒng)、藝術(shù)創(chuàng)新及多維度課題研究等方面入手，力圖打造符合藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律的課程體系和人才培養(yǎng)方案。在把握美術(shù)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律后應(yīng)注意時代、生活和文化發(fā)展帶給藝術(shù)創(chuàng)作的外部變化，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和感知，通過不斷創(chuàng)新促進(jìn)風(fēng)格的轉(zhuǎn)型。課程建設(shè)需要把握美術(shù)的內(nèi)在規(guī)律和時代的發(fā)展才能不斷推陳出新，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

中國美術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)部圖媒分部主任于默對基礎(chǔ)教學(xué)部的發(fā)展進(jìn)行概述，并從基礎(chǔ)部教師的身份出發(fā)，提出要以學(xué)生為本體，協(xié)調(diào)校內(nèi)外各方資源，在教學(xué)活動中實現(xiàn)其效用。在發(fā)言中他以國美“上山下鄉(xiāng)”課程項目為例，提到在教學(xué)實踐中要優(yōu)化“教”與“學(xué)”，引導(dǎo)學(xué)生真觀察真感受，積累創(chuàng)作素材，轉(zhuǎn)變創(chuàng)作思路。“上山下鄉(xiāng)”作為一個課程節(jié)點，使基礎(chǔ)部各課程之間建立了一種內(nèi)部鏈接，逐漸形成體系化教學(xué)。于默同時也指出了學(xué)校希望通過課程設(shè)置和一系列技術(shù)手段，打破考前班灌輸給學(xué)生的思維方式和套路式繪畫技巧，并表示課程體系的創(chuàng)建需要經(jīng)歷長時間的教學(xué)實踐與總結(jié)。在思政教育方面，國美正在探索思政與專業(yè)教學(xué)融合的創(chuàng)新點，學(xué)校會根據(jù)學(xué)生的專業(yè)及興趣開展教育活動。在談及此次雙年展的主題“臨界圖相”時，他認(rèn)為其中的“相”具有交互的意思，并談了“相”“象”與“像”之間的區(qū)別。

中國美術(shù)學(xué)院張銓副教授從他自從基礎(chǔ)教學(xué)部轉(zhuǎn)向中國畫書法系教學(xué)談起，在發(fā)言中他談到國美基礎(chǔ)部的教師來自不同的專業(yè)方向，在實際教學(xué)中面對課程設(shè)置和學(xué)生水平差異等情況，基礎(chǔ)部會根據(jù)學(xué)生專業(yè)的不同改變相應(yīng)的教學(xué)時長，在教學(xué)工作中結(jié)合實際，做到教學(xué)相長，共同進(jìn)步。在談及跨考的研究生時，張銓教授認(rèn)為來自不同專業(yè)的學(xué)生為中國畫的創(chuàng)作提供了新思維，在學(xué)習(xí)中國畫時研究生可以嘗試從已有的造型能力入手，拓展筆墨的運用。此外，他強(qiáng)調(diào)造型并非放棄臨摹，而是要在二者之間取長補(bǔ)短。

四川美術(shù)學(xué)院版畫系基礎(chǔ)教研室主任劉彥瑢結(jié)合她所負(fù)責(zé)的版畫系基礎(chǔ)教研室和研究生課程兩方面工作進(jìn)行了發(fā)言。首先，劉彥瑢主任詳細(xì)闡述了基礎(chǔ)教研室進(jìn)行具體教學(xué)的三個方面，分別是“關(guān)鍵詞教學(xué)”、轉(zhuǎn)化教師教研成果和鼓勵教改項目。她認(rèn)為在教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)教學(xué)團(tuán)隊的合作精神和責(zé)任意識，齊力協(xié)作為學(xué)生打好基礎(chǔ)，為培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和打開學(xué)術(shù)視野做鋪墊。其次，劉彥瑢主任提出在碩士研究生的教學(xué)上要注重以研促教的方式，培養(yǎng)學(xué)生基于社會圖景的創(chuàng)作方法，形成社會性和時代性的思維導(dǎo)向。以四川美術(shù)學(xué)院的常態(tài)工作坊教學(xué)為例，學(xué)院邀請美術(shù)學(xué)科的專家進(jìn)校授課，并結(jié)合講座、展覽、圖冊和研究生創(chuàng)新項目等方式，明確教學(xué)成果的轉(zhuǎn)化。四川美術(shù)學(xué)院版畫系三版工作室主任劉海辰從版畫教學(xué)課程設(shè)置的內(nèi)在邏輯關(guān)系和學(xué)生能力培養(yǎng)方面進(jìn)行發(fā)言，詳細(xì)闡述了版畫課程設(shè)置的不同階段和教學(xué)目的，他認(rèn)為教學(xué)的實質(zhì)是培養(yǎng)具備獨立創(chuàng)作能力的人才。另外，劉海辰提出在教學(xué)中應(yīng)注重教師能力的培養(yǎng)，四川美術(shù)學(xué)院的“拔尖人才實驗班”項目旨在集中學(xué)校與教師的資源，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容，并借此促進(jìn)教師綜合能力的提升。

來自湖北美術(shù)學(xué)院水彩畫綜合表現(xiàn)教研室主任白露洋簡述了學(xué)校近年來所取得的優(yōu)質(zhì)成果，并闡述了該校各年級階段的教學(xué)理念、課程設(shè)置和授課方式，強(qiáng)調(diào)要在教學(xué)中重構(gòu)學(xué)生的圖像思維。由白露洋主導(dǎo)的水性材料表現(xiàn)課程力圖拓展學(xué)生對材料屬性的認(rèn)識，打破學(xué)生的固有思維，發(fā)揮學(xué)生自主觀察和創(chuàng)作實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的思維模式。在提升實踐和觀察能力的同時也注重開設(shè)理論課程，在這種教學(xué)模式下教師也能夠從中受益。經(jīng)過此次研討會學(xué)習(xí)到了其他院校的相關(guān)經(jīng)驗，會不斷改進(jìn)日后的教學(xué)工作，并表示希望與各院校能夠有更深入的交流合作。

廣西藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院院長李福巖和東北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長王輝宇兩位專家均在基礎(chǔ)教學(xué)上做了補(bǔ)充，認(rèn)為可以以學(xué)院的管理機(jī)制為切入點，實現(xiàn)專業(yè)教學(xué)和基礎(chǔ)教學(xué)二者相輔相成，齊頭并進(jìn)，實現(xiàn)專業(yè)和教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。云南藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)系主任馬寧，在本次研討會中簡要概述了“臨界圖相”這一展覽主題的由來。

此次研討會歷時三個半小時，與會專家們圍繞一流專業(yè)、一流課程建設(shè)和專業(yè)教學(xué)的實踐經(jīng)驗進(jìn)行交流。同時從不同院校專業(yè)的育人角度出發(fā)，細(xì)致深入地探討了教學(xué)中存在的問題及實施的對策等。由此也展現(xiàn)出國內(nèi)高等藝術(shù)院校在教育教學(xué)、學(xué)術(shù)科研和藝術(shù)創(chuàng)作方面的生機(jī)與朝氣，對一流專業(yè)、一流課程建設(shè)、人才培養(yǎng)和國內(nèi)藝術(shù)高校進(jìn)行更加深入的多邊合作具有積極和重要的推進(jìn)作用?！?/p>

段美娟、王亞會、林文軒，云南藝術(shù)學(xué)院。