楊彭睿洋

我還未來(lái)得及長(zhǎng)大，你就老了，這是最讓我寢食不安的事。

———題記

爸爸，你知道嗎？提筆無(wú)數(shù)次，我終于下定決心，在牛年的2月22日，我十三歲生日的時(shí)候，為你寫(xiě)下這篇文章。

你五十四歲那年有了我，因此曾戲稱(chēng)我為“楊五四”。雖是玩笑，但你對(duì)我的喜愛(ài)和寵溺可見(jiàn)一斑。

兒時(shí)，我連拼音的聲母韻母都記不完整，只能通過(guò)看圖，才能結(jié)結(jié)巴巴地讀完一篇童話(huà)。你要求我用鉛筆每天寫(xiě)一則不限字?jǐn)?shù)的日記，把所見(jiàn)所聞?dòng)浵聛?lái)，你說(shuō)：“日記，就是要日日記，日積月累就成了個(gè)人的‘史記，對(duì)今后作文幫助很大。”

我背文章是從背詩(shī)開(kāi)始的。那些看不懂的文字對(duì)于稚嫩的我來(lái)說(shuō)，無(wú)異于天書(shū)。無(wú)論我認(rèn)真背多久，總是背不下來(lái)。記得我背的第一首詩(shī)是：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！蹦闩踔鴷?shū)坐在我面前，一臉陰云，嚇得我大哭，越哭越背不出來(lái)，甚至讀不完整?？蘅尢涮涞缴钜梗憬K于放下書(shū)，嘆口氣，給我擦淚，準(zhǔn)我睡覺(jué)。我歡喜入睡，以為逃出了“魔掌”。第二天清晨，剛起床就看見(jiàn)你已拿著書(shū)坐在客廳，我又哭起來(lái)。不知是不是淚水給了我靈感，抽抽搭搭間我竟神奇地把詩(shī)背了出來(lái)。你點(diǎn)點(diǎn)頭，放下書(shū)，看了我很久，嘴角掛著一點(diǎn)兒笑，卻又倏忽不見(jiàn)，恰似曇花一現(xiàn)。

自那以后，我每個(gè)早晨都在你面前背書(shū)，只渴望再見(jiàn)一次你笑的樣子，可惜總難如愿。那背下來(lái)的百十首詩(shī)，如今我已忘得差不多了，只有一句詩(shī)總在腦海里來(lái)來(lái)回回，忘也忘不掉：“敢求得汝力，但未忘父情?！?/p>

在結(jié)結(jié)巴巴的背誦中，我上了小學(xué)，滿(mǎn)以為從此可以逃出書(shū)的牢籠，把書(shū)一拋，歡天喜地。你卻遞給我一個(gè)曾在動(dòng)畫(huà)片《葫蘆娃》中見(jiàn)過(guò)的東西，告訴我，這是一種樂(lè)器，名曰“葫蘆絲”。從此，楊家總傳出斷斷續(xù)續(xù)的樂(lè)聲，那定是楊家二小姐在練葫蘆絲。

我練葫蘆絲時(shí)你總歪著頭坐在我身旁，瞇著眼像在研究樂(lè)譜，偶爾神色舒展，但大多數(shù)時(shí)間是皺著眉頭的。我總是小心翼翼……幾年時(shí)光便在美妙的樂(lè)曲間一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒消磨。我的技藝日益精進(jìn)，慢慢發(fā)現(xiàn)其實(shí)你看不懂五線(xiàn)譜……回首往昔，我總會(huì)想起這樣的夜：我們并肩坐著，流淌出的葫蘆絲聲將我們緊緊包圍，直到舊時(shí)光變成漫天光點(diǎn)，像螢火蟲(chóng)的微光，雖渺小，卻足夠溫暖……

我是在寄宿制私立學(xué)校完成小學(xué)最后兩年學(xué)業(yè)的。你和媽媽定期來(lái)看望我。你風(fēng)塵仆仆地來(lái)，抱著胳膊坐在我的書(shū)桌邊，胖胖的臉綻開(kāi)微笑，在燈光中恰似一朵盛開(kāi)的千絲菊，眉眼難辨。你終于忍不住，打開(kāi)了話(huà)匣子，不停地問(wèn)我“飯菜吃得慣嗎？”“晚上睡得好不好？”我忍不住提高嗓門(mén)兒叫一聲“爸”，你就像個(gè)唯唯諾諾的孩子，訕訕地拱拱手，再也不說(shuō)話(huà)，哪里還有當(dāng)年說(shuō)一不二的嚴(yán)父的樣子。見(jiàn)此，我鼻子一酸，強(qiáng)忍著不讓眼淚落下。

在翻書(shū)的間隙，我忍不住偷偷看你，你架著老花鏡，含著滿(mǎn)足的笑翻看我的獲獎(jiǎng)證書(shū)。燈光昏黃，你的面孔掩在黑暗中，比平日多了幾分蒼老———你怎么可以這樣老去？

眼淚終于掉下來(lái)，我感到了溫暖，一如每次哭泣時(shí)你用厚實(shí)的手掌握住我雙手時(shí)的感覺(jué)。我惱恨時(shí)光在我身上流得太慢，在你身上淌得太急。

若我來(lái)不及長(zhǎng)大，你便已老去，那我要怎樣追上你日漸蹣跚的腳步？

親愛(ài)的爸爸，我只愿，我可以從容長(zhǎng)大，而你亦能慢慢變老。

教師點(diǎn)評(píng)

本文飽含深情地記敘了關(guān)于爸爸的幾件事，抒發(fā)了女兒對(duì)爸爸發(fā)自肺腑的深情。文章以“我”對(duì)爸爸的感情變化為線(xiàn)索，以個(gè)人成長(zhǎng)為序，詳略得當(dāng)?shù)貙?xiě)出了爸爸檢查“我”寫(xiě)日記、背詩(shī)（書(shū)）、“我”學(xué)葫蘆絲、爸爸到?？赐拔摇睅准虑?，思路清晰，層次分明。文章開(kāi)頭以題記的形式點(diǎn)明題旨，采用倒敘的手法回憶往事，結(jié)尾照應(yīng)題記。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整，流暢自然，字字含情。

（王?。?/p>