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數(shù)字媒體環(huán)境中電子音像編輯必備素質(zhì)及其專業(yè)發(fā)展探討

2021-05-10 09:32:32榮光
科技創(chuàng)新導報 2021年31期
關鍵詞:專業(yè)能力數(shù)字媒體素質(zhì)

摘要:信息化時代中,不同媒介之間的融合發(fā)展彌補了傳統(tǒng)電子音像出版過程中暴露出的不足,也使音像出版行業(yè)創(chuàng)造出了全新模式,行業(yè)對電子音像編輯的專業(yè)被能力及業(yè)務素養(yǎng)等也提出了更高要求。本文在簡單分析數(shù)字媒體概念的基礎上,分析數(shù)字媒體給電子音像行業(yè)帶來的挑戰(zhàn)與機遇,較為詳細地探討新環(huán)境下發(fā)展電子音像編輯素質(zhì)及專業(yè)能力的方法,希望能對同行實踐提供一定幫助。

關鍵詞:數(shù)字媒體 電子音像編輯 素質(zhì) 專業(yè)能力 發(fā)展方法

Discussion on the Essential Quality and Professional Development of Electronic Audio and Video Editors in Digital Media Environment

RONG Guang

(Audio-visual Education Publishing House, Beijing, 100031? China)

Abstract: In the information age, the integration of different media makes up for the shortcomings exposed in the traditional electronic audio and video publishing process, and creates a new model for the audio and video publishing industry. The industry also puts forward higher requirements for the professional ability and business accomplishment of electronic audio and video editors. Based on the simple analysis of the concept of digital media, this paper analyzes the challenges and opportunities brought by digital media to the electronic audio and video industry, and discusses in detail the ways to develop the quality and professional ability of electronic audio and video editors under the new environment, hoping to be of some help to the practice of peers.

Key Words: Digital media; Electronic audio and video editing; Quality; Professional ability; The development of methods

在信息社會中,手機、電腦等自媒體技術逐漸被人們用在了日常生活及生產(chǎn)活動中,和傳統(tǒng)媒體相比,數(shù)字媒體有傳播者多樣化、傳播內(nèi)容海量化、傳播渠道交互化及傳播效果智能化等諸多特點。數(shù)字媒體給電子音像行業(yè)帶來一定的沖擊已是毋庸置疑,人們采用自媒體能打破時間、空間的約束,隨時隨地觀看影視資源及學習知識等[1]。面對數(shù)字媒體時代帶來的挑戰(zhàn),電子音像要迎難而上,抓住數(shù)字媒體的優(yōu)越性與便利條件,探尋新的發(fā)展模式。

1數(shù)字媒體的概念

數(shù)字媒體是采用二進制數(shù)的方式實現(xiàn)記錄、處置、傳送及獲得過程的信息載體,這些載體可以是數(shù)字化的文字、圖形、圖像,或者是視頻、音頻、影像等媒介,以及與表示以上這些媒介的編碼等,將其統(tǒng)一叫做邏輯媒體,還包括存儲、傳送機呈現(xiàn)邏輯媒體的實物媒體。

數(shù)字媒體其以信息科學與數(shù)字化技術作為主導,大眾傳播理論作為基本依據(jù),現(xiàn)代藝術作為指導方針,促進信息傳播技術和文化、藝術、商業(yè)及教育領域等融合的一種綜合交叉學科。圖像、文字及視頻等均是數(shù)字媒體的主要形式,在傳播形式及內(nèi)容中均應用了數(shù)字化手段,實質(zhì)上就是信息采集[2]。存儲、加工及分發(fā)等過程均實現(xiàn)了數(shù)字化。當下,數(shù)字化已經(jīng)成為繼語言、文字及電子科技后的最新興的信息載體。

2數(shù)字媒體下音像編輯的挑戰(zhàn)與機遇

2.1挑戰(zhàn)

新時代發(fā)展背景下,數(shù)字媒體蓬勃發(fā)展,使音像編輯工作實踐中面對著大量困難和挑戰(zhàn)。數(shù)字媒體的發(fā)展不僅僅表現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)和IT行業(yè)之間的互動方面,其已成為了所有產(chǎn)業(yè)后續(xù)幾年中運營發(fā)展的主要驅(qū)動力及主要構成部分。數(shù)字媒體在發(fā)展過程中經(jīng)常是通過誘導人們的消費行為進而影響相應領域的運作發(fā)展模式,數(shù)字媒體給消費、服務、制造行業(yè)等均帶來了一定沖擊。既往通過租影碟、買音碟去滿足自己對音視頻需求的時代已悄然逝去,一部智能手機、一臺平板電腦就能了解萬事萬物的自媒體時代對人們的消費理念及生活需求等形成較大的影響[3]。

2.2機遇

事物都有兩面性,數(shù)字媒體帶來挑戰(zhàn)的同時也創(chuàng)造一些機遇。國家相關部門也在主動編制數(shù)字媒體的相關制度與發(fā)展規(guī)劃,持續(xù)規(guī)范相應的行為方法,進而為各個領域提供更優(yōu)質(zhì)的服務。因此要及時抓住這個時機,全力打破傳統(tǒng)音像行業(yè)的發(fā)展窘境,在借鑒傳統(tǒng)音像優(yōu)勢的基礎上,有針對性地轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新,打破傳統(tǒng)行業(yè)在人們心中的印象,結合自身的渠道優(yōu)勢及主觀能動性,確立與時俱進的發(fā)展理念,融合數(shù)字時代的優(yōu)點,取長補短,使音像行業(yè)更符合現(xiàn)代社會發(fā)展的要求,引領音像編輯專業(yè)素養(yǎng)和技能的整體提升過程,為音像行業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供可靠支撐。

3數(shù)字媒體下促進音像編輯專業(yè)技能與素質(zhì)發(fā)展的方法

3.1主動扭轉(zhuǎn)思想,敢于面對數(shù)字化改革

人們主動突破傳統(tǒng)思想的束縛,熱情擁抱改變,確立與時俱進的思維,自覺實現(xiàn)自我提升是促進新事物的發(fā)展的重要基礎。傳統(tǒng)音像出版也亦如此,作為一名優(yōu)秀的音像編輯要深度挖掘數(shù)字媒體的優(yōu)越性,主動扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)思維及固有工作形式,主動了解新媒體技術的應用原理、操作要點等,循序漸進地提升自身的綜合素質(zhì)。部分音像編輯由于循規(guī)蹈矩,內(nèi)心排斥數(shù)字化時代的到來,而沒有客觀認識到數(shù)字化給傳統(tǒng)音像出版業(yè)業(yè)創(chuàng)造的機遇,職業(yè)思想與綜合素質(zhì)的發(fā)展沒有迎合新時代提出的要求。數(shù)字媒體盡管給傳統(tǒng)出版行業(yè)造成不小的沖擊,但也給音像出版業(yè)帶來了全新的機遇,明顯拓展了該行業(yè)的發(fā)展渠道。為此,應持續(xù)提升音像編輯的綜合素質(zhì),結合使用數(shù)字化與傳統(tǒng)媒體,促進傳統(tǒng)音像出版和新型出版模式融合發(fā)展,為達成以上彌補,需要做到的第一點是實現(xiàn)音像內(nèi)容和數(shù)字化技術的深度融合,始終要做到“內(nèi)容為本,技術為用”,只有這樣電子音像出版才能解除危機,在新時代下實現(xiàn)壯大發(fā)展。

音像編輯學習與掌握一些基礎數(shù)字化出版技術的必要性體現(xiàn)在如下幾點[4]。首先,

編輯學習數(shù)字化技術目的并不是承擔音像出版的部分技術責任,而是明確應用哪種技術實現(xiàn)何種功能,將其設定為實現(xiàn)創(chuàng)意策劃及新產(chǎn)品開發(fā)的基礎。其次,能更好地滿足編輯與技術人員協(xié)同研發(fā)數(shù)字化音像產(chǎn)品過程中的交流互動需求。最后,和傳統(tǒng)的加工流程相比較,在數(shù)字化環(huán)境下,數(shù)字化音像產(chǎn)品制造過程增加了對多媒體內(nèi)容的剪輯、格式切換、監(jiān)聽和查看等綜合處置過程,并且需要對軟件試運行過程中進行系統(tǒng)調(diào)試、定時發(fā)布網(wǎng)絡信息并實時管理、采集和處置后端數(shù)據(jù)等,以上過程均對音像編輯的技術能力提出較高的要求[5]。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下,越來越多的高新科技被用在音像數(shù)字化出版領域,后續(xù)幾年中,音像出版行業(yè)的發(fā)展需要有更高素質(zhì)的復合型人才的協(xié)助,不僅要真正懂出版,也要緊隨數(shù)字化出版領域技術創(chuàng)新的發(fā)展動態(tài),熟悉國際上各種數(shù)字出版成功的運營方式。由此可見,后續(xù)幾年中影響音像數(shù)字化出版品質(zhì)的不僅僅是作者的稿本、文字的編輯能力,還和編輯應用數(shù)字化出版技術的方式有關。

3.2把控準確的政治方向,始終堅持出版物質(zhì)量底線

既往電子音像出版行業(yè)發(fā)展過程中,電子音像編輯的配置情況對作品是否成功出版起到?jīng)Q定性作用,但是在在數(shù)字媒體環(huán)境內(nèi),在數(shù)字媒介上任何人均可以成為數(shù)字化內(nèi)容的制造者、編寫者、發(fā)表者、傳播者的多重角色,當然也會有很多問題與之相伴隨。比如有人在數(shù)字化媒介上故意發(fā)表惡意言論,編造虛假社會新聞,傳播暴力影像等,發(fā)布各種沒有經(jīng)證實的誤導性知識與信息,互聯(lián)網(wǎng)平臺上的信息可謂是良莠不齊,對人們的合法權益構成威脅。為了更好地落實黨的十九大全會精神,最大限度地提升學校育人水平,使校外線上與線下培訓活動規(guī)范推進,真正減輕學生在義務教育過程中繁重的作業(yè)及校外培訓負擔,真正減壓減負[6]?!半p減”政策實施過程中使教育行業(yè)大洗牌,傳統(tǒng)電子音像出版行業(yè)也要幫助學校守住“雙減”的底線,只有這樣才能更好地落實“雙減”措施方法。為達成以上目標,音像編輯在實踐工作中要和黨中央維持高度一致,嚴格規(guī)避出現(xiàn)有政治性錯誤的輿論與選題,肩負傳播先進文化、繼承發(fā)展傳統(tǒng)文化,出版符合當今社會發(fā)展模式的文化產(chǎn)品,而不是一味地聽從市場的驅(qū)使,為義務階段學生健康發(fā)展而服務。

數(shù)字化時代中,一些信息喪失了可信性、權威性,真實度顯著降低,不利于社會法律秩序的維護及發(fā)展。音像編輯作為信息內(nèi)容的選擇、策劃、加工與推薦者,在新的時代環(huán)境下,應主動再度認識編輯的功能與承擔的責任,關于出版物內(nèi)容嚴格把關控制,真正傳播正能量及塑造求真品格,嚴格抵制拜金、極端個人、歷史虛無主義等錯誤思潮,始終把追求準確的政治方向安置在第一位,最大限度地提升出版物質(zhì)量。在“雙減”政策實施的背景下,音像編輯出版產(chǎn)品時的宗旨不僅要追求提升營銷量,獲得更多的受眾,也要重注傳播積極樂觀的生活、學習理念,幫助學生在傾聽音像資料的過程中塑造良好習慣,養(yǎng)成健康向上的個人品格[7]。

3.3將被動轉(zhuǎn)型成主動,通過多種渠道提升綜合素質(zhì)

客觀上講,數(shù)字媒體環(huán)境下音像編輯自主學習過程中將會獲得更多資源與途徑,互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)的行業(yè)論壇、社群、微信公眾號聚集了來自不同地域、專業(yè)發(fā)展方向的音像編輯,編輯可以把這一平臺作為載體,暢通地溝通工作經(jīng)驗與見解,真正實現(xiàn)互通有無、協(xié)同進步。近些年中,知識付費行業(yè)壯大發(fā)展,很多和職業(yè)化培訓的多媒體資源被上傳至網(wǎng)絡平臺,有和音像出版行業(yè)有關的媒體制作、傳播、營銷、項目管理等課程與資源,編輯個人要做到有心與用心,甘心投入時間與精力,只有這樣才能把學習資源有效貫通,輔助提升業(yè)務能力與綜合素質(zhì)。

3.4真正做到有的放矢,加強培養(yǎng)編輯的信息捕捉與判斷能力

信息的捕捉與判斷能力是音像編輯應具備的重要的素質(zhì),是編輯有效推進選題策劃工作的一項前提條件。上至主動傳達國家相關部門頒發(fā)的方針政策,下至基層群眾的應用習慣,音像編輯均要密切關注其發(fā)展情況,采用互聯(lián)網(wǎng)及時捕獲到實用價值較高的信息資源,參照電子音像出版的實際特征,由網(wǎng)絡內(nèi)挖掘出選題素材、消費者需求信息、市場動態(tài)及社會發(fā)展信息等,在此基礎上策劃、制作及發(fā)行相關的出版刊物,淋漓盡致地呈現(xiàn)出出版物的文化與社會價值[8]。

在新時期下的教育領域,為加速教育信息化轉(zhuǎn)型升級過程,國家教育部大力推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式,力求應用教育信息化支撐教育現(xiàn)代化發(fā)展過程,教育部近些年均通過頒發(fā)文件發(fā)布教育信息化工作要點。通過解讀這些政策文件,能探尋到中國教育信息化的發(fā)展方向、路線、方法以及重點項目,比如創(chuàng)建智慧校園、撰寫數(shù)字教材、開發(fā)和應用數(shù)字教育資源、拓展網(wǎng)絡學習空間、全面培育教師信息化素養(yǎng)、建立“互聯(lián)網(wǎng)+”示范區(qū)等。

4結語

總之,數(shù)字化浪潮的涌現(xiàn)給音像出版行業(yè)帶來了很多挑戰(zhàn),也使其迎來了前所未有的發(fā)展契機,數(shù)字化技術與互聯(lián)網(wǎng)平臺的融合使出版、傳媒等行業(yè)之間打破了傳統(tǒng)界限,使音像出版業(yè)鏈不斷延展,衍生出新的商業(yè)模式,逐漸實現(xiàn)了資源價值的最大化。作為編輯人員,要主動打破傳統(tǒng)思維模式,確立創(chuàng)新發(fā)展意識,牢牢抓住發(fā)展機遇,敢于采用全媒體的運營發(fā)展思路,在新時代中有所作為。

參考文獻

[1] 李潔敏.廣電數(shù)字媒體編輯工作特點及其人才培養(yǎng)探析[J].新聞傳播,2021(11):90-91.

[2]侯文.科技期刊編輯在數(shù)字媒體發(fā)展下的角色定位[J].科技傳播,2015,7(23):165-166,175.

[3] 郭立武.探析數(shù)字化時代背景下報紙新聞編輯工作特點[J].中國有線電視,2020(1):114-115.

[4]宋培義,曹樹花,孫江華.數(shù)字媒體內(nèi)容資產(chǎn)的版權定價方法研究[J].2021(2014-10):111-113.

[5]邱然.數(shù)字媒體時代策劃編輯角色定位與素質(zhì)能力分析[J].新媒體研究,2017,3(11):139-140.

[6]朱可嘉.自媒體環(huán)境下高校輿情工作路徑探析[J].中國高等教育,2020(11):50-51.

[7] 胡勇濤.自媒體環(huán)境下突發(fā)事件中的政府輿論引導研究[D].南昌:江西財經(jīng)大學,2019.

[8]雷露.《小溪流》的辦刊特點及其發(fā)展策略研究[D].長沙:湖南師范大學,2020.

作者簡介:榮光(1983—),女,本科,中級職稱,研究方向為編輯出版。

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