程云海

“唉，又失敗了！”

大嘴兔子聽到弟弟在房間里嘆息，趕忙推門去看，門卻反鎖著。

“小嘴兔子，快開門，你在搞什么破壞？千萬不要玩兒火，否則媽媽回來我給你告狀！”她嚇唬著弟弟。

小嘴兔子一邊手忙腳亂地收拾東西，一邊爭辯：“沒有搞破壞，也沒玩兒火！”屋里發(fā)出噼里啪啦的響聲，讓大嘴兔子更好奇了。

門開了，小嘴兔子滿臉的不自然，訕笑著和姐姐打招呼：“你看，啥也沒有。”

大嘴兔子直視弟弟，似乎已洞穿他的小伎倆。小嘴兔子有些尷尬，笑著說：“我剛才在寫作業(yè)呢。”

“鬼才相信，寫個作業(yè)還把門反鎖了?！?/p>

小嘴兔子撓撓頭，狡辯道：“怕寫錯了，你笑話我?！?/p>

桌子上擺著作業(yè)本和文具，的確沒有看到別的東西?！笆俏蚁攵嗔?？”大嘴兔子搖搖頭。

半夜里，大嘴兔子被弟弟的囈語吵醒，隱隱約約聽到什么“原理，原理……”她尋思著：“這是什么意思？明天可要問問他。”

第二天中午，剛吃過飯，大嘴兔子看到弟弟和小猴子、皮皮狗他們飛快地往學(xué)?？茖W(xué)實驗室跑，她好奇地跟過去。只見幾個小腦袋湊在一起，低著頭，不知道正研究什么呢。

“干什么呢，大嘴兔子？”突然，肩膀被拍了一下，她嚇得一縮頭，原來是胖胖熊。

“快把我嚇?biāo)懒?，你這個胖胖熊！”大嘴兔子埋怨道。

“你慌慌張張地做什么呢？”胖胖熊喘著粗氣問。

“你知道小嘴兔子和小猴子他們在忙什么嗎？”

“實驗，實驗……我就聽到他們嘀咕這個詞，別的我也沒記住?！迸峙中苡门趾鹾醯男苷婆闹^。

大嘴兔子笑了：“別拍了，越拍越笨?！?/p>

“嘿嘿嘿……”

“哈哈哈……”

小嘴兔子和幾個小伙伴兒的神秘行動像磁石一樣吸引著大嘴兔子，她下決心一定要揭開謎底。

放學(xué)時，大嘴兔子和嬌嬌羊負(fù)責(zé)清掃教室衛(wèi)生，沒掃幾下，地上的灰塵都飛揚起來，害得大嘴兔子接連打了幾個噴嚏。嬌嬌羊嘟著嘴：“哎呀，這么大的灰，我的小白裙都臟了，難看死了?！?/p>

小猴子拍著胸脯說：“會有辦法的！”

“什么辦法呀？”大嘴兔子跑到門口，喘了一口氣問道。

“嗯嗯……”小猴子剛要說話，突然被皮皮狗叫住，“快點兒，晚了就不趕趟兒了?！?/p>

大嘴兔子眼看著幾個小腦袋又湊到一起去了，那個脖子細(xì)長的，不用說就是弟弟小嘴兔子。

掃除終于結(jié)束。大嘴兔子背著書包轉(zhuǎn)到學(xué)校的實驗樓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽到科學(xué)實驗室里的爭論聲。

“自供水裝置還不夠完善，要解決好。”這是小猴子的聲音。

“還有電源問題，試試用干電池，直接插電太危險了。”皮皮狗說。

“那干電池放在哪個位置合適？”小嘴兔子一邊問一邊畫著。

“小嘴兔子，你在圖紙上標(biāo)注一下?！毙『镒犹嶙h道。

“不行，不行，那個位置是供水開關(guān)，必須水電分離?！逼てす贩穸ㄖ?。

大嘴兔子突然覺得身旁冒出個身影，科學(xué)老師？還沒等她開口，老師搶先說：“噓，別說話?！毕嘁曇恍χ?，他們繼續(xù)觀察屋里的情況。

“那怎么辦？”小嘴兔子沒了主意。

“如果把兩個開關(guān)相對錯開安排呢？”科學(xué)老師提議道。

“好辦法！”幾個小家伙兒抬起頭來，異口同聲地說。

“科學(xué)老師好。姐姐，你怎么也來了？”

“你們研究什么呢？”大嘴兔子好奇地問。

“每次打掃衛(wèi)生，教室里都有灰塵，我們想研究一個多功能衛(wèi)生清理器，既能吸附灰塵，又能加濕凈化空氣?！?/p>

“太好了，如果成功了，我打掃衛(wèi)生時就不會引發(fā)鼻腔敏感，總打噴嚏了。嬌嬌羊的小白裙也不會臟了。”

“可是實驗好幾次，都失敗了。”小嘴兔子低下頭，難為情地說。

“沒關(guān)系，我們可以一起研究哇！我支持你們！”科學(xué)老師笑瞇瞇地說。

“我也參加行不？”大嘴兔子申請道。

“太歡迎了，人多力量大！”大家開心地鼓掌。

“來，小嘴兔子，說說你們的設(shè)計原理和具體工藝吧?！?/p>

“我們的多功能衛(wèi)生清理器，具有吸塵和凈化加濕等功能。通過電機(jī)高速旋轉(zhuǎn)，從吸入口吸入灰塵，使塵箱產(chǎn)生一定的真空條件，讓灰塵通過地刷、接管、手柄、主吸管進(jìn)入塵箱中的濾塵袋?；覊m被留在濾塵袋內(nèi)，一同吸入的空氣會經(jīng)過一層過濾片進(jìn)入電機(jī)再排出?！?/p>

“過濾片是防止塵袋破裂，灰塵吸入電機(jī)的一道保護(hù)屏障。過濾材料越細(xì)密就可以將空氣過濾得越干凈。我們同時采用電極加濕、電極加熱，產(chǎn)生蒸汽，抑制飛塵……”小嘴兔子一邊指著圖紙一邊說。

“挺有想法，先表揚你們，咱們再一項一項研究，怎么確保成功?！笨茖W(xué)老師鼓勵著大家。

作文筆記本：

當(dāng)我們在游戲和勞動中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題時，如果捕捉到稍縱即逝的靈感，往往會有新發(fā)現(xiàn)、新創(chuàng)造產(chǎn)生。制作原理和工序是科學(xué)實驗所必須涉及的內(nèi)容，如何講明白，并讓人能聽懂呢？這就需要我們按一定的邏輯順序逐個說明。試著寫出來，你也可以把科學(xué)道理說清楚。

（責(zé)任編輯 李爽）